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1、家长半日开放活动总结家长半日开放活动总结1从幼儿园进入小学是孩子成长过程中非常重要的一个环节,而且这一衔接过程一直以来都令家长们非常关注,为了让孩子顺利进入小学,很快适应小学生活,xx幼儿园一直以来都将幼小衔接工作贯穿于保教之中。6月16日开展了家长半日开放活动。本次家长开放日采取了全程开放的形式,从观看幼儿的生活活动、教育活动、户外亲子游戏、阳光大课间、幼儿午餐等,让家长能够全面的了解幼儿从入园到午餐间的所有活动,包括入厕、盥洗、饮水等细节,让家长怀着愉悦的心情亲身体验、感受幼儿在园生活,为以后孩子的科学教育打下坚实的基础。当天我们还邀请上一届的幼儿及家长回园座谈,孩子们讲了他们在小学的快乐
2、生活,家长谈了幼儿升入小学前需要养成的良好习惯及家长必须做的准备工作,使在座的家长都有所触动,并谈了自己的收获。本次活动,孩子们精彩的问答和有效的沟通为整个活动增添了色彩。使幼儿对小学生的学习、生活有了初步的了解,也让大班的孩子们对下周举行的走进小学活动充满了期待。家长半日开放活动总结2为了让家长看到孩子的真实情况,了解孩子的发展水平,了解并学习教师的教育方法,提高教育水平。在11月27日开展了家长半日开放活动,活动中有几位幼儿因身体不适而没能参加此次活动。有些家长是请了半天的假,早早的就来到幼儿园的,可见他们非常重视我们的这次开放活动。本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生
3、活的各项主要内容。了解教师在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况;了解教师在活动后都会注意检查幼儿的冷暧和更换毛巾。首先是晨间活动:圈圈乐。孩子们在以往玩过的基础上两人一起玩,还一起开火车跳圈,在活动中孩子们与老师一起玩得非常开心。晨间谈话中与孩子一起聊了冬季保暧小知识,孩子们积极参与讲了很多保暧知识,家长们听了都点头赞成。在早操活动中,孩子们个个精神百倍,爸爸妈妈们看了孩子们做操时的那股神气劲,开心的合不拢嘴。第一个活动是语言胆小的老鼠,主要通过阅读绘本,让幼儿学会观察画面,感知故事中吱吱“胆小”的心理,并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。利用多种教具的操作及演说过程中,体验阅读的快乐,帮助幼儿
4、战胜胆小心理。孩子与家长们都沉浸在故事中,孩子们积极地回答每一个问题,并且相互讨论了自己认为最有趣的图。第二个活动是艺术创意画,利用木屑与木胶作画,让孩子体验了创意画的乐趣。活动中孩子们以一位魔术师的身份去想像作画,创意出各种图画。第三个亲子游戏旧物交换,孩子们都拿来自己的玩具与同伴交换,交换到了玩具可开心了,虽然是旧玩具可是像得到了宝贝。最后孩子与家长们一起去幼儿园门口合影。在本次活动中,我从中总结了几点经验:1、虽然让每个孩子都有表现机会,但个别孩子还不能够大胆的表现自己。2、在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。3、活动中每个环节,我们都应该安排得当,
5、使幼儿能够在活动中有序进行。4、特别是给孩子们与家长一起在幼儿园门口合影 ,孩子与家长们都非常开心,孩子们个个摆出一个最美的姿势。家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!家长半日开放活动总结3为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。20-年5月7日,我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观
6、校园、展示教育成果,下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行,向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式,主要以游戏活动展示为载体,在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下:一、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,开展了表演游戏、结构游戏、区域活动,以游戏活动形式开展,给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。二、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活
7、动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,如:大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观,活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。三、更新家长教育观念,传递新的教育信息由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权,疏通了学校与家长沟通的渠道,让家长更好地了解学校,帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程,把
8、尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念,从而纠正家长小学化倾向。四、提高了教师的现场调控能力教师们在开放日活动中,都感觉个人能力有所提高,不管是教学上,还是对孩子的管理上,当有家长在场,能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动,得到家长的认可,能让孩子感觉家长在是一种活动的动力,是很不容易的。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新
9、的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果。家长半日开放活动总结4为进一步深入贯彻落实群众路线教育实践活动,推动“真教育”全面铺开,实现学校、家庭、社会共同参与的新局面,达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的,推动庵前小学素质教育向纵深发展,使教育实践活动的成效真正体现到解决问题、服务群众上。学校于 20xx年11月 17 日举行 了“家长开放日”活动。让家长走进校园,了解学校的发展趋势并参与学校的管理,让家长走进课堂,关注教育,了解课堂教学和课改走进新课程;走近孩子,倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系,共同促进孩子健康成长。特作如下小结:一、领导重视,精心组织。学
10、校领导非常重视“家长开放日”工作,成立了活动领导小组,李福满校长任组长,学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫、图书角的摆放。教务组认真落实教师的展示课,敦促教师备好课,作好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保了活动的顺利开展。二、活动丰富,家长欢迎。这次活动安排了家长听课、参观学校及观看学生的大课间活动、第三届家委会成立、问卷调查等多个环节。教师们向家长开放随堂课,涵盖了语文、数学等学科。家长参观了学校校园和“各室” ,充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。家长们还饶有兴致的参与了孩子的课外活动课,留下
11、深刻的印象。因为学校教室的空间有限,所以学校这次只开放了2个班级,邀请了这两个班级的家长和学校家委会的成员,来了七八十人,这充分说明了家长们对学校和教育教学工作的高度关注。三、评价客观,反映热烈。为了充分了解和征求家长的意见,在第三届家委会成立会上,李校长向家长简要介绍了学校教育教学、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。我们通过家长的意见反馈中看到,广大学生家长对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近几年来坚持正确的办学方向,取得丰硕的办学成果给予了高度
12、评价,建议学校多举行此类活动。这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。家长半日开放活动总结5为了让家长全面了解我园的教育教学内容,以便更好的与幼儿园合作,达到家园共育,我园于20xx年12月20日上午向家长开放了半日活动观摩。我们邀请家长来园亲眼参观并亲身参与孩子们的半日活动,使家长能够深入了解孩子在园生活与学习情况,更进一步了解孩子的发展水平并理解教师的教育方法,同时也真切的感受到自己孩子在各方面取得的进步和不足。本次活动是
13、家长对孩子入园后成长与进步的见证,充分体现了积极的家园互动,使新教育理念在此类活动中得到了展现,也使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。现就此次活动作如下总结:从活动的整体看,取得了良好的效果,我们能够根据孩子的年龄特点与现有发展水平开展活动,充分展示了自己班级的特色,家长也都表示满意。首先,让家长了解了孩子在园的学习生活情况,增进了亲子感情。其次,密切了家园联系,促进我园保教质量的提高。同时,在活动结束后,教师与家长面对面的沟通、交流,家长给我们提出了许多宝贵的建议,我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中,把班级的各项工作做的更细、更完善。一、优点(一)准备充分:
14、本次活动举办得十分成功,得益于之前的准备,在活动之前三位老师对半日活动进行了周密细致的部署。在半日开放活动中,家长的出勤率非常高,有些家长是请了半天的假,早早的就来到幼儿园的。家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其家长对于我们进行的两节集体教育活动也较为满意,甚至有的家长说听老师上课是一种享受。通过家长开放日,家长也加深了对幼儿一日生活常规的了解,更深入的了解了孩子在幼儿园的生活学习情况,了解了幼儿的日常表现。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法,而且听到最多的一句话就是“老师真不容易,老师们辛苦了”。家长们说“这是我们所参加的第一个真正有意义的开放日活动,幼儿的一举
15、一动就反映出老师教育的成功之处,希望幼儿园以后能够多多举办此类活动。”(二)齐心协力:在本次活动我们三位老师齐心协力,分工明确,做到分工不分家,你丢了我拣着,各环节衔接非常紧密。(三)理论先进:通过家长会我们向家长展示了先进的育儿经验和教育理论,使家长觉得在育儿方面很有帮助,尤其是针对于大班幼儿的年龄特点提出的一系列的教育方案,转变了家长的观念。(四)互动性强:本次活动除了观摩孩子的生活、学习之外,我们特意安排了亲子互动游戏,让家长与孩子共同阅读绘本老鼠娶新娘及户外活动跳绳的游戏,在互动中既体验了其中的乐趣,又感受了浓浓的亲子之情。二、不足(一)孩子情绪过于兴奋家长开放日,是为了让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育的目标、内容与方法的一种家园合作活动形式。看到家长入园观看自己的半日生活与学习,大部分孩子表现得很优秀,争着要在爸爸妈妈面前表现出最棒的一面,上课认真听讲、积极回答问题,做操也显得十分有活力。可个别孩子显得有些兴奋,上课注意力不集中,常常要去看看自己的家长,甚至在亲子游戏时出现不遵守纪律的现象。(二)材料的提供还不够细致如在户外活动跳绳的亲子游戏中,由于跳绳长短不一,时间又十分紧凑,所以在分发跳绳时,显得有些忙乱,也导致比赛的最后结果存在误差。(三)孩子的座位排列不当由于没有考虑个别孩子的座位排列问题,导致个别孩子的