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1、精选主题教育活动总结集合六篇主题教育活动总结 篇1在新的世纪里,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。自市教育局号召在全市中小学生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动以来,我校全面策划,制定了一系列的活动方案,鼓励、引导学生积极参与此项活动中来,并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高学生的人文素养,积极营造一个充满生机活力的文明校园。各项主题活动均收到了良好的效果。为使在校园中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教育从“大处着眼,小处入手”,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起,让学生在实践中丰富对诚信的体验,积累经验,为诚信道德提供基础,
2、引导学生养成良好的道德行为习惯。一、学校领导高度重视。充分认识到诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措,也是学校全面推进素质教育和素质实践,加强和改进学校德育工作的需要。要求全体教师身先士卒,尤其号召班主任教师开展一系列的起动工作。二、制订一系列的主题教育内容。结合本校的具体情况,在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。三、营造活动氛围。学校积极利用宣传窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义,并扩展到社区和学生家庭,营造诚信教育的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课国旗下讲
3、话,十分钟队会展示,主题班队课;听取有关诚信教育的讲座;征文、演讲、辩论会等。四、教师率先垂范。学校领导和教师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念,通过各种制度建设以及对家长、学生承诺等方式树立了学校教育工作者的新形象,把诚信教育带到具体的教育教学行为上,发挥教育者自身的表率作用。五、注重教育实效。在诚信教育中,学校把诚信教育和基础道德教育结合起来,落实公民道德建设实施纲要的要求,并结合实际情况,开展“我做合格小公民”的实践活动。同时,开展诚信教育不单只停留在学校内,通过家长学校、家长会,加强与家庭教育的沟通和指导,积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等,争取学生家庭以及社会各界的支持
4、配合,使之形成教育的合力,扩大学校教育对社会的影响力,提高诚信教育的整体效益。花开满校园的同时,亲情也同时撒满了校园。“三八”妇女节、母亲节、父亲节到来之时,积极倡导学生参与“一次亲情作业”的体验活动。动员学生为付出辛劳的父母做一张贺卡,夹一次菜,捶一次背,洗一次碗使学生在参与中内化公民意识。通过亲情教育,全体学生的家庭亲情观念明显增强,学生中孝敬长辈、回报家长的行为增多了。一月一次的孝敬生评比中得到家长认可的人数明显增多,家长也感受到了学校亲情教育的实效。在课程改革的今天,“学会生存”已经被提到了至关重要的位置。因此,我校重点加强了对学生的“学会自我生存,帮助他人生存,关心民族生存”教育。组
5、织开展了多种类型的体验活动:“做小厨师当一天家”、“爱心连接你我他”、“走进家乡”、“环保新主张”等,在实践中培养学生的合作意识,沟通能力,懂得尊重人、理解人、关心人,以良好的心态主动与他人、与社会沟通交往,在实践感悟中内化公民意识。组织学生观看法制教育录象,撰写法制小论文,提高学生自我保护意识。通过听取心理知识讲座,懂得逆境下自我心理的调节方法。通过一系列主题活动的开展,我校全体学生的诚信意识和诚信水平有明显的提高,亲情观念逐步内化为学生的自觉行为,学生适应社会、参与竞争、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充满生机活力的文明校园在我校初步形成。我们将努力营造具有教育性、艺术性、科学性、时代
6、性的校园文化和绿化、美化、净化、知识化的校园环境。主题教育活动总结 篇2每年三月的最后一个星期一是“全国中小学安全教育日”,20xx年3月26日,时值第xx个“安全教育日”到来之际,合肥市长江路幼儿园xx分园开展了第一次“安全教育日”主题活动,旨在通过本次主题活动能够提高孩子的安全防护意识,养成初步的自我保护意识。三月的天情暖已久,早晨的太阳像孩子的脸一样绽开了笑容。在庄严而肃穆的升旗仪式过后,主持人姚璐老师介绍了今天升旗仪式的主题:“全国中小学安全教育日”学习保护我自己。活动的环节:情景表演:我不和陌生人走由两位老师扮演,其中一个老师扮演小朋友,另一个老师扮演陌生人,“陌生人”千方百计地想骗
7、走小朋友,最终没能得逞。生动的表演让小朋友们知道只要是不认识的人,不管他是谁,给什么样的东西都不能要,也不能跟着他走。情景表演过后,各班老师在班级也开展了“安全教育日”的主题活动,尖尖的东西通过情景表演和生活中常见的尖尖的东西的认识,让孩子们形成初步的自我保护的意识;危险的小圆珠通过视频让孩子知道了不能将细小的东西塞进身体的器官里,并且如果发生这种情况要及时告诉大人;马路上的斑马线不仅让孩子了解了斑马线的形状、颜色,还让孩子养成了过马路走斑马线的习惯,遵守交通规则。主题教育活动总结 篇3基础年级教学:高一年级,老师负责讲解美术鉴赏课(每两周一节课);高二的时候,xxx负责美术专修班的专业课教学
8、(一周两节课)。两位老师可以根据学校的教学计划完成这学期的工作。组织了一次基本档次的艺术展;协助政教处、保卫处、团委挑选各种手写报纸。积极参加上级组织的活动,参加x继续教育学校组织的素描比赛,分别获得中学组一等奖和二等奖。xxx的油画代表x市在吉林市教育局举办的70周年书画展览中获得一等奖。20xx年12月25日,微信微信官方账号“x教育-艺术园”发布了xxx20xx年创作的部分画作。高三教学:我市艺术类专业报考人数概况:20xx年我市艺术类专业加试人数为:108人,其中在XX就读的51人(其中外出学习8人,留校43人);xx10名申请人;xx13名申请人;我校艺术专业加试学生34人(其中新生
9、31人,往届学生3人)。申请人数在四所高中中排名第二。(专业成绩对比后补充)在艺术生的培养方面,我们采取了在学校抓基础,出去培养的方式来提高。其中,30名学生参加了xx私立学校的培训,6名学生参加了xx培训(金鼎2名,尊重艺术4名)。一、存在的不足就高三高二的教学情况而言,由于对美术教学和美术生的培养方式缺乏了解,无法制定或批准明确可行的培养方案。具体问题如下:1.宣传不到位,艺术生选拔严重受阻。专业好的不能进班,文化课好的不能进班。美术课的开设,不仅要靠美术老师对学生的宣传和讲解,更要靠让家长了解和理解。2.高三美术课迟到,给定的美术课时不足,教学没有计划,学生没有教材,会影响今年学生的专业
10、成绩。3.大部分班主任并没有意识到美术高考,一些家长的问题也无法给出正确答案,导致一些优秀学生流失。高二53人,一学期就输了18人。目前还剩38人(后面还有3人加入)4.专业教学知识少,指导多,肯定会影响学生的专业学习和提高。5.学生外出培训的私立学校,不能深入考察。通过感情和关系介绍校园宣传或者推荐学生学习,对学生的专业成绩会有很大的影响。二、一些建议1.召开基础年级家长会,让专业美术老师向家长宣传讲解,让更多家长了解美术高考,了解学生学美术专业后能考上什么样的学校,以及未来的就业前景。2.高一高二开设美术课,由专业教师担任班主任,可以保证时不时对美术生进行有针对性的组织管理,同时明确文化专
11、业课时。分班工作的优势在于减少培训时间,永不放弃文化课的学习,形成两翼齐飞的局面,势必达到文化和专业成绩全面提升的目标。3.外部优秀专业教师(专业能力强、教学经验丰富、师德高尚、有教师资格证)来学校授课授课,在保证文化课教学的基础上提高专业成绩。4.选择社会口碑高、家长口碑好、高考成绩优秀、教学管理严格的专业培训学校,形成合作办学模式,降低学习美术的成本,打破学生外出深造给学生家庭带来巨大经济负担的局面,鼓励更多学生学习美术,通过美术高考为学校整体升学率提供持续动力。5.形成一个可持续的体系,保证每个年级在延续过程中积累经验、吸取教训,从而为实验中学美术教学的可持续发展提供制度保障。三、我校美
12、术教学发展前景1、高考趋势。学校主要领导对学校的办学方向和高考应试教育有着高瞻远瞩、准确无误的看法,为文体生制定的教育教学政策和方针切实可行。他们多次在班会和教学工作会上强调和引导高考的发展趋势。随着中国经济的发展,社会对艺术人才的巨大需求促使高校加大了艺术生培养的招生力度。近三年来,吉林省招生考试指南中的数据已经得到充分反映,除了全国高校招生计划(包括清华大学美术学院等985、211高校)。20xx年从天津大学到吉林省,中国人民大学20xx年启动招生计划;然后,随着今年艺术类考生的全面改革,吉林省有更多的高校出台了招生计划,如吉林建筑大学、东北李典大学等,从15人增加到80人。与去年相比,2
13、0xx年本科学生人数增加了近1000人,为我校艺术生提供了更多的升学机会和985、211年进入重点大学的机会。)2.客观条件。我们学校的学生素质符合艺术生的录取原则。我校学生素质属于xx中考三类学生。与高考相比,文化课成绩接近高职录取分数线,但这个分数线刚好在艺术生高考本科录取分数线以内。近三年来,文科生申报文科成绩在280分左右,理科申报线在260分左右。说白了,民本线边上的学生可以上两门美术课,高职边上的学生可以上美术民本课。艺术生的录取原则(以文化课x60%+专业课x1的成绩作为综合成绩)和存档的分数让学生看到了考上本科大学的希望。3.父母的意愿。因为美术学科是边缘学科,不受学生和家长的
14、重视,家长和学生甚至大量教师对美术高考了解甚少。社会上的片面认知和误传影响了学生和家长学习美术的积极性,学校利用家长会宣传学生和家长,美术老师利用每周一次的鉴赏课向学生讲解,利用美术社团活动增强学生的学习兴趣,让部分家长和学生提高对美术高考的认识,只有20xx年。4.学生努力。参加美术高考,需要在六门文化课的.基础上学习五门专业课。成绩的主体是努力的学生。在专业老师的指导下,充分发挥自己的优势,将为取得优秀的专业成绩打下基础。中心校“诚信建设万里行,树立教育新风尚”主题教育活动总结是网友投稿分享,属于学校工作总结,共有5884个字。下载本文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。主题教育活动总结
15、篇4关于在全校开展“五爱”教育活动的实施方案一、指导思想:为了响应四川省委9+3办公室提倡的培养一个合格藏区学生,幸福一个家庭;培养一名合格藏区学生带动一方经济的指导精神,为了充分体现“有爱才有教育”的办学理念,增强学生的爱心意识,提高学生的品德修养,促进学生的成长和进步,在生活中让每一个学生和学校、老师、同学走得更近一点,体现新世纪学生的活力,学校决定在全体学生中开展“五爱”教育活动。二、总体目标:全面学习贯彻“五爱”的主要内容和基本要求,深入开展全校性的德育教育活动,培养“五爱”为典型特征的城关人意识,稳步提高我校广大学生的思想道德素质和主人翁意识。通过这次活动培养学生两种素质,一、为人素质主要包括各种文明行为习惯、法制意识和集体主义、爱国主义的思想;二、心理素质主要包括不怕困难,知难而进的顽强意志,同时,增强文明学生、文明公民的意识和提高自我教育的能力。三、主要内容及要求:“开展爱国主义教育、开展民族团结教育 、开展感恩励志教育、开展法纪教育、开展文明行为教育”是我校“五爱”活动的基本内容,也是每个城关学生都应承担的义务和责任,人人要把“五爱”的基本内容与日常行为融为一体。以热爱学校为最大光荣,以损害学校利益为最大耻辱,提倡勤奋学习、遵守纪律、保护环境,反对浪费时间、违