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1、青教师教学活动方案(共8篇) 第1篇:教师青教师教学竞赛活动方案教师工作总结青年教师教学竞赛活动方案一、指导思想以新时代发展理念为指导,创新教学方法,提高课堂教学效率;紧紧围绕中小学教师专业标准,进一步强化教师课堂教学水平提升,全面掀起以科研促进教师专业成长的新高潮,致力推进临澧提质升级。二、工作目标锤炼教学基本功,促进我县青年教师专业成长,努力使他们早日成为教学骨干和学科带头人。三、参赛对象义务阶段在职在编的40岁以下(1978年1月1日以后出生)的青年教师(在职不在编的青年教师可以参加第一阶段的初赛,不参加第二阶段的决赛)。四、活动安排第一阶段(年10月):学校初赛。以学校为单位开展教学竞
2、赛,要求符合条件的教师人人参与。本次活动学校要制定详细的工作方案,可以把学校初赛和今年学校自己开展的各种形式的教学比赛活动结合起来,整个活动的资料要有方案、有图片、有原始评分材料、有总结、有通报、有教师获奖证书。初赛结束以后各学校选派优秀选手参加全县决赛,小学选派23名、初中选派24名,并于10月31日上报参加决赛的教师信息。第二阶段(年11月):全县决赛。根据学校上报参加决赛的学科情况分成几个组分别组织决赛,决赛的具体时间和办法将另行通知。第三阶段(年12月上旬):观摩、总结。全县决赛结束以后,将分学科评选出几堂优质课,组织全县义务阶段的青年教师观摩(年以后进入教师队伍的青年教师),召开临澧
3、县第四届青年教师教学竞赛总结表彰大会,为获得优胜单位称号的学校颁发奖牌,为获奖教师颁发荣誉证书。教师工作总结 教师工作总结第四阶段(年12月中旬开始):订单式送教。根据学校的需求,教研室将组织本次比赛的优秀选手送教示范。五、工作要求1.强化组织领导。局党组成立临澧县第四届青年教师教学竞赛活动领导小组,徐建新同志任组长,朱政权同志任副组长,杨四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文锋佩各法人学校校长为成员,朱政权同志兼任办公室主任。各学校也要提高认识,高度重视青年教师教学竞赛活动,要成立校长牵头的专门班子,积极推进,狠抓落实。2.营造浓厚氛围。各学校要认真制定初赛方案,鼓励青年教师积极参与,并以此为
4、契机,扎实开展教学研讨活动,营造浓厚的教研氛围,让青年教师在研究中成长,在成长中研究。充分挥发学科教研组、课题组的团队作用,帮助青年教师研好课、磨好课,促进青年教师专业快速成长。3.加强督促指导。由教研室牵头,联合基教股、体卫艺股、仪电中心、职成股、督导室等相关力量,加强对各学校教学竞赛工作的抽查、督促、指导。五、考评与奖励1.团体奖。把参赛学校分成小学组、初中组,依据各单位选手获奖情况对各学校进行评价,评出优胜单位。2.个人奖。参加决赛的选手按照人数的40%和60%分别评出一、二等奖,由县局进行表彰。教师工作总结第2篇:青教师活动方案青年教师活动方案为进一步加强青年教师的凝聚力,提高他们的积
5、极性与思想觉悟,丰富青年教师的业余生活。学校定于本周六(11月3日)开展以“团结互助,携手共进”为主题的青年教师团建活动,现将有关事项公布如下:一、活动时间:11月3日全天 二、活动地点:醴陵市丹桂山庄三、活动对象:全校年龄在35周岁及以下的青年教师(自愿报名) 四、活动形式:聚餐、烧烤、K歌、垂钓等,具体活动安排待定 五、注意事项:1.本次活动由学校团委组织,35周岁及以下的青年教师自愿报名参加,报名截止时间:11月2日下午5点。2.报名时自己开车去的请备注一下,团委好统筹安排,活动后给予一定的车补;3.有带小孩的老师,请看护好自己的小孩,有带家属的教师请备注好家属姓名。醴陵二中团委11月2
6、日第3篇:青教师联谊活动方案青年教师联谊活动方案为了进一步推进学校校本培训活动,提高我们学校青年教师的专业化发展,促进课程改革的深入发展,提高广大青年教师的自身素养,积极发挥向上的朝气,蓬勃发展的锐气,让青年教师成为新世纪学校教学的中坚力量。适应新时期教学的需要,我们学校决定成立青年教师联谊会。一、活动指导思想:以科学发展观的重要思想为指针,认真学_和领悟党的精神,开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进,紧紧围绕学校工作计划与工作中心,加强思想建设、组织建设、阵地建设和制度建设,全面提升青年教师的整体素质,增强青年教师的活力和凝聚力,成为学校工作的突击队。二、活动组织1、学校所有青年教师,自愿加入青年教
7、师联谊会。 2、活动内容: (1)、读书沙龙。 (2)、基本功学_和训练。 (3)、教师论坛。 (4)、师德感悟。 (5)、课外休闲。(6)、师徒结对,共同提高。3、活动组织 活动以学校办公室、工会、总务处为保障,进行相关的讨论活动,学校教导处、政教处、教研组长牵头进行落实。学校从办公经费中调出,供给教师学_、活动的费用,通过工会组织休闲活动,教研组、教务处进行教师的业务学_和培训,办公室进行教师的师德培训和指导及对外交流活动。三、联谊会工作目标:1、致力于青年教师全面的队伍建设,营造团结、凝聚、激情的工作与生活氛围,倡导务实、创新、理性的优良学风教风,促使每位青年教师健康积极地成长。2、关注
8、个体,尊重个性,提供青年教师成长所需的合适环境与搭建良好平台,积极引导青年教师的特长与优势发挥,对教师个人的成长加以积极肯定,加强课堂教学研究力度与个人科研课题的研究力度,努力丰厚青年教师的文化与理论底蕴,树立青年教师良好的师德形象。3、切实做好青年教师的思想政治工作,激发青年教师的工作主动性、积极性和创造性。以健康、活泼的活动来丰富团员的业余生活,努力建设生动、和谐、有思想、有创造力的教工团队的光辉形象。4、发挥骨干教师的积极作用,校内外教师结对,共同学_,相互促进,让青年教师快速成长。四、主要工作:1、坚持以教学为工作中心,围绕新课程改革,务实创新、强学力行,组织全体青年同志积极参加和开展
9、各项学_与课题研究活动。课程改革的蓬勃开展对于我们青年教师是难得的成长机遇同时也是挑战,我们要切实深化理念,改进方法,深入研究同时完善机制,抢抓机遇,开展到位。(1)青年教师要充分树立学_、宣传新课程理念的意识,认识到学_新课程理念对于教师自身成长所具有的重要作用,组织青年教师认真参加政治学_、业务学_以及各级主管部门组织的学_,学_的方式多样,但须学有所思,学有所得,并学以致用。(2)积极组织青年教师参加沙龙、论坛,对于热点进行深入的分析,认真撰写反思与随笔,组织进行课改案例的解读、分析与研究。(3)进行新课程理念指导下的课堂教学艺术展示,组织青年教师积极参加科研活动。2、深入开展青年教师基
10、本功训练、教学研究活动与外校挂钩活动,内炼素质,外创品牌,为广大青年教师的成长搭建舞台,不断提升青年教师的业务水平。(1)立足岗位,拓展视野,在务实的工作中强化内在素质。 青年教师要从做好本职工作做起,树立良好的师德形象,立足岗位,务实工作。利用深入开展师徒结对的活动,通过传、帮、带等形式,夯实教学基础。校内教师结对学_、讨论、交流。骨干教师积极指导青年教师健康的成长:关注青年教师的业务与生活,指导青年教师“专、钻、研、学”等的系列活动,让青年教师得到和谐、专业、均衡地发展。(2)科研从教,积极奉献,在创新的工作中提升品牌形象。 是一门科学,需要科研先行,青年教师要切实树立科研从教的思想,努力
11、走科研型的之路。组织青年教师进行外校联谊挂钩活动,拓展视野,通过走一走、看一看、上一上、想一想、议一议的操作形式,达到内炼素质,外创品牌的目的。(3)切实抓好青年教师的教学基本功培训和学_活动。 加强青年联谊会会员的书写、教学简比画、演讲、计算机操作等的教学基本功的培训和学_活动,促进青年教师的专业化发展,适应新课程改革的需要。(4)青年教师读书活动。通过读书,丰富知识,不断给自己充电。 3、积极发动、开展与参与各项活动,组织开展有特色、健康的课余活动,结合教师工作特点,融性、娱乐性、趣味性为一体。 (1)积极参加 “师德师风达标”、“教师素质提升工程”等的创建工作,以活动凝人心,以活动促发展
12、,以活动树形象。 (2)紧紧围绕学校的各项中心活动,青年教师要切实做好各项活动的准备工作,确保学校的各项中心工作能得以顺利开展。 (3)积极发动、组织开展丰富多彩的课余休闲活动,活跃教师的身心,丰富教师的生活。正常周末的活动,同时结合学期等节日开展系列活动,以深化教师群体沟通,加深彼此了解,同时丰富生活。 青年教师的事业是永远年轻的事业。我们青年教师要担负起时代重任,统一思想,服务中心,增强顾全大局、勇挑重担的责任感和_感,培养开拓创新、锐意进取的精神和意识,把握大局,再接再厉,同心同德,用我们的智慧和热情,在开创我校建设发展事业的新局面的征途上奋勇前进。第4篇:青教师读书会活动方案- 青年教
13、师读书会活动方案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!一、指导思想为进一步提高青年教师人文素养,提升理论和实践水平,养成阅读和相互交流的_惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大青年教师爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有理想、有人生思辨的学者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。二、活动目标1、通过活动,养成教师阅
14、读和相互交流的好_惯,形成积极进取、努力学_的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好_惯。2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。- -4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动,如:参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出参观学_活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。三、读书追求吸收营养、滋润精神,提高眼光、开拓视野、改进行为。四、读书内容报刊、理论书籍、文学名著等。五、形式及对象1活动形式:个人学_与集中交流相结合。成员每月完成两篇阅读心得(学期结束
15、检查上交),每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章,各位青年教师每周参与讨论,上传帖子,(每次不少于150字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流,指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。2参加对象:本校部分40周岁以下青年骨干教师。六、具体措施1建立学_制度改变传统的学校学_机制,创立良好的、宽松的,- - 有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学_环境,形成个人自学与集体交流,短期与长期学_,理论学_与教学实践相结合的多样化的学_方式。2制定读书计划每学期读书制定活动计划,每位读书会成员结合个人实际,可以少做修改。3创新读书方式一是以个人自由广泛阅读,二是利用扬州教师博客这个平台,定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学_与合作学_相结合。4读书范围(1)要求每位会员每学期自读书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。(2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。(3)开展网上阅读交流活动:登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学进行学_。5理论指导实践每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟,- - 把读书学到的理论思想、观点用来指导教学,推进新课改的实验工作。6建立评估机制每学期期末,学校根据实际情况,将每