学校班主任老师___主义荣辱观演讲稿_.docx
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1、学校班主任老师_主义荣辱观演讲稿_ 我是一名一般的学校班主任老师,所面对的是天真烂漫的儿童,他们是祖国的将来,担当着中华民族宏大复兴的历史重任。_提出的_主义荣辱观,涵盖了爱国主义、_主义,以及中华民族文化的行为规范和道德要求,这对于引导少年儿童明辨是非,培育良好的_风范,具有重大意义。“八荣八耻”荣辱观给我们训练工指明白方向,我们要让中华民族的传统美德和_主义的道德规范在全部孩子的头脑中扎下根。 细细品尝,仔细思索,_提出的这八荣八耻,从培育孩子们爱国主义到团结友爱,从树立孩子们遵遵守法律纪到崇尚道德,从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信,既有对光荣传统的发扬与继承,也有对现代文明的制造和进展。荣
2、辱观包涵了学校训练教学培育_主义接班人的全部内涵。每个字,每个词,每句话,都含义深刻、布满期盼、深怀盼望,更是对我们这些一线老师的教导和要求。 身为基层老师,我们平日所担当的不仅仅是传授文化学问,更是要培育具有高尚品德、文明素养、民族精神的将来_人。所以我与许很多多的学校班主任老师一样,在日常的训练教学中随时随刻地对同学进行着诚恳守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德训练。 就拿本学期我校开展的全校师生共同参加的“人人背古诗”活动来说,(孩子们跟随音乐节奏每周背诵20首)起先我们只是想让孩子们多积累一些语言,多拓展一下孩子们的学问,通过个人之间的竞赛,班级之间的擂台赛,以激发孩子
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- 学校 班主任 老师 _ 主义 荣辱 演讲