传染病防控健康教育制度3篇.doc
《传染病防控健康教育制度3篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传染病防控健康教育制度3篇.doc(6页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、传染病防控健康教育制度 3篇一、加强宣传教育,引导广大青少年正确认识疫情,积极面对压力新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件,因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延,可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。学校积极利用微信、QQ、学校网站等多种渠道,发布疫情防护知识、心理科普类文章等,指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态,学习如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韧性,进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报,停止频繁了解信息,避免灾难化思维,积极面对自身情绪变化,遇到问题
2、及时寻求家长、老师帮助。二、加强家校联系,及时掌握学生心理健康状况,适时开展心理疏导学校要积极发挥班主任作用,及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系,了解学生在家学习、生活状况,引导教育广大家长合理安排学生生活起居,积极开展亲子游戏;引导教育广大青少年学生合理自学,适当开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松自我。学校在疫情防控期间,要合理安排心理健康教育教师线上值班,及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生,方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集,及时了解本地本校学生和教师心理健康情况,针对重点人群,要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。三、健全工作举措,不断提高服务意识,确保
3、学生心理健康教育落实到位学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育,安排专人负责该项工作,明确工作职责,扎实开展相关工作。进一步健全工作举措,加强对广大师生和家长的指导,合理应对心理变化。要强化服务意识,主动服务,创新服务,合理服务。四、开学后,班主任利用班会、晨会课,系统组织学习疫情防护知识。传染病防控健康教育制度2为了预防控制和消除传染病在我校的发生与流行,保障师生身体健康,维护学校正常教育教学秩序,依据传染病防治法和国家、省、市传染病防治工作的有关规定,结合我校的实际,特制定本方案。一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针,分级管理,分工负责。二、学校成立传染病防控工作领导小组,组长:刘
4、肖彬,组员:各班班主任。三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作,鼓励卫生人员进修学习,充实业务知识,提高业务水平,全体师生要认真学习、贯彻传染病防治法、学校卫生工作条例和传染病防治的相关识,大力开展健康教育,严格执行疫情报告制度。四、日常管理要求:1 、 班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病,特别是新型冠状病毒预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物,学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图,营造预防传染病的宣传氛围,增强师生预防传染病的意识和能力。2、班会课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传染病 健康 教育制度