人琴俱亡教案模板[五篇].docx
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1、人琴俱亡教案模板五篇第一篇:人琴俱亡教案模板学习目标:1、疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容,体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?“弦既不调”说明了什么,你理解“人琴俱亡”的含义了吗?2、王子猷是一个怎样的人?你喜欢这个人物吗?3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”,后又写他“恸绝良久”,他前后的表现是否矛盾?为什么?二、课外拓展:结合材料探究魏晋风度材料一:伤逝十二郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。材料二:雅量谢公东晋名相谢安的侄子在
2、前线与八十万秦兵作战, 这一战关乎国家危亡,大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋,看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋,客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。这一战关系到国之兴亡、家之存绝,谢安不可能真的无动于衷,只是越是激动的重要时刻越平静,才是超脱的风度。明确:人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇,结合其余十八篇来看,人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时,还故作旷达追求一种超脱的风度,魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求他们注重真性情,追求个性的自由飞扬,同时又力求能
3、摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉,寻求一种超然的风度。为此,尽管子敬很悲痛,却还是要强自抑制。二、课后学习:阅读下面的文言文,完成题目。(甲)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。(乙)魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季硅代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王如何?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。1、给下列字注音猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )2、解释加点
4、词的含义。王子猷、子敬俱病笃 ( )( ) 子敬素好琴( )何以都不闻消息( )( ) 此乃英雄也( )3、用现代汉语疏通下列句子的意思,加点字的意思要力求译准。(1)语时了不悲。译文:_(2)便索舆来奔丧。译文:_(3)便径入坐灵床上。译文:_(4)因恸绝良久,月余亦卒。译文:_4、曹植有一首七步诗,和(甲)文都是写 的,请你把它工整地写在下面。5、(甲)(乙)两文都选自世说新语,(乙)文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象?收起第二篇:人琴俱亡教案人琴俱亡教案教学设想:人琴俱亡是苏教版八年级上册第三单元的一篇古文。本单元的中心内容是”至爱亲情”,这其中包含了融注在背影中的深深的父爱,蕴含
5、着母爱的甜甜的泥土,而人琴俱亡则用极为简洁的语言,刻画了王子猷的独特形象,表达了兄弟之间的深厚情谊。课程标准对文言文的要求是:阅读浅显的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇,文章简短、字词难度不大,感情却很深厚,从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。八年级学生具备一定的文言知识,因此通译全文时可以指导学生使用工具书进行自学,找出不会之处,合作解决。在此基础上教师组织学生探讨理解课文的思想内容。在指导学生自学文言文字词的基础上,要侧重于对文章情感内涵的理解,并通过反复诵读加深体会,力求准确把握、读出情味。一、教学目标:1.知识和能力借助书中
6、注释和工具书,整体感知全文。 2.过程和方法积累常见的文言实词和虚词,如,笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。3.情感态度和价值观体会人物的心情和性格形象,感受文中深厚的兄弟之情。二、教学重点:掌握常见的文言实词与虚词,了解课文大意, 体会人物的心情和性格形象、感受深厚的兄弟情谊三、教学难点:体会人物的心情和性格形象,感受深厚的兄弟情谊。四、教学方法:教法:引导、点拨,给以适时地帮助。 学法:自主学习,合作探究,感悟生活。五、课时安排:1课时六、教学过程:(一)导入用曹植“七步诗”导入,引出刘义庆的人琴俱亡的深厚的兄弟情。 导语:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”同学们
7、听说过这首诗?对!这是曹植的七步诗,那这两句话又是什么意思?很好!兄弟相残,反目的手足之情!看来,同学们的课外阅读知识面还是蛮广的,那关于手足之情的故事同学们又知道多少,有没有同学可以给我们讲一下?同学们讲的都很好!好!今天我们一起来学习世说新语中的人琴俱亡,看看这又是怎么的一种手足之情?(二)作者介绍及写作背景 (1)解释题目提问“人琴俱亡”是何意?引起学生注意。 (2)作者简介刘义庆,彭城人,文学家。南朝宋武帝刘裕的侄儿,袭封临川王,著书有世说新语。人琴俱亡选自世说新语伤逝。世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。它的语言以精练、含蓄、隽永、传神见长。作者善于以小见大、即事见人。通过生活
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