教育论文-自主合作学习中的几个认识问题的论文.docx
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1、自主 合作学习中的几个认识问题的论文【摘要】自主合作学习模式是指在教师“导”的情形下,指导或者引导学生学习的一种学习模式。但是,在具体的教学过程中,我发现教师也存在一些认识上的问题,本文从四个方面谈谈自己的一些想法与看法。 【关键词】自主学习;合作学习 自主合作学习模式是指在教师“导”的情形下,学生围绕学习对象,通过自主、合作两种途径进行学习,以完成学习任务的一种学习模式。该模式中,我认为有几个认识方面的问题,应该予以澄清。本人在这里谈谈一些个人想法,与大家共同探讨。 1.学生是主体,教师只引导 学生在学习过程中的主体性位置是不容质疑的,教师只能是起“引而导之”的作用。“导”在自主合作学习模式
2、中占有重要地位,教师“导”得好不好,将直接影响课堂的成功与失败。因此,教师必须使“导”具有启发性、兴趣性。 但是遗憾的是,如今这个观念还不被大多数教师所真正接受。教师把学生放在课堂的主体位置,突显学生的重要性,在课堂上起到“引领”作用,轻轻敲敲,慢慢诱导,起到“敲边鼓”的作用。总之,教师千万不要“一讲到底”,把痒痒的嘴闭一闭,把宽大的嘴收一收,把有限的时间和空间务实地还给学生,这才是智者的做法。 2.形式是表象,“智动”是关键 课堂形式(如学生座位编排,课堂的活跃等)是表象,而关键的是:教师把课堂的学习氛围营造好没有?学生的思维活动调动起来没有?他们进入学习状态没有?如我们看到的有的课堂,表面
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- 关 键 词:
- 教育 论文 自主 合作 学习 中的 几个 认识 问题