走遍天下书为侣教学设计.docx
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1、走遍天下书为侣教学设计设计理念:新课标指出:“阅读是学生的个性化体验,教师的分析不能替代学生的阅读实践。”那就要求我们的语文课堂要创设老师、学生与文本交流的空间,引领学生主动参与、主动交流,让学生在读中感悟,真正让学生“循其形、入其境,体其情”。教材分析: 品读课文,脑海中浮现出这样一个画面:一个人独自驾舟环游世界旅行,在苍茫的大海上以书为侣,享受阅读的乐趣。面对漫长孤寂的旅程,作者毫不犹豫地选择带一本书上路,书如友,书似家,每读一遍都像故地重游,会有新的感受:用自己的方式反复地读一本书,真像与一位朋友同船而行。 课文短小精致,语言浅显易懂,从一个全新地角度提出了将一本书精读地方法“一遍又一遍
2、地读”。先以独自驾舟环游世界旅行,只能选择一样东西娱乐的假设开始,引出自己的观点。然后以新鲜的比喻,即反复地读一本书,如老友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,来说明选择的理由。然后继续假设,列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法,只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。学习课文,要引导学生把握主要内容,体会作者走遍天下书为侣的原因和方法,感悟作者对读书的热爱,并受到启发。并体会作者是怎样表明观点,体会说明方法和表达方式。学生分析:小学五年级的学生,已经掌握了一定的读书方法,基本能把握课文的主要内容,具备了感情朗读课文,流利交流自己的感悟的能力。但对于刚升上五
3、年级的学生来说,让学生读懂作者那种爱书的情感,体会其中的表达方法,是有一定的难度。特别是让学生感悟反复读一本书的理由时,如果学生没有亲身的读书感受,是很难与作者产生共鸣的,所以教学时要充分调动学生已有的读书经验来帮助理解。教学目标:1、认识4个生字,会写9个生字,正确读写“伴侣、娱乐、毫不犹豫、一趟”等词语。2、正确流利,有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由,以及反复读书的方法,并受到启示。教学重点:引导学生体会作者对书的热爱。教学难点:理解反复读一本书的原因和方法。教学准备:1教师准备:制作相关课件2、学生准备:1)、学生收集读书名言、名人读书故事。2)、
4、准备一张小卡片,制作书签。教学手段:多媒体教学课件 教学课时:2课时教学过程:第一课时一、 创设情境,激趣导入 如果你外出旅游,只能带上一样东西供自己娱乐,你会选择什么? 那你猜猜英国作家尤安.艾肯会带上什么作为伴侣?(板:侣)引导学生注意“侣”的写法,读音,你知道什么是“侣”?(伴侣,同伴)二、 初读课文,粗知文意1、现在让我们用自己的喜欢的方式自由读课文。思考:作者独自驾舟环游世界会带上什么?(书)2、作者是:走遍天下书为侣!(顺势完成板书)3、齐读课题。4、书有如此的魅力,就让我们一起走进作者的心灵,去了解作者的心声吧。5、学生自由轻声朗读课文,出示要求:1)注意把课文读通顺,读准生字新
5、词。2)想想课文主要写了什么?三、汇报反馈,整体感知 1、课件出示字词:伴侣 娱乐 一盒 一趟 背诵 编下去 某种 零件 毫不犹豫重点字音:侣 编 零重点字形:豫 趟 零2、指名分自然段朗读课文,其他同学认真听。师生相机正音。3、课文主要写了什么?课件出示(作者走遍天下与书为侣的理由和方法。)四、重点研读,体味情感1、过渡:“书读百遍其义自见”,请同学们默读课文4、5自然段,想想作者如何说明自己只带上一本书上路的原因?你有什么感受?2、学生汇报。(重点研读以下句子)课件出示1)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。2)你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见时,你还会说:“真想不到你懂这个!”
6、3)你每天都回家,可不管过了多少年你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”引导学生结合实际,畅所欲言,充分说说自己的感受。过渡:是呀,作者把家看成朋友、家,朋友、家,人人都有,而且感情真挚,可见作者对书的感情多深,多真切啊!4)指导朗读。课件出示(师生读的文字颜色不同)引读:正因为书像朋友、书像家,所以在旅行时,我会毫不犹豫地回答(生读)我会选择一本书。(读出坚定的语气)当听到有人感叹时,我的回答仍旧是(生读)是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。(读出肯定的语气)那是因为你喜欢的书就像一个朋友光线怎么那么美!(读出赞叹与惊喜)5)作者把书比喻成朋友,家,不仅
7、表达了喜爱之情,还说明了一本书值得反复去体味,正是“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,课文还有哪些比喻让你印象深刻?6)研读句子 课件出示“一本你喜欢的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地”让学生谈谈感受。7)过渡:的确,好书是智者,是良师,是益友,正是这些贴切的比喻,充分表达了作者的爱书之情。你能说说这样的比喻句吗?课件出示一本你喜爱的书就是_,也是_。(预设:一杯清茶,一杯浓浓的咖啡,生活的营养品,一条宽阔的知识大道,一个知识王国等)3、小结:一本书,就像我们的朋友和家人,与书为侣,其乐无穷。古今中外,多少伟人都曾与书为侣,并留下了许多耐人寻味的名言,你知道有哪些?师生交流爱书名言
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