高考语文复习囚绿记.ppt
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1、囚囚 绿绿 记记陆陆 蠡蠡春风又春风又绿绿江南岸,明月何时照我还?江南岸,明月何时照我还? 王安石王安石千里莺啼千里莺啼绿绿映红,水村山郭酒旗风。映红,水村山郭酒旗风。 杜牧杜牧日出江花红胜火,春来江水日出江花红胜火,春来江水绿绿如蓝。如蓝。 白居易白居易 解题:解题:标题中的标题中的 “绿绿”指什么?指什么? “囚囚绿绿”是怎么回事?是怎么回事?1、作者为什么要囚绿?、作者为什么要囚绿?2、他把绿一直囚住着吗?、他把绿一直囚住着吗?3、离开了绿,他对绿的、离开了绿,他对绿的感情又是怎样的呢?感情又是怎样的呢?绿绿观观绿绿5-7囚绿囚绿8-12放放绿绿13怀怀绿绿14寻寻绿绿1-4囚囚 记记全
2、文线索:全文线索:关于囚绿:关于囚绿: 被囚前后,绿藤的生长情况如何?被囚前后,绿藤的生长情况如何?被囚之前:被囚之前:被囚之后:被囚之后:枝叶舒展,舞姿婆娑枝叶舒展,舞姿婆娑“它依旧伸长,依旧攀缘,依旧它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比外边长得更快舒放,并且比外边长得更快”;“它的尖端总朝着窗外的方向。甚它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。原来的方向。”;“它渐渐失去它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。好像病了的孩子。”由绿
3、藤被囚前后的变化,你会想到什么?由绿藤被囚前后的变化,你会想到什么? 爱自由是与生俱来的天性,应该爱自由是与生俱来的天性,应该让生命在自然中生长。人为的约束会让生命在自然中生长。人为的约束会使生命力萎缩,爱有时会带来伤害。使生命力萎缩,爱有时会带来伤害。真爱是欣赏而非占有。真爱是欣赏而非占有。陆蠡对绿藤因爱而囚,你如何评价陆蠡对绿藤因爱而囚,你如何评价这种举动?这种举动? 陆蠡爱绿,说明他热爱生活追求光陆蠡爱绿,说明他热爱生活追求光明和理想,值得称道;但是,因爱而明和理想,值得称道;但是,因爱而占有,反而使被爱者难以自由生长,占有,反而使被爱者难以自由生长,甚至萎缩,对绿藤造成伤害,又流于甚至
4、萎缩,对绿藤造成伤害,又流于自私和残忍,是一种畸形的感情。自私和残忍,是一种畸形的感情。 为什么作者对为什么作者对“绿绿”如此挚爱如此挚爱?为何不是对红花,对蓝天有着如此为何不是对红花,对蓝天有着如此深情呢?请你从文中找出表明原因深情呢?请你从文中找出表明原因的语句。的语句。找出能表现出绿藤内在精神的语句。找出能表现出绿藤内在精神的语句。1、“它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。并且比在外边长得更快。”2、“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。”
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