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1、幼儿园中班运动会活动方案(共18篇) 第1篇:幼儿园亲子活动方案:趣味运动会(中班)幼儿园亲子活动方案:趣味运动会(中班)商州区幼儿园杨娜:趣味运动会 :1、学_亲子游戏的玩法,感受抱着孩子奔跑接力的快乐。2、增进幼儿体质,增进老师与家长、幼儿间的交流与互动。3、让孩子通过自己的努力完成比赛,感受亲子运动的快乐。4、体现我运动,我健康,我快乐的宗旨,让幼儿与家长在运动场上大显身手。:团体表演、亲子互动比赛项目、游戏比赛项目。 :1、拱形门、接力棒、爬行垫、障碍物等2、划分好各班活动区域,与家长取得联系,为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。3、场地准备,分组。 :待定 :一、袋鼠接力(三个班一起)
2、准备:接力棒、分组玩法:幼儿将手环保在爸爸或者妈妈的脖子上,脚勾住父母的腰,父母将孩子保护好,一手拿接力棒进行奔跑,传给对边的队友,直至传到最后系了丝带的幼儿与家长,奔跑到对边,比比谁先到达。二、团结互助,才能达到彼岸。(三个班一起)小脚踩大脚:游戏规则是;每个家庭出一名家长一名幼儿,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看谁先到终点。三、赶小猪(各班在各自区域进行)准备: 皮球10个,小棍10个玩法;宝宝与家长同时从起点出发,分别用小棍赶着自己皮球前进(可以互相帮忙),将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里,两只都进去且用时最少的的
3、获胜!四、穿大鞋玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。五、运球游戏(各班进行)准备: 皮球若干、框5个,玩法把孩子分成5组,家长背着孩子,孩子手里拿一个皮球,把皮球运到框里,在规定时间内看谁运的多谁获胜。第2篇:中班冬季运动会活动方案年中班冬季运动会活动方案一、活动目的:1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利
4、的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。活动主题:热爱运动健康成长活动口号:我运动,我健康,我运动,我快乐,快乐亚运,快乐你我!二、活动时间:11月10日三、活动地点:幼儿园户外操场四、活动对象:中班组教师、幼儿和家长五、场地布置:幼儿园正面挂上横幅:“酉阳县机关幼儿园趣味游戏冬季运动会”;幼儿园大门、小树、玩具上都挂上汽球;分班级事先摆好规定的家长观看位置。六、具体活动组织:1、各班幼儿按顺序整队准备入场,2、幼儿们在充满激情的口号声中,踏着整齐的步伐进入会场。运动员入场后,在李凤淋老师的带领下进行热身律动。3、进行了主题为“热爱运动健康成长”的游戏活动。整个活动由
5、五个不同的游戏以接力赛的形式组成,每个游戏分四组同时比赛,每组由各班各请11位幼儿参与活动。(要求幼儿分别参与不同的游戏活动,每位幼儿都参与到游戏活动中,最后一个游戏由亲子趣味游戏组成,要求家长参与游戏。)4、具体游戏玩法:u 走平衡木接力赛:目标:培养幼儿平衡能力;增强幼儿团队合作意识。材料准备:平衡木四张、小红旗四面玩法:幼儿分为四组,每组11人,分别站在四条跑道上,游戏开始,每组第一名幼儿开始跑,在过程中要求走过平衡木,绕过终点再返回来拍下一位小朋友的手,第二名2名幼儿又开始游戏,直到最后一名幼儿跑完取下红旗,哪组用时最短为胜。u 抬轿子接力赛目标:培养幼儿手、眼、脚协调能力及钻、跑的能
6、力。材料准备:大纸箱装饰成的轿子四个(要求轿子具有土家族特色)、小纸球或小动物(布自制的)若干、大小筐各四个。玩法:幼儿分为四组,每组12人,分别站在四条跑道上,游戏开始,每组2名幼儿合作抬起轿子跑到终点拾取小纸球放在轿子里的小筐里,返回来在中间将纸球倒入大筐中,再返回起点将轿子交给下一组幼儿,第二组2名幼儿又开始游戏,直到最后一组幼儿跑完,哪组用时最短、纸球最多为胜。 u 赶小猪接力赛目标: 练_滚球材料准备:小羽毛球拍两副(或短木棍四根),大球四个,小椅子四把.:玩法:幼儿分成四队,每队11人,站在场地一端的起点线后,起点线前的圆圈内各放一个皮球作小猪, 各队排头幼儿手持一个羽毛球拍.游戏
7、开始, 教师说: 把小猪赶回猪圈吧! 发令后, 各队第一个幼儿用球拍迅速边走边向前推球, 饶过小椅, 最后将球推回圆圈内, 并把球拍交给第二个幼儿, 自己站到队尾.同样的方法依次进行.直至各队排尾幼儿把猪赶进猪圈内(把球推至小椅下), 跑回原处,以速度快的一队为胜.u 小猴摘桃目标:练_纵跳触物,具有一定的弹跳能力;喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。材料准备:钻圈4个(山洞),轮胎8个(小土坑),胶棒8根(小树林),小猴头饰40个,挂起来的桃子若干,小筐四个。玩法:幼儿分为四组,每组10人,分别站在四条跑道上带上小猴头饰扮小猴,游戏开始,每组第一只小猴出发去摘桃,在过程中必须钻过山洞,跳过
8、小土坑,绕过一片小树林。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中,第二2名幼儿又开始游戏,直到最后一组幼儿跑完,哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。u 亲子韵律操目标:培养幼儿爱父母的情感,加强亲子默契,让家长参与活动中来,增强家长对幼儿的了解与配合。中班组年10月13日第3篇:中班幼儿运动会活动方案健康是孩子成长的基石,为了全面发展幼儿体能和增强幼儿体质,增强幼儿抗病能力,预防甲流的传播,并提高幼儿的意志品质,促进身心和谐发展,拟在本周组织召开幼儿秋季运动会。依据幼儿园指导纲要精神,在国庆60年大阅兵的鼓舞下,根据中班幼儿生理、心理特点,中班教研创编和改编队形队
9、列展示和游戏竞技。一、时间:XX年11月5日下午3:00-4: 30二、地点:南塑胶场地三、参加班级:中一、中二;中三、中四、中五、中六、中七四、家长配合:1、因甲流防控工作需要,本次活动不邀请家长参加,请谅解。2、活动当天请给幼儿穿园服和运动鞋,按正常时间接送。3、配合教师教学,有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等,聊一些关于运动会的话题,让孩子初步了解相关知识:裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。五、活动内容:1、运动员入场式:按班级顺序由中一至中七沿跑道列队、入场,绕场一周。2、队形队列表演:两个班一组进行展示(中一、中二班入场式后直接进入场准备表演
10、,演完即入座当观众;中三、中四场地外候场;中五、中六、中七班入座观看)。3、运动会单项及参赛名单:(分两个场地进行,中一班中四班北侧跑道;中五班中七班南侧跑道)。小猪运皮球:小马跨栏:小熊大力士:六、活动要求:一)充分做好各项准备工作:1、分工明确,互动配合:入场式,全体着园服,三人分站幼儿队列两侧前、中、后;单项竞赛:语言组教师负责运动会比赛项目组织、器械,分工到人准备好器材,并提前送达场地;音乐组教师负责组织本班幼儿观看、维持会场纪律;保育员负责每一项参赛选手清点,送到起点并记录名次。各班准备入场式道具(班级标牌、手中器械)、口号(走过主席台前时齐呼二遍)。2、对孩子进行有关知识:组织运动
11、会谈话活动,明确运动会概念、目的,知道各项活动名称,掌握名词基本概念,如:裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识。二)集体活动:幼儿和教师服装整齐统一,注意力集中,精神饱满,昂首挺胸、踏步有力,六路纵队绕场一周;队形队列表演注意幼儿动作整齐到位,充分体现幼儿年龄特点,阳光而有朝气。三)单项运动:1、面向全体幼儿,把“快乐运动”的理念融入到幼儿体育运动中,让幼儿在快乐、自主的游戏中得到发展。2、游戏材料安全卫生,充分体现幼儿身心的发展。3、让幼儿在参与和游戏过程中不断提高自己的主动性,让幼儿成为游戏的真正主人。备注:1、保教配合分工协作组织好幼儿,比赛过程中本班老师注意记录每一项比赛名次,结
12、束后及时向幼儿分发比赛奖品。2、各班自备相机为幼儿拍照(可推选一、二名家长代表全程拍照),活动后相关的照片资料在班级博客中向家长展示,并精选五张本班存入-共享2-“XX运动会照片”文件夹中。第4篇:幼儿园中班数活动动物运动会活动名称:动物运动会(中班数活动)活动准备:运动会Flash,报名表格,动物图片,跳远、跑步、游泳的图片标记。 活动目标:1、了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和比赛名次的关系。2、参与动物运动会,喜欢运动。 活动过程:一、运动会报名依据动物特性及游戏规则进行分类1、分享交流区域活动中幼儿为动物参加运动会报名情况。 森林里要举行一次动物运动会,有哪些比赛项目呢? (出示
13、三个比赛项目:跳远、跑步、游泳的图片标记) 我们大家已经根据动物们自身的本领帮他们报好了名。2、交待比赛规则,检查纠错报名情况现在比赛报名有个要求,每个比赛项目一定要有三个小动物参加。 你们来看看,这三张表格都符合要求了吗?3、幼儿依据规则进行调整你发现了什么问题?那该怎么来解决呢?小结:我们根据小动物自身的本领和比赛的规则,帮动物们报名参加了它们擅长的比赛项目。二、运动会比赛了解长短、快慢、远近相互间的关系比赛马上开始了,我们来为喜欢的动物加油吧!1、跳远比赛根据前后、长短、数值进行判断(播放Flash)你们从画面上看见了什么?(三个动物站在起跳线后面)了解起跳线 跳远比赛是根据什么来决定胜
14、负的?(1)通过前后位置来判断他们三个谁是第一名,谁是第二名,谁又是第三名呢?你是从哪里看出来的?(2)出现距离线,通过线段长短来判断第一第二第三名分别是谁呢?你的理由是什么? (3)出现数字,根据数字大小来判断 这几个数字代表什么意思呢?小袋鼠跳了5米,小白兔跳了4米,小青蛙跳了3米,数字越大表示跳得越远。 小结:原来在跳远比赛里,我们可以从位置的前后、距离起跳线线段的长短和数字的大小都能判断出跳远比赛的名次。2、跑步比赛根据猜测、推理、结果进行判断了解起跑线和终点线:起跑线是比赛开始前,动物们并排站立的这条线,终点线是比赛中动物们最后到达终点的那条线,就是终点线。 (1)三个跑步选手中,你
15、们来猜猜谁有可能会是第一名呢?为什么?(播放Flash中途切断)(2)他们正跑到一半,现在你们觉得谁可能是第一名了?为什么?(三个动物到达终点时,分别切断Flash,来帮助幼儿看清小动物们冲过终点线的先后顺序。)(3)比赛快接近终点了,我们快来看看谁是第一名,你是从哪里看出来的?第二第三名分别是谁的呢?(出现秒表)(4)这三个分别是三个小动物跑步所用的时间,你们来看看,这三个时间,分别是哪个小动物的,为什么?(5)跑步比赛的时间和跳远比赛的时间表示的意思正好相反,它们不一样在哪里?小结:现在我们知道了,原来在跑步比赛中,跑步所用的时间数字越小表示时间越短,跑得就越快。3、游泳比赛了解近大远小(播放Flash)你们看见了什么?谁游的最快?你们从哪里看出来的?(近大远小) 为什么原来很大的海豚变小了,而小金鱼没有什么变化呢? 游泳比赛结束了,你觉得谁是第一名呢?你是从哪里看出来的呢?(出现领奖台)颁奖仪式开始咯,我们快来看看,第一第二第三名是不是和你们说的一样呢? 小结:海豚一开始离我