幼儿园志愿者活动方案共17篇.docx
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1、幼儿园志愿者活动方案(共17篇) 第1篇:幼儿园青年志愿者活动红岗四幼青年志愿者活动为了进一步加强幼儿园师德师风建设,增强每一位教职员“构建和谐校园”的责任感和_感,展现红岗四幼教职员工的良好形象,提升素质,发扬奉献精神,从实际工作的锤炼中获得锻炼和提高,我们红岗四幼的教职员工举行了丰富多彩的志愿者活动。我园志愿者年龄都是在35岁以下的青年教师,她们分别是教研组长李晓梅,英语老师贾颖,大班老师陈剑,还有保育员吕海凤和沈广媛,她们虽然都很年轻,然而她们以高度的责任心,耐心、爱心热情地为大众服务。现将我园志愿者活动开展情况介绍如下:一、延时服务,全面培养幼儿各方面能力。 我园今年开设了四种特色兴趣
2、班,分别是民间艺术、口才、舞蹈和绘画班,在每周五的四点到五点,青年志愿者老师便放弃回家休息的时间延时服务,组织幼儿自愿报名参加自己感兴趣的特色课程,自活动开展以来,孩子们参与度极高。在民间艺术班上,志愿者们为孩子们献上了具有民间特色的折纸、剪纸艺术,教会幼儿学会了剪纸和制作各种精美的手工作品,并且回到家能用这些作品装饰自己的家,让孩子体验美的感受;在口才班上,青年志愿者老师锻炼每一个孩子大胆发言的能力,教会孩子们演讲的技巧,让孩子们一天天的增强自信,为他们今后的快乐成长打下基础;在舞蹈课上,志愿者老师带领孩子学_各种舞蹈,并编排幼儿喜爱的舞蹈节目,提升了幼儿的精神气质;在绘画课上,志愿者根据幼
3、儿的不同年龄特点,教他们用自己的彩色画笔描绘各种丰富的图案,提升幼儿的绘画水平。在青年志愿者们精心准备和认真教学下,孩子们在欢快的气氛中学到了知识,掌握了技能。二、为幼儿家长开设儿童培训班。在每个月第四周的周五晚上,青年志愿者拿出四十分钟的时间开设家长课堂服务,家长可以自愿报名参加培训。在课堂上,青年志愿者老师们培训家长如何更好的满足学龄前儿童养育和的需求,并且热情、细致、耐心地解答幼儿家长们关于儿童行为_惯培养、儿童心理发展特点等方面的疑难困惑,年轻的家长们有很多的教养困惑,比如孩子不肯吃饭怎么办,孩子整天要看电视会不会影响孩子视力,孩子各季节喂养要注意什么?对于家长提出的种种问题,老师志愿
4、者耐心解答,推荐书籍、杂志、。积极为家长育儿提供意见建议,结合当前防控手、足、口疫情正处在关键时期,志愿者们还特地对家长进行了儿童卫生保健和饮食健康方面的培训,自开展以来得到了家长好评。三、幼儿园走进社区,幼教送暖。今年冬天119消防宣传日上,我园青年志愿者走入社区,走上街头,通过发放传单和咨询服务,进行了“家庭防火知识”宣传,宣传消防安全知识,来提醒家长和居民增强防范意识。同时教师志愿者们积极清除街巷卫生死角。她们或用笤帚扫、或用铁锹铲、或直接用手除,不畏脏、不畏累,清扫出许多难以清除、平时又不被注意而长期残留的垃圾。经过教师们将近3小时的努力,使得社区街巷焕然一新。由于我园旁边就是老年活动
5、中心,志愿者们共同开始了系列服务工作。愉悦地为老人们表演节目;真诚地为老人们敲背、聊天。随后志愿者们还走进了一间间房间,擦起了灰、整理起了物品,使得每间房间干净而整洁陪伴在老人们的身边,说说家常,做做游戏,体现了中华民族的传统美德,共同展现红岗四园青年志愿者的风采。通过我园青年志愿者在共同参与活动中,注重师德仪表优雅规范,微笑服务,语言文明礼貌,妥善解决好活动中出现的问题和情况,积极协调合作,并做好信息反馈,为今后志愿者活动提高质量打下了良好基础。第2篇:幼儿园志愿者活动总结此次是以“幼儿园志愿者”为主题的德育活动。活动旨在通过青年志愿者活动,弘扬雷锋精神,激发青年学生间关怀互助的作风;增强同
6、学们的社会责任感,让大家了解社会,关注社会,从中学会关爱互助,尊老爱幼;养成良好的行为_惯。志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神;是中华民族助人为乐的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。环艺136班这次组织了为“天天向上”幼儿园小朋友服务的德育活动。活动按照策划流程如下进行:3月15日星期五下午由团支书、班长提前联系好幼儿园,取得了对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于开展活动。随后制定了一张时间、活动安排计划表。通知参与人员带上活动所需工具与资料。在活动之前,向活动指导王老师汇报。3月19日下午,由活动负责人带领志愿者们通过坐公交到达活动
7、地点天天向上幼儿园,在与小孩子园负责人联系上后,进行分工和分组,并再次强调了一下注意事项:注意个人言行,注意维护志愿者形象。接着由稂洁同学负责教小朋友画画;在活动的同时,团支书负责拍摄照片。通过这次活动,同学们体会到更好的与公益相接触,弘扬雷锋精神以及传统美德,从此而爱上公益,帮助人们是多么开心的一件事。在志愿者服务的时候知道要团结互助,才能更好的办事,同时也锻炼同学们的实践组织能力,丰富了实践的形式与内容。加强了班干部之间的合作,增加了同学之间的了解和沟通。另外,在这里跟大家分享两位同学的心得:稂洁同学说:通过图画能引发小孩子动手、动脑,支持小孩子与活动环境的积极互动,引导小孩子根据自己的兴
8、趣爱好对客观事物进行动手操作和动脑思考。探究是儿童在动脑思考基础上的动手操作,是儿童动脑思考和动手操作交织进行的活动。不能让小孩子开动脑筋思考的动手操作活动,不能被看作是探究活动。在图画的教导上,应该引导小孩子提高兴趣,发挥想象力。因为兴趣是最好的老师!只有跟这些年龄段的孩子讲他们感兴趣的东西,才能真正的引起小孩子的好奇心,使活动更加有气氛,有意思,有意义,也才能起到发展小孩子思考能力和探索能力的作用。贺达武同学说:良好的环境能激发小孩子各方面的兴趣,如:经常听音乐,使小孩子注意某些音乐旋律,就容易激发小孩子对音乐的爱好;给孩子讲一些有趣的故事,则能引起孩子对阅读的兴趣;让小孩子广泛地接触生活
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- 幼儿园 志愿者 活动 方案 17