英语朗读活动方案共5篇.docx
《英语朗读活动方案共5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语朗读活动方案共5篇.docx(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、英语朗读活动方案(共5篇) 第1篇:英语朗读活动方案正宁一中英语朗诵活动方案-学年度第一学期一、活动目的:通过英语朗诵活动,提高学生的英语学_积极性,巩固和保持学生学_英语的兴趣,增强学生的英语语感和语言表达能力,丰富学生的校园生活,营造人人说英语的良好校园英语文化氛围。二、活动意义:1.营造良好的校园英语氛围,倡导Dont be shy.Im the best.“敢用英语,能用英语”。2.积极参与,体验成功的快乐。3.培养学生良好的阅读,朗读_惯,帮助学生形成标准的语音和语调。4.巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生情趣。5.调动学生的学_兴趣,丰富学生的课余生活。6.增强学生的竞争意识
2、和团队合作意识。 三、活动组织:高二级英语备课组 四、活动对象:高二级全体学生五、活动内容:以英语必修五课文为主、或以英语故事、英语诗歌为主,可配乐朗诵。六、活动形式:1.各班任课教师选出本周英语学_之星,每次每班选2名英语学_之星代表本班参加,每次选派学生不得重复。2.每名学生脱稿朗诵,时间不超过5分钟。 七、活动时间,地点 :单周1-8班星期三课外活动双周9-16班星期三课外活动前院或2号楼401室 八、活动要求:1、语音准确地道。(3分)2、语调规范自然。(3分)3、节奏感强,语流顺畅。(2分)4、表情自然,表演投入。(1分)5、穿戴整齐、大方有礼。(1分)总分为10分。九、奖励措施:朗
3、诵活动中表现优秀的学生所代表的班级在本周年级考核中奖励3分。高二英语备课组.8.26第2篇:英语朗读比赛活动方案洪塘小学英语朗读比赛活动方案一、指导思想为提高学生的英语学_积极性,巩固和保持学生学_英语的兴趣,增强学生的英语语感和语言表达能力,丰富学生的校园生活,营造校园英语文化氛围。展示我镇小学生英语口语水平,锻炼学生口语交际能力,促进学生学用结合、积极思维和有效表达,形成学生人人“说英语”的良好氛围。二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围,倡导Dont be shy .Im the best .“敢用英语,能用英语”。2、全员参与,体验成功的快乐。3、培养学生良好的阅读、朗读_惯,帮助学生
4、形成标准的语音和优美的语调。4、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生情趣。5、调动学生的学_兴趣,丰富学生的课余生活。6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。三、活动对象三、四、五、六年级学生四、活动安排1、由任课教师在各班进行初赛。(参赛内容自选)2、各班按学生数的3%选派学生参加全镇比赛,但每班不得少于1人参赛。(参赛内容由中心小学统一命题)3、比赛时当场抽签决定朗读顺序。4、比赛时当场抽取朗读材料。5、参赛分各年级组进行。6、参赛时间:5月23日上午8:30。7、参赛地点:多媒体教室五、评分标准(10分)1、自我介绍,自然流畅。(2分)2、发音准确,语调优美。(3分)3、朗诵时有节奏,
5、语速适中。(2分)4、表情自然,表达生动,感情饱满,富有感染力。(1分)5、仪态端庄大方,仪表整洁。(1分)6、脱稿。(1分)六、注意事项1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍,包括姓名、班级、兴趣爱好等。2、朗诵者表演时尽量脱稿,时间不得超过3分钟。3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序,其余选手在场内静坐等候,听从老师的调度。前一名选手在比赛时,后一名选手根据抽取顺序,做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。4、选手候场违纪每人每次扣0.5分,选手迟到每人次扣1分,未到选手不补赛,不计成绩。七、组织人员安排组织者:洪塘中心小学教导处评委:贺淑敏、刘淑琴、易艳、郭晓兰、王超八、统分张癸玲、罗
6、义玲九、奖项设置各年级组设一等奖1名二等奖3名三等奖6名注:同一个指导老师所指导的学生同时获奖,只颁发一项荣誉证书。洪塘中心小学教导处.5第3篇:英语朗读比赛活动方案宽城第二小学英语朗读比赛活动方案学年度第一学期一、指导思想为更好的推行我校的英语跨越式教学,迎接明年的“希望之星”英语大赛。丰富校园文化生活,展示第二小学学生英语口语水平,锻炼学生口语交际能力,促进学生学用结合、积极思维和有效表达,形成学生人人“说英语”的良好氛围。特举行每年一次的英语口语竞赛二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围,倡导Dont be shy .Im the best .“敢用英语,能用英语”。的理念2、全员参与,
7、体验成功的快乐。3、培养学生良好的阅读、朗读_惯,帮助学生形成标准的语音和优美的语调。4、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生情趣。5、调动学生的学_兴趣,丰富学生的课余生活。6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。7、为跨越式教学提供条件。三、活动对象 3-6年级全体学生四、活动安排1、由任课教师在各班进行练_。2、各班出两名学生参加学校比赛。(具体人员由学校统一抽签决定)3、由任课老师抽取朗读顺序及内容。4、参赛时间:年12月19日(周四)5、参赛地点:五楼多媒体教室6.评委:一、二年级英语老师及本年级老师(不给本班打分)五、评分标准(10分)(一)、语音语调(共7分):发音清晰,音调、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 朗读 活动 方案