培训学校教师管理制度三篇.doc
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1、培训学校教师管理制度三篇要建立集体主义观念,保护集体的利益,自觉遵照中小学教师职业道德规范,建立良好的教师形象。第1文档网精心为大家整理了,希望对你有帮助。培训学校教师管理制度11、指点思想牢牢围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求,通过培训,使我乡教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,增进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高我乡教育教学质量奠定基础;同时增进教师向现代型教师转变,构成1支具有1定范围的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养1批在课程教材改革的理论与实践上有1定教科研能力的研究型教师。2、培训目标1、逐渐完善
2、教师继续教育培训制度,构成有益于教师岗位成长的“教学、教研、培训、实践”1体化的有效运行机制。2、继续进行新课程及“4环节”教学法培训,通过培训,使全部教师具有现代理念,具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力,掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。3、继续实行骨干教师培训,使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%,做到学科、年龄、知识结构散布公道,使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。4、全校教师普遍接受计算机利用能力培训,大部份教师藉此展开辅助教学,并且充分利用网络自主学习,提升自我。5、通过理论学习和实践研究,把新的发展性评价理念贯穿在平常教育教学行动中去,探索发展性评价模式。6
3、、引导教师建立毕生学习观念,指点教师学会学习,提高教师的实际动手能力和教育创新能力,增进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质,实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新,适应新课程改革和发展的需要。3、教师继续教育培训的主要内容1、“4环节”教学法及教学常规,包括如何备课,如何上课,如何评课,如何批改,如何辅导,如何培养学生的习惯等。2、教材教法的学习及班级管理工作,包括如何做好班主任,如何做好学生思想教育工作等。3、师德培训,包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业道德规范等。4、学科教学理论与实践:学科课程标准及解读、新教材研究与分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策
4、略等。5、加强对教师现代教育技术知识的培训。6、进行教科研基本知识、方法培训。4、教师继续教育培训管理办法1、加强教师继续教育培训的组织领导,认真落实培训方案。2、加强教师继续教育培训的进程管理,专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等。3、建立教师继续教育培训档案。培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实行方案、培训教材(录相、软件等)、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。4、建立健全校本培训教师个人档案,及时搜集相干资料和成果。7、教师继续教育培训的保障措施1、校长是教师继续教育培训的第1责任人。中心校成立教师继续教育本培训领导小组,建立健全继续教育培
5、训制度,包括考勤、考核、赏罚等。4、要加强对教师继续教育培训工作的评估检查和督导力度,教师继续教育培训实行单独考核。中心校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。展开教师继续教育培训优秀学员评选活动,对评选出的先进个人,期末予以表彰、嘉奖。5、对教师继续教育培训工作要做到人人重视,特别是分管领导要做到层层管理,确保实效性。中心校为校本培训专设培训经费投入项目,确保培训经费的落实。培训学校教师管理制度2 1、上课制度1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退,迟到早退5分钟内扣工资的百分之10,5至30分钟扣本课时工资的百分之510,30分钟以上扣本课时的百分之百。2、所有培训任课
6、教师要严格依照排课表上课。每次上课需提早10分钟到岗候课。3、教师上班上课期间要重视仪表,着装得体,能体现艺体教师的身份和蔼质,舞蹈教师要统1着装,穿练功服、鞋。4、上课之前老师点名,开课后105分钟如学生仍未到堂,就将点名册交到办公室,问清具体情况,对学生负责。开课105分钟后210分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之10,不送点名册者扣除本课时工资的百分之310。5、成绩每学期考核1次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案,并作为教学档案长时间保存。6、所有任课教师要保持好自己的课堂教学纪律,如出现课堂教学混乱,或教师无故离开教室,学生和家长反应强烈者每次扣除本课时费的百分之10。7、上
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