高一下学期数学教学总结五篇.docx
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1、高一下学期数学教学总结五篇 工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及讨论,从而分析不足,得出可供参考及改进的阅历。 那高一数学教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于高一数学教学总结的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 高一数学教学总结1 本学期我担当高一(4)班的数学教学工作,始终本着实事求是、脚踏实地的工作原则,圆满完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水公平方面有很大的进步,现就一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 一年来,我主动参与政治学习,政治学习笔记整理的仔细细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织安排,对工作尽职
2、尽责,任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师,身正为范”的从业准则,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。热爱同学,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关怀同学,在同学评教中深受同学的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规,严格根据作息上下班,团结同志,能与同事和谐相处。 二、训练教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。 (一)留意培育同学良好的学习习惯和学习方法 同学在从学校到高中的过渡阶段,
3、往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着同学的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫: 1、转变同学学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信念 在开学初,我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大,内容多,学问面广,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会胜利。对较差的同学,赐予多的关怀和指导,并关心他们树立信念;对骄傲的同学批判训练,让他们不要放松学习。 2、转变同学不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习看法开头,有些同学有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;
4、不会总结消化学问;对学习马虎大意等。为了转变同学不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,让同学写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮,但是每一年的感觉都不一样。从不敢由于教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标,钻研新教
5、材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老老师讨教或在备课组内商量。其次,深化了解同学,依据同学的学问水平和接受力量设计教案,每一课都做到“有备而去”。并主动听老老师的课,取其所长,并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学 针对#高中同学特点,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 课堂上我格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学在学习过程中的主动性,让同学学得轻松,学得快乐。在课堂上讲得尽量少些,而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充
6、分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量,让各个层次的同学都得到提高。同时更新理念,坚持采纳多媒体帮助教学,深受同学欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作好总结,写好教学后记。 高一数学教学总结2 _-_学年已经过去了,回顾一年来工作,有收获也有教训,现总结如下: 一、思想方面: 能够仔细参与学校组织的各项活动,工作踏踏实实、勤勤恳恳,没有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上主动进取,团结同事,并主动参与学校组织的党员学习活动,把厦大附中的进展与自己的进展紧密结合起来。
7、 二、工作方面: 1、班主任工作:作为高一5班的班主任,深感自己责任的重大,五班基础差的同学多,家庭特别的同学多,上学期末消失几个转学的同学,自己感觉压力很大,但是我准时调整好自己的状态,本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位同学,我能够做到仔细负责,一心一意为班级的每一位同学的进展而工作。始终把育人放在第一位,有方案地针对不同的同学进行谈话,或批判、或鼓舞,让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目,坚持自习课班干部值班制度,使老师管理逐步转变为同学的自我管理,经过一个学期的熬炼,我班同学在日常行为习惯方面有了很
8、大的进步,基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班,班级的分散力得到进一步加强,同学们的集体观念得到进一步的提升,所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩,学校组织的“辩论赛”,“红唱歌响校内”、“开发区征文竞赛”“班级文化建设”“校内文化建设”等活动中都取得了较好成绩。 2、教学工作:我担当高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课,我能够仔细备好每一节课,上课过程中,努力使自己的讲解能够通俗易懂,不仅传授学问,更重要的是传授方法,因此深得同学的宠爱。对于后进生的转化,我实行了一下几个措施:1、强化基础学问,重视基本技能的训练;2、对每一次考试不及格同学的作业进行面批面改;3、中午放学
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