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1、幼儿教学总结汇编5篇幼儿教学总结 篇1 一年来,在各级领导的关怀、指导下,在全园教职员工的共同努力下,我园的进展规模不断壮大,保教质量逐步提高,.声誉良好稳定。真正体现了以“幼儿为中心”,真正做到了“润育潜质,奠定将来”,圆满地完成了训练教学各项工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、坚固树立“以人为本”的管理思想,全面提高老师整体素养。 1、在过去的一年里,学校领导幼儿园一班人团结务实,领先垂范,扎实高效,规范管理不放松,依托学校管理优势,针对幼儿园特点,狠抓落实执行,制订了幼儿老师日常工作量化考核细则。做到了制度面前人人公平,执行制度公开、公正、公正。民主化、科学化的管理,造就了一支德才
2、兼备的幼儿老师队伍,形成了“比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气,换来了各项工作齐头并进良好局面。 2、加强学习,不断提高幼儿老师的政治、业务水平。 在我园的各项工作中,主动提倡一讲奉献;二讲制造性开展工作;三讲团队协作的三讲精神,并始终把思想建设、师德修养放在首位。 加强训练理论学习,组织老师仔细学习了幼儿园训练指导纲要幼儿园工作章程等重要文件,并联系自己的工作写下学习心得。 加强业务学习,仔细组织好每两周一次的业务学习,开展了有关备课、制定方案、环境创设、训练反思等方面的专题培训,加强老师基本功训练。 加强教研活动,改革课堂教学,全体老师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标,将五大领域内容分主
3、题有机结合,老师之间相互争论,相互指导,保教主任苏明利深化到班级了解老师教学现状,带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动,每一天的训练嬉戏活动。活动后准时与老师沟通想法,提出改进看法,使老师们训练教学水平有了大幅度提高。 二、创设美丽幼儿园环境,加强园内文化建设。 我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境,我们依据幼儿园实际状况,进一步改善办园条件,在经费并不富裕的状况下,对幼儿活动场地、幼儿厕所进行了改造,并安装了东边的铁大门,进一步拓展了幼儿活动空间,增加了平安性。我们还开展了绿化工作,在幼儿园活动场地前面修建了一个大花园,两个小花坛。共种植各类花草树木30余种,如今幼儿园内四季鲜花盛
4、开,树木葱葱,在环境上真正做到了从孩子年龄动身,体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点,使幼儿园成为了孩子们心中的乐园。在环境创设上,我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让环境成为一位不说话的老师。 20xx-20xx学年,我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变,墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画,到处都是孩子们自己的作品,到处可见各种操作材料,到处都留下了训练的痕迹,孩子们在环境中开展感爱好的话题,在环境中主动探究,自主学习,主动参予到环境中来,从中受到训练,成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境放在重要位置,我们要求每一位教职工从自身做起,主动创设宽松、和谐、
5、宽容、信任的人际关系,努力优化师生关系,家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务,理解、敬重幼儿,让幼儿处于被关爱,受鼓舞的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全的人格的第一步。 三、以树立良好.形象为切入口,提高办园档次和知名度。 1、重视教科研工作,提高保教质量。 走“科研兴园”之路,向科研要质量,是提高办园水平的必定选择。我们一是建立幼儿园教研机构,明确职责,形成园长负责、教研组实施、老师操作的运行格局,确保人人有专题,课题有落实。二是定期对课题进行评析、争论,保证课题的讨论质量。三是鼓舞老师进行教学反思,主动撰写教研论文。目前,街道训练办级课题农村地区幼儿的教学讨论已正式启
6、动,课题组成员制定了讨论方案,确立了讨论内容,并开头通过课堂教学投入讨论。 2、注意家园合作,共创美妙将来。 新纲要指出:幼儿园应与家庭、社区亲密协作,综合利用各种训练资源,为幼儿的一生打好基础。我园在家园合作方面主要有以下做法:(1)做好家访、家园联系工作;(2)重视家园的互动性。主要采纳幼儿趣味运动会、庆六一文艺表演、幼儿园教学开放活动等形式与家长形成互动。活动后,通过座谈、家长问卷等形式听取家长看法,满意家长的合理要求;(3)充分利用家长资源。如六一文艺表演时,化妆的、摄影的都是我们的家长。幼儿家长普遍反映,我园的家园联系方式方法敏捷,便于操作,能较好地发挥家园沟通的功能。 另外,我们还
7、通过宣扬车、宣扬资料等途径,主动宣扬和介绍幼儿园的目标、方案、取得的成就等,提高幼儿园的声誉,树立良好形象。 四、明确育人目标,全面推动素养训练。 1、加强一日活动管理,全面推动素养训练。 一日活动是对幼儿全面实施素养训练的主要阵地,我们要求保教人员向每一天要质量、要效益。依据新纲要精神,我们制订了幼儿素养检测表。我们要求老师要依据幼儿的爱好爱好预成、生成教学内容,制定方案和目标。园领导加强指导,深化班级听随堂课,抽查半日活动状况,发觉问题准时整改。在班级内开展以小组为单位的竞赛活动:如环境布置评比、幼儿绘画涂色评比、幼儿书写评比、幼儿讲故事评比、幼儿卫生习惯评比,通过评比激发幼儿参加活动爱好
8、。 2、丰富幼儿生活,促进个性良好进展。 本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动,我们采纳向课本学、向.学的方法,开展了形式多样的实践活动,在活动中鼓舞幼儿人人参加。本学年我们先后组织了幼儿趣味运动会、护树活动、去珍奇异兽馆参观活动、庆六一文艺表演赛等活动。活动中鼓舞幼儿动手、动脑,不仅丰富了幼儿的感知,陶冶了幼儿的情操,还提高了.实践力量。我园庆六一文艺表演-小鼓舞好日子获街办幼儿表演第一名。 五、严格执行卫生保健制度。 第一、严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外,每周还用臭氧灯对教室、活动室的空气进行消毒。其次、做好传染病的预防工作。孩子年龄小、体质弱,很
9、简单受病毒的侵害,为保证每个孩子的健康,首先严把新生入园关,每个孩子必需经过体检方可入园,若发觉问题准时请其接受治疗,健康后才接纳。加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查,严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒,给幼儿服用板兰根等增加他们对疾病的反抗力量。 第四,从保证幼儿生命动身,仔细做好平安工作。领导重视是做好平安工作的重要保证。园长、总务常常巡察,检查设施的平安状况,发觉问题准时处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查,并做好检查记录。我们还要求门卫严格把守,不让外人或小孩任凭出入。强调接送制度,做好交接班工作登记。户外活动时要求保教人员全部到位,以确保幼儿的平安。第
10、五,做好幼儿的健康检查工作,做好对体弱儿生活上的照看工作。20_年度,我园被灞桥区训练局评为“幼儿园卫生工作先进集体”。 以上是我园一年多来训练教学方面各项工作的小结,虽然取得了一点成果,但还存在着很多不足,我们肯定以这次检查作为幼儿园进展的一个新的起点,由于我们清醒地熟悉到:幼儿园面临新世纪的挑战,要使办园水平真正适应新形势进展的需要,能够在激烈的竞争环境中站稳脚跟,必需不断努力,我们将进一步重视对幼儿园工作的领导,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建设成家长放心、孩子喜爱、.信任的儿童乐园。 幼儿教学总结 篇2 通过这次月检的过程中,让我发觉许多让老师们惊异的事情,小伴侣们可以更好的自己去朗
11、读儿歌,更好的去认知这个儿歌,这样的儿歌可以琅琅上口。我想这样的结果是不停地去坚持渗透儿歌的结果。每天在不同的时候,利用充分的时间,为小伴侣们播放儿歌,而在每次听的时候,其实他们都是在记忆和复习的过程,我建议老师们应当抓住这样的契机,更好的让孩子去接受学问,而不是让他们死记硬背。 对于亿童英语来说,幼儿们通过vcd的观看,丰富的图片,琅琅上口的音乐,标准的发音,更吸引了孩子的留意力。同样,利用充分的时间去播放vcd,让孩子在观看中加深印象,从“冒话”似地复读,到熟悉独立说出单词,唱出整首歌曲,而这个时间是很漫长的,只有老师的不停坚持,才会在阶段时间内收到效果。而在整个教学环节中,每天的教学环节
12、中,都是在不停地坚持做着为了同一个目标的事情,我信任肯定会收到不一样的效果。这次月检就是一次坚持的结果,是孩子从认知到理解的过程的结果。 每一个孩子的将来都是需要家长和老师的塑造来成就的,而每一次上课,每一次的朗读,每一次的复习,都成为了孩子成长的阶梯。可爱的孩子们,老师信任你们可以通过努力,达到同一个效果,那就是为了美妙的明天,努力制造,为了自己的将来,打下最辉煌的基矗老师信任你们,加油。 幼儿教学总结 篇3 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌,意味着他们就要毕业了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这学年的训练历程,我也记忆犹新。 一、训
13、练教学工作 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期,具有承上起下的作用,连接过渡的胜利与否对学校训练质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我主动做好提前备课,写好教案,备课时仔细钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,更留意幼儿的嬉戏性,使幼儿觉得上课就是玩嬉戏,在玩中学,在学中玩。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的个性与爱好,实行不同的训练方法,认真观看,发掘小伴侣的优点。在活动时,我鼓舞幼儿踊跃
14、发言,主动开动脑筋;绘画、写字时,都要求幼儿养成宁静的作业习惯,还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。 二、突出重点“幼小连接” 本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小连接”的工作上面。孩子从幼儿园走向学校训练这个过程也就是幼小连接。依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量
15、以及合作力量的培育,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿.交往力量。与家长共享入学前最重要的两件事:学习习惯早培育;力量培育最重要。 1、学习习惯早培育。良好的学习习惯包括: (1)仔细倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩子的记忆、理解力量。 (2)教孩子理解老师和父母的要求。 (3)提高孩子的留意力。 (4)避开做事拖拉。 (5)养成阅读背诵的习惯。 2、五大力量培育最重要:语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。 (1)语言与专注力:通过语言与专注力的.训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音洪亮,吐字清楚。 (2)区分玩具与学习:通过区分嬉戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。 (3)课堂行为:通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,根据正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。