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1、您的名字日期:2021.12.13国之殇国之殇 未敢忘未敢忘来听总书记讲述的这堂“历史课”又是一年“1213”。每年的这一天,防空警报都会在南京城市上空响起,为哀悼更为警醒。国之殇,未敢忘!在第八个南京大屠杀死难者国家公祭日这个特殊的日子里,让我们聆听习近平总书记讲述的这堂“历史课”,重温民族痛史、缅怀同胞先烈,以尊崇之心珍视和平、以民族之力矢志复兴。C目目录录O N T E N T S02你们要用亲身经历向世人告知历史真相,教育后代03和平是需要争取的,和平是需要维护的01举行国家公祭就是要让后代和国际社会了解真相、铭记历史 第一部分举行国家公祭就是要让后代和国举行国家公祭就是要让后代和国际
2、社会了解真相、铭记历史际社会了解真相、铭记历史在位于侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的国家公祭广场,国家公祭鼎上字字血泪,控诉着84年前日本侵略者的残暴行径,把苦难记忆镌刻进每一个中国人的心灵深处。7年前,南京大屠杀死难者国家公祭仪式上,习近平总书记同南京大屠杀幸存者代表和一名少先队员一起,为国家公祭鼎揭幕。“ 侵 华 日 寇 , 毁 吾 南 京 。 劫 掠 黎 庶 , 屠 戮 苍 生 。 卅 万 亡 灵 , 饮恨 江 城 。 日 月 惨 淡 , 寰 宇 震 惊 。 ”古之以鼎记事,今之铸鼎铭史古之以鼎记事,今之铸鼎铭史习近平总书记出席首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式,强调“历史不会因时代变迁
3、而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失”,叮嘱相关研究人员加强南京大屠杀微观史的研究。是南京大屠杀惨案发生80周年。习近平总书记再次出席国家公祭仪式。公祭仪式结束后,总书记走进纪念馆展厅,参观了南京大屠杀史实展。这段中华民族近代以来最沉重的历史、人类文明长卷中悲痛的画面,习近平总书记指出,忘记历史就意味着背叛。 l侵 华 日 军 南 京 大 屠 杀 遇 难 同 胞 纪 念 馆 馆 长 张 建 军 还 记 得 , 参 观时 总 书 记 先 后 提 出 了 数 十 个 问 题 , “ 总 书 记 对 南 京 大 屠 杀 的 历史 十 分 熟 悉 , 对 史 实 细 节 高 度 重 视 ” 。l一 次
4、次 缅 怀 , 一 句 句 关 切 , 习 近 平 总 书 记 身 体 力 行 向 全 社 会 传递 : “ 南 京 大 屠 杀 惨 案 铁 证 如 山 、 不 容 篡 改 。 任 何 人 要 否 认 南京 大 屠 杀 惨 案 这 一 事 实 , 历 史 不 会 答 应 , 3 0 万 无 辜 死 难 者 的亡 灵 不 会 答 应 , 1 3 亿 中 国 人 民 不 会 答 应 , 世 界 上 一 切 爱 好 和 平与 正 义 的 人 民 都 不 会 答 应 。 ” 第二部分你们要用亲身经历向世人你们要用亲身经历向世人告知历史真相,教育后代告知历史真相,教育后代l两 赴 南 京 参 加 公 祭
5、 仪 式 , 习 近 平 总 书 记 都 亲 切 会 见 了 南 京 大 屠 杀 幸 存 者 代表 。l夏 淑 琴 老 人 就 是 其 中 一 位 。 1 9 3 7 年 1 2 月 1 3 日 , 夏 淑 琴 全 家 祖 孙 9 口 人 中 7人 惨 遭 日 军 杀 害 , 时 年 8 岁 的 她 在 身 中 3 刀 后 , 因 昏 死 过 去 幸 免 于 难 。l2 0 1 4 年 首 个 国 家 公 祭 仪 式 上 , 习 近 平 总 书 记 搀 扶 着 夏 淑 琴 老 人 , 一 同 为国 家 公 祭 鼎 揭 幕 ; 并 在 仪 式 后 鼓 励 她 和 其 他 幸 存 者 代 表 、
6、遗 属 代 表 “ 用 亲身 经 历 向 世 人 告 知 历 史 真 相 , 教 育 后 代 ” 。l2 0 1 7 年 , 习 近 平 总 书 记 再 次 见 到 了 她 , 握 着 她 的 手 , 祝 她 健 康 长 寿 。习 近 平 总 书 记 不 仅 关 注 中 华 民 族 共 同 的 记 忆更 关 心 历 史 中 的 每 个 个 体l2014年3月,习近平主席在德国科尔伯基金会的演讲中曾这样赞扬一位国际友人:“中国人民纪念拉贝,是因为他对生命有大爱、对和平有追求。”l德国人约翰拉贝曾于1908年至1938年在中国工作30年。1937年11月,南京沦陷前夕,包括约翰拉贝在内的20多位外
7、籍人士冒着生命危险商议并组成“南京安全区国际委员会”,设置了25个难民收容所,在此后南京的至暗时刻救助了25万多名中国难民。l不只是约翰拉贝,还有贝恩哈尔辛德贝格、约翰马吉从南京大屠杀死难者国家公祭仪式,到纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会,习近平总书记曾在多个场合回忆起世界上爱好和平与正义的国家和人民、国际组织等各种反法西斯力量对中国人民抗日战争给予的宝贵援助和支持,并表示“他们的感人事迹和崇高品格永远铭记在中国人民心中”。累累罪行不容抵赖,雪中送炭的情意同样需要铭记于怀 第三部分和平是需要争取的和平是需要争取的和平是需要维护的和平是需要维护的昭 昭 前 事 , 惕 惕
8、 后 人每一次对历史的回望,不是为了延续仇恨,而是为了从中汲取经验教训,更好地理解当下、警示未来。正如习近平总书记2014年7月7日在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上所说:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”中华儿女经历了战争的残酷,更认识到和平的珍贵中华儿女经历了战争的残酷,更认识到和平的珍贵已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家,中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了”。在2014年的南京大屠杀死难者国家公祭仪式上,习近平总书记掷地有声的话语,是对逝去同胞先烈的告慰,更是新时代中华儿女共同的心声。是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者,中国人民将坚定不移维护人类和
9、平与发展的崇高事业,愿同各国人民真诚团结起来,为建设一个持久和平、共同繁荣的世界而携手努力!”习近平总书记将和平比作阳光雨露,指出“有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好实现自己的梦想”。唯有永远牢记“落后就要挨打”的历史教训,激发自强之志、奋斗之力,勠力同心把我们的国家建设得更加强大,才能永远避免历史悲剧的重演。国家公祭广场上,和平大钟钟声久久回荡,一如习近平总书记的庄严宣示,穿越时空,启迪后人。您的名字日期:2021.12.13感谢聆听感谢聆听学学习心习心得体得体会会1 1“一 , 天 ,一 一 , 城 。”南京,是我国历史 城,“ , 。 南, ”。 ,每一个中国人都
10、 会忘记, 年 ,南京的 重 难。 天是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日,国之殇 敢忘,。 敢忘,历史之痛。南京大屠杀是国家之殇、民族之痛,是人 之 、 之 。 年 的 天, 日 南京, 了 人 的南京大屠杀 ,30 同胞 杀 、 、 死 、 之一 、大 。“这 难历史是民族的记 , 铭记 珍视和 之 的和平。” 世, 和平年代,我们 会 争的 , 会30 同胞的 痛, 会 年 的中国 经历的一 , 我们 记历史, 怀历史之 、 忘历史之痛,醒,以史为 ,和平。 敢忘, 之 。“天 , 。”一个 的民族 ,一个 的国家 先 。在南京大屠杀 痛的历史中,中国 为 城 、 , 后 、 死 , 们是
11、 、是 , , 作为一个中国人, 们 以“我 ,人人 死之 心”的 , 死 护 的国 和身后的同胞。 们是 ,是 , 们的 和 是 我们 行的 大力 。作为 代 年 ,我们 、 , 取 之 ,、和用在重大 争、用在经济社会、用在第一 ,在中,在 难中 起,矢志向 。 敢忘, 世之志。习近平总书记 ,“ 代中国 年是 代同向同行、 同 的一代, 世, 重 。”中国 年 ,中国未 就 。 们 在 中 ,我们就 在 代 中 向 , 们 天 中国,我们就 天 中国 。历史是 的教 书, 是 的 醒 , 年 中国人民 经历的 难,是 忘国 的 痛, 是 行的 力。我们作为 代 年 , 的是 的 , 上
12、的是大 作为的 ,心里 的是在一起的人民。世,我们、,敢、 作为,在的 世年代,。学学习心习心得体得体会会2 2 天是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。 年 的 天, 日 在 中 大 , 了 人 的南京大屠杀, 的南京城, 、哀 , 的 都南京在子 “屠”为人。 是、 人的历史,是中忘、 敢忘的历史。国家公祭日,以国之 ,铭记历史,悼者。 国之殇,以国之 ,悼 者。在 的国家公祭日之 , 一 在12 13日这天以 的 悼 者, 这 悼 是 的, 。 是国家 以国家 力 的,在一国 , 一个日子 为 的国家公祭日, 是以 ,一国公民在这天 、 , 这 行为都 国家 力作为 。 12 13日 为南
13、京大屠杀死难者国家公祭日, 了我们国家以国之 ,铭记历史、悼 者的 心。 年 , 重 、 , 、 。历史是 的 醒 ,铭记历史, 是为了记 、 , 是要我们以史为 、 向未 ,要珍 和平、维护和平, 和平,要以的和的,人同 。 忘, , 后人。历史,总会在重要的 , 起人民的 、 起人民的 。 , 日 心 的 杀 , 的中 民族, 未 、放 , 中 后 ,用 之 起 家 国的 城, 者, 了 。 0、 0后一代, 年 , 听 争亲历者讲述的 , 年后, 听 的 史教育课。 争亲历者的相 世, 又是00后 子们历史教育的 者 历史是 的教 书,我们 人都 习历史, 历史的讲述人、者,要 记和平的 之, 记历史经 和教 ,让代代相 ,让,以史为 ,在代。 未敢忘, 忘历史, 。中 民族 上 年的 历史, 1 0年 争以 ,我们的国家 ,我们的人民 者的 ,民 、 , 难的中国和中国人民,在中国 的 ,一 日 难 日 , 取 的 就,我们都 忘记 , 忘记历史。 忘,后 之 ,历史是一 子, 会 。在 一 和 在重 、重 经济 的 ,我们要 平, 为 的 力。“行之力 知 ,知之 行 ”,在 代,我们要 记“国之大者”, 起历史 的重 , 行“ 国 我, 放心”的。