高中生该如何学习?.ppt
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1、 高中生,你该如何学习?高中生,你该如何学习?高一(高一(1010)班主题班会)班主题班会 一、正确的心态,健康的心智一、正确的心态,健康的心智 我们应该正确对待学习成绩我们应该正确对待学习成绩A.千万别把自己千万别把自己陷进陷进拿拿分数分数来定位自己在老师来定位自己在老师和同学心目中的位置的和同学心目中的位置的怪圈怪圈;B.任何时候都任何时候都不要放弃不要放弃为自己能增加分数的机为自己能增加分数的机会(不含非法所得);会(不含非法所得);C.要有为提高自己的成绩而要有为提高自己的成绩而付出努力付出努力的准备。的准备。 老师眼里的学生成绩老师眼里的学生成绩考试分数固然重要考试分数固然重要但你的
2、智慧更令我欣赏但你的智慧更令我欣赏 二、用正确的态度认识人与人的关二、用正确的态度认识人与人的关系,做到学会适应,善于交流。系,做到学会适应,善于交流。 A.正确处理好与老师的关系正确处理好与老师的关系学生与老师学生与老师尊重老师,调整自己不断尊重老师,调整自己不断适应老师的讲课方式,适应老师的讲课方式,不要因为不喜欢老不要因为不喜欢老师而放弃学习师而放弃学习。 B.勇于提问。勇于提问。假如自己提不出问题来,当别的同学去假如自己提不出问题来,当别的同学去问问题的时候,问问题的时候,一定要跟着一块去一定要跟着一块去,同学,同学所问,老师所讲,一定对你有所启发、有所问,老师所讲,一定对你有所启发、
3、有所帮助。所帮助。二、用正确的态度认识人与人的关二、用正确的态度认识人与人的关系,做到学会适应,善于交流。系,做到学会适应,善于交流。 C.顺利通过交友关。顺利通过交友关。(1)同学之间:在班级里接触面要广,和谁都同学之间:在班级里接触面要广,和谁都要交谈,要交谈,和同学的关系融洽和同学的关系融洽,会使自己的,会使自己的心情愉快,学习自然感到轻松。心情愉快,学习自然感到轻松。(2)互帮互学,博采众长。平时应多跟同学探互帮互学,博采众长。平时应多跟同学探讨问题,讨问题,乐于向同学请教乐于向同学请教,如果同学有问,如果同学有问题向你请教,你应该尽可能把你知道的讲题向你请教,你应该尽可能把你知道的讲
4、清楚,这样对清楚,这样对双方双方都特别有都特别有帮助帮助。二、用正确的态度认识人与人的关二、用正确的态度认识人与人的关系,做到学会适应,善于交流。系,做到学会适应,善于交流。 三、计划的重要性三、计划的重要性(良好的开头是成功的一半)(良好的开头是成功的一半) 自己的成长计划(越来越被人忽视)自己的成长计划(越来越被人忽视)1、目标的重要性(彼岸的距离,即奋斗目标的重要性(彼岸的距离,即奋斗目标)目标)2、学习目的性要加强,意识到学习的学习目的性要加强,意识到学习的重要性,并积极的采取行动。重要性,并积极的采取行动。时间时间一一二二三三四四五五内容内容 四、养成良好的学习习惯,掌握科学的四、养
5、成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率学习方法,提高学习效率 1 1、 高效听课高效听课高效听课高效听课2 2、 记笔记(要提纲挈领)记笔记(要提纲挈领)记笔记(要提纲挈领)记笔记(要提纲挈领) 3 3、 掌握好学习的步骤掌握好学习的步骤掌握好学习的步骤掌握好学习的步骤 4 4、 了解各学科各阶段的特点了解各学科各阶段的特点了解各学科各阶段的特点了解各学科各阶段的特点 5 5、 抓好基础,以不变应万变抓好基础,以不变应万变抓好基础,以不变应万变抓好基础,以不变应万变 6 6、 复习整理复习整理复习整理复习整理对知识消化、整理的过程对知识消化、整理的过程对知识消化、整理的过程对知识消
6、化、整理的过程 7 7、 独立作业独立作业独立作业独立作业 强化训练的过程强化训练的过程强化训练的过程强化训练的过程 8 8、 实时小结实时小结实时小结实时小结对知识系统化的过程对知识系统化的过程对知识系统化的过程对知识系统化的过程 9 9、 重视记忆重视记忆重视记忆重视记忆 1010、 多练笔,练好笔多练笔,练好笔多练笔,练好笔多练笔,练好笔 1111、 勤思考,多发问勤思考,多发问勤思考,多发问勤思考,多发问 1212、 自学自学自学自学 1、高效听课高效听课课堂课堂40分钟是学习中最重要的一环积极思分钟是学习中最重要的一环积极思考,紧跟老师思路。考,紧跟老师思路。如果老师讲的某一个问题没
7、有听懂,如果老师讲的某一个问题没有听懂,先快先快速地用简单的几个字记下问题速地用简单的几个字记下问题,课后再找同学,课后再找同学或老师帮助解决,一定要跟着老师的思路往前或老师帮助解决,一定要跟着老师的思路往前走,否则的话,一旦被其个别问题所困惑,就走,否则的话,一旦被其个别问题所困惑,就会影响整堂课的听课效果。会影响整堂课的听课效果。 2、记笔记(要提纲挈领)记笔记(要提纲挈领)在教师指导下记在教师指导下记课本上有的如公式的课本上有的如公式的适用范围适用范围、使用时的、使用时的注意注意事项事项必须记必须记老师指出的老师指出的特别容易混淆和出错的地方特别容易混淆和出错的地方必须记必须记利用课堂的
8、间隙,利用课堂的间隙,见缝插针见缝插针(与教师同步写,(与教师同步写,利用教师做运算的时间)利用教师做运算的时间)对典型例题,对典型例题,一定先听分析讲解,简单记下方一定先听分析讲解,简单记下方法即可法即可,千万不要因为记笔记而面影响听课,否,千万不要因为记笔记而面影响听课,否则,就是丢了西瓜捡芝麻。则,就是丢了西瓜捡芝麻。课后借用好同学的笔记课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴补遗漏、借鉴一定要阶段性地总结一定要阶段性地总结 3、掌握好学习的步骤掌握好学习的步骤课前适当课前适当预习预习(做到会预习和适度预习)(做到会预习和适度预习)学习学习主动主动性加强性加强精读(学会思考钻研)精读(学会思考钻
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