谈以阳光的心态对待中职学校班主任工作的论文.docx
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1、谈以阳光的心态对待中职学校班主任工作的论文摘要:结合笔者3年的班主任工作经验,以教育过程中的所见所感为切入点,探讨中职学校班主任以阳光的心态,充满幸福地享受工作,从工作中获得满足感,对学生全面发碾起到的积极作用。关键词:阳光心态;中职生;班主任职业教育的根本任务是造就高技能人才和高素质劳动者,因此,职业教育不仅要对学生进行专业技能教育,还担负着对学生进行职业道德教育和社会道德教育的重任。现阶段,中职学生普遍存在自我约束能力不强、自信心缺失、适应环境能力较弱等问题。中职班主任承担的责任重大。1中职生个性与特点中职生年龄一般在1520岁,他们有以下特点:由少年步人青年期,思想品德具有过渡性和可塑性
2、。思想上既有幼稚和单纯的一面,又有青年时期的独特性。身心发育趋于成熟。人际交往范围逐步扩大,社会化程度不断加深,但由于社会经验不足,自我约束能力、识别是非能力不强,很容易受不良思想和行为影响。精力旺盛,对事物的感觉比较敏锐,思想情感具有冲动性,遇事急躁而不沉着。渴望得到理解与尊重,渴望体验成功的喜悦,需要获得赞赏与鼓励。2幸福属于满足的教育者针对中职生特点,笔者认为,班主任应以一种巨大的感染力、影响力和辐射力使学生受到感染和熏陶。学生在教师的感染下健康成长、不断进步,必然能让教育者从中享受到快乐。21学生每天的一点避步使班主任获得满足感教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用。一位充满爱心的教师
3、,可以带出一班充满爱心的学生;一位工作严谨的教师,也可以带出一班学习认真的学生。作为教师,无论在课堂、办公室,还是在校园,都要随时注意自己的言谈举止。笔者在任新班班主任的第一周,每次到教室都要将角落的垃圾扫进垃圾筐。后来,每到下课时间,学生会自觉打扫教室。有十几名学生主动提出每天早操后组织卫生监督小分队,巡查班级10个宿舍的卫生状况,以保证宿舍干净与整洁。此外,及时表扬与鼓励学习有进步的学生;而对学习退步的学生要了解原因,尽快找到解决办法,帮助其进步。作为班主任,复杂的学生问题有时会令人疲惫不堪,但若换一种心态,就能体会到乐趣,这种乐趣来源于学生每天的小进步。22开展丰富多彩的课外活动使班i任
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