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1、【有用】幼儿园教学总结模板集锦六篇幼儿园教学总结 篇1 幼儿园健康训练是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的熟悉水平,培育幼儿的良好习惯所实施的训练,将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点,我们将健康训练内容渗透在幼儿的一日活动中,培育幼儿良好的卫生行为和习惯,提高自我保健意识和力量,促进幼儿身心健康进展。现总结如下: 一、主动开展体育熬炼,创建班级健康特色。 依据幼儿年龄特点,制定班级健康特色项目和实施方案,利用多种形式,确保方案落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等,鼓舞幼儿主动参加球类运动,凸现班级健康特色。此外,利用体育活动进行各项基本技
2、能的练习;定期进行混龄、跨班户外活动,进一步激发幼儿体育熬炼的爱好,增加幼儿的体质。 二、将健康训练渗透于幼儿的一日生活中。 幼儿的一日生活各个环节中,无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机,准时地对幼儿进行健康训练。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导,关心他们强化那些对健康有利的行为,使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为,并逐步养成有利于健康的好习惯。注意.环境因素对幼儿身心健康的影响,如,可针对.治安问题,适时进行相应的训练活动,教给幼儿一些最基本的自我爱护策略,如不吃生疏人的东西,不任凭跟人走等等。 三、开展教学活动渗透健康训练。 从两个方面考虑选择幼儿健康训练
3、的内容: 1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择训练内容,与幼儿的身心进展及日常生活阅历亲密相连。例如:幼儿中存在爱哭、胆小等现象,就可以选择有关的资料,进行有的放矢的针对性训练。 2、与幼儿的接受力量相符合。在幼儿健康训练的过程中,内容的深浅应符合幼儿的理解接受力量,将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如,我们要求幼儿不偏食,不挑食,事实上要说明膳食均衡有利于健康,但我们不能挺直对幼儿讲膳食均衡的大道理,只能通过介绍各种各样的食物,让幼儿了解到每一种食物的主要特点,从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。本学期我们已开展了请感谢对不起,平安法制训练、白牙和黑牙、我会洗手等教学活动,引导幼儿
4、活泼健康成长。 四、利用亲子嬉戏,携手家长共同参加健康训练。 结合课题的实施,在班级中开展亲子嬉戏和竞赛活动,提高孩子的活动爱好,鼓舞家长和孩子都主动参加,不但让孩子在活动中施展出自己的水平,也让家长了解到自己的孩子在动作进展方面的力量。十月份开展的体操竞赛。十二月进行的穿衣分豆竞赛。通过活动渐渐引起家长对体育活动的重视,也使家长主动支持孩子所在班级的老师开展平安有意义的户外体育活动。 健康是幼儿的美好之源,但愿通过实施一系列的健康训练活动,能激发起幼儿对运动的爱好,体验到运动的欢乐,从而形成健康的个性心理品质,促进身心和谐进展,使幼儿的一生都受益匪浅。 幼儿园教学总结 篇2 时间飞逝,转瞬就
5、又是一学期。这一学期对我来说是另一个新的开头,开头了我与小伴侣们的生活。在这一学期中接触了许多新奇事物,也更过的了解了孩子们的世界。教学幼儿园小伴侣英语是一件布满了乐趣又极具耐性的事情,我在这一学期的中渐渐适应了这样的生活,引导幼儿去学会他们所熟悉的事物的英文,订正他们的发音,当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时,自己就会感到欢乐。 这学期,我教两个班级六个班也就是小班和中班的英语。刚开头时,教起来有些费劲,一是不知道怎么开头这个上课的过程,二十也不懂得如何去与小伴侣们沟通,提升幼儿的主动性。后来去留意其他老师上课,也渐渐渐渐揣摩到一些规律。而对于幼儿英语的学习,选择多种多样的教学方法,促进
6、幼儿对英语的爱好。爱好是最好的老师。幼儿园英语训练是一种启蒙,要把重点放在学习英语的爱好上,假如幼儿对英语感爱好,他在学习的过程中就会表现出一种主动的心情,孩子会主动融进到活动中。反之,假如只是追求单词句子数目的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际教学活动中,我们选取合适的教学方法,进步幼儿学英语的爱好。 1、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜爱说。语言的习得与四周环境休戚相关。英语的学习是一种自然习得式的学习,而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往。因
7、此,老师要以幼儿园为主体,从他们的爱好动身供应一系列丰富的教学法情境,让幼儿园通过自由活悦耳来理解语言,在用法中学习语言。还有家庭,小动物,生日等,通过玩角色嬉戏,幼儿所一班级班主任工作总结学语言在嬉戏中得到巩固,练习。久而久之,培育了幼儿的英语思维力量和运用力量,并解决了那种学时才用,平常放置脑后,轻易遗忘的弊病。 2、嬉戏教学法。 曾经有一位训练家说过这样一句话:小孩子生来是好动的,是以嬉戏为生命的。的确,嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。玩是孩子的天性,符合幼儿天性好动的特点。嬉戏能激起幼儿学英语的爱好,亲密师生间的关系,供应幼儿充分运用语言的机会,调动学习主动性,将学问融于嬉戏中,让幼儿在情
8、趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中把握了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此,幼儿园英语活动应尽量嬉戏化,寓训练于嬉戏,让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。如:户外体育嬉戏老狼,老狼,几点钟,这个嬉戏是幼儿熟识而喜爱的。于是,我把嬉戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼,其它是小羊。小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答,Icaneat.然后开头追赶小羊。幼儿在他们原有的嬉戏阅历的基础上,轻松开心的习得了英语,学会了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.熬炼了英语听说力量,在玩中学习并得到进展。在这种状况下幼儿觉得学
9、习英语好玩,从而为往后的学习打下了良好的基础。 3、引进竞争机制,激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的心情会使活动效果大打折扣,引进竞争机制,这一困难迎刃而解。竞争能激活幼儿埋伏的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的嘉奖,以表示对成功者的观赏,对进步者的鼓舞。有时是几句鼓舞的话语-Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在喧闹的气氛中,你追我赶,学英语的爱好越来越浓。 当然,调动幼儿学英语的主动性的教学方法还许多,如:谜语法、
10、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我依据教学参考书及自己的工作阅历,在教学中敏捷运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着深厚的爱好,上英语课成为他们最欢乐的事。 通过一学期的学习,孩子们在英语上又往上爬了一层,熟悉了更多的词汇及句子。而小班和中班因学习内容不同所达到的学习效果也就不一样。 小班由于班级较小,基本都是三岁左右的孩子,接受力量在肯定的程度上有很大的限制,因此,在这学期中小班就从最简洁的单词学起。由于小一班是小班中在幼儿园呆的时间最长,因此学习的效果要稍比其他两个班好,但是小三班由于不甘落后,虽然刚如园,但是
11、对学习的主动性是很高的,所以效果也很好。 中班在接触了一年多的英语后,学习难度也有所提高,在学习单词的同时还要把握一些简洁的句子,以及相关儿歌。在各种好玩的嬉戏中幼儿们还是大都把握了该学的内容,个别聪慧的还能认完一整本书。中班三个班中数中二班平常学习的最好,但是每次教学检查时表现得较好的却是班级较小的中三班。 英语是一个简单学业简单遗忘的语言,三天不念着就生了,所以幼儿除了上课跟着老师学习之外,回家之后也当多加练习巩固,这样才能不断的累积更多学问。 在这一学期中,学会了如何走进小伴侣的世界里,但是对小伴侣的世界还不够熟识,在以后的工作中,还要向其他有阅历的老师多加学习各方面的工作,才能把自己的
12、工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇3 一、对进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好
13、和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性,提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受
14、用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见,亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量。
15、3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。 幼儿园教学总结 篇4 20xx年我园在领导的带领下全体教职工团结协作、努力工作下又取得可喜的一个学期。在苗苗幼儿园的进展历程中,也是令人难忘和值得骄傲的一个学期。这个学期来,我园的进展规模不断壮大,保教质量更趋完善,.声誉稳步提高。依据以前的工作阅历,我仔细核实,总结成果,发觉问题,现将本期的工作总结如下。 一、办园方向和队伍建设 依据我园进展规划和本年度工作方案,我们连续深化贯彻训练方针和幼小连接两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面进展为目标,全面实施素养训练,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得进展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效,并对各岗位进行详细分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的主