六年级语文教师个人教学计划.doc
《六年级语文教师个人教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文教师个人教学计划.doc(7页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、六年级语文教师个人教学计划一、学生现状分析学生总人数:32人 男:12 女:20优等生人数:10人 学习困难生数:9人 中等生人数:13人共性:本班学生学习语文的兴趣较浓,有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务,有较强的竞争意识,语文成绩普遍较好,特别是书写习惯令人满意。但刻苦学习精神普遍欠缺。个性:语文成绩拔尖,书写工整的多半属女生,男生要少些。学生们课堂表现积极,能主动举手,大胆发言。学生们有较强的竞争意识,尖子生拔尖,成绩稳定,但也有近10人基础欠,成绩赶不上去,两面三刀级分化较为严重。二、课程标准解读:知识:本学期要求学生学会160个生字,理解29篇课文内容及体会文章思想感情,理
2、解词语。掌握重点。搞好每一次语文考试。技能:通过本学期的学习,让学生既要养成良好的课外阅读习惯,又要让他们能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。情感:在语言文字训练中,让学生们受到热爱祖国,热爱社会、孝敬父母、关爱他人、乐于助人及爱科学,勇于实践和创新,爱学习,树立远大理想。三、教材分析:主要任务:完成29篇课文学习,读写例话4篇,8个积累运用,8次作文训练,单元测试,期中、期末测试。教学要求:通过学习,要让学生受到一定的思想教育,并能利用汉语拼音识字,能联系上下文,结合实际等理解词语及课文内容,体会思想感情,能将学过的知识在口头,书面表达中运用,且养成勒于观察思考,乐于动笔的习惯以及自主学
3、习习惯。重点:1、 能利用汉语拼音识字2、 能联系上下文,结合实际理解词语及课文内容,体会思想感情3、 能将学过的知识在口头、书面表达中运用,并养成勤观察、思考、乐于动笔。难点:4、 将学习过的知识在书面表达中运用5、 联系上下文理解词语及含义深刻的句子考点:字、词、句及重点课文的阅读,课外阅读,作文练习。四、提高质量的措施:1、 准确把握教学目标,因材施教2、 加强语言训练力度(多积累、多练习)努力让学生参与到训练中去。3、 成立学习小组,培养竞争意识,形成良好的学习风气。4、 教师多深入,多督促,严格要求,讲求实效。5、 搞好各单元复习,测试以及总结工作。6、 继续做好培优辅差工作,大力提
4、高中等生。五、周教学进度安排一、 指导思想:认真学习领会新课程标准,贯彻新课程标准的思想、理念,尽可能的用新理念指导自己的教学,培养提高学生的语文素养、品德修养,调动启发学生的内在学习动机,全面促进学生的发展。把培养学生利用已经掌握的知识,解决问题、分析问题的能力,全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。二、学情分析本班学生来自周边各村,学生学习基础与能力参差不齐,在上期全镇的素质测评中居后几名,学习态度不是很端正,在学习中的浮躁现象比较严重。语文基础知识水平不均衡,阅读、作文能力急待提高。极个别的学生阅读和作文能力非常差,需要加紧辅导与帮助。三、工作思路1、多方面激发培养学生的兴趣及爱好,
5、注重学生全面发展。既关注学生现在的学业状况,也关注他们将来的能力发展,2、学习领会新课程标准,将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中,提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。3、根据自己的教学实际,确定教学教研方向,注重教学教研心得体会的总结,提高教育教学质量。四、具体措施1、重视学生的学习态度、思想变化。(1)及时与学生交流,引导学生端正学习态度。(2)利用语文教材“文以载道”的特点,培养学生良好的思想品质。(3)运用学校、家庭多方位的有效影响,使学生具备恰当的学习情感。2、激发学生的内在学习动机,长久的学习兴趣。(1)恰当的运用竞赛活动,激发学生的上进心。(2)通过具
6、体事例,分析引导,使学生具有较正确的价值观。(3)尽可能的、有效的使用多媒体教学设备,提高教学效率,调动学生的学习兴趣,增强教与学的互动性。3、注重学生对语言的积累(1)有计划的复习完成小学阶段的必背古诗文的背诵。(2)根据教材安排,完成84条成语的熟记,和一定量的篇段背诵。4、通过丰富多彩的语文学科活动,提高学生的语文素养。(1)组织朗读比赛,培养学生的口语表达能力。(2)组织实践活动,让学生懂得可以通过多种途径学习语文,并养成多种渠道学习语文的习惯。使学生在活动中学语文、用语文,提高学生的实践能力和语文综合水平。5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习,更新观念,创建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 语文教师 个人 教学计划