幼儿园大班安全教案.docx
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1、幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标 1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。 2、了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处。 3、体验游戏时的愉悦情绪。 活动准备 一些重要交通标识的卡片若(j )干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。 活动过程 一、游戏导入。 指:今天,我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具()好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽! 带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。 :告诉我,如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗? 二、认识标识 指:瞧!老师这有很多交痛标识图片,谁说说,你都认识
2、哪些?(掀开布,幼儿自由说) 指:我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用) 请幼儿说说认识的标识,指出标识并说说标识的名字,把字卡贴在相应的标识卡片下面。 三、走迷宫图 指:好了,罗老师现在要给我们变一个魔术了,看看,你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师:罗老师,站在黑板后面,老师随意的逐一复习标识的名字,再认一认标识,幼儿回答对一个随即往后传给罗老师,罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图) 指:瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图,哦,小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊,我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关) 四、认识其它标识 指:今天我们认识
3、了一些交通标识,生活中还有很多标识,谁说说你还见过哪些?在什么地方见过? 教师可出示几张标识(如:麦当劳、08年北京奥运会会徽等) 五、游戏 指:谁能快快的说出我手里拿的是什么标识,我就请他向我迈进一步。 幼儿园大班安全教案 篇2 活动目标: 1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。 2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。 4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动
4、准备: 电脑软件 活动过程: 1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。 “图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?” 2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。 “小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀” 3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。 “小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。” 4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 活动反思: 通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声
5、音: A、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 B、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处。 C、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。 D、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你。 小百科:迷路,汉语词汇。1、迷失道路。2、指迷失方向感。3、.比喻错误的道路。4、满路。5、方言。指雾。6、另有医学名词和建筑名词中的“迷路”。 幼儿园大班安全教案 篇3 一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、提问:这是什么?你知道怎么引爆这根爆竹吗? 2、请部
6、分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。 3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。 4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢?我们一起来看看图片上是怎么说的。 二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。 1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。 2、集体讨论: 、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹?为什么要放在这里? 、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵? 、我们来看看这位小朋友做得对不对?为什么? 三、引导幼儿说说其他的注意事
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