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1、2020春季开学第一课抗击疫情主题班会班主任讲话稿亲爱的同学们:今年春节,我们都过了一个特殊的年,同时,也拥有了一个特殊 的超长寒假。今天是我们在网上见面,开启空中课堂。第一课,它不是语文课, 不是数学课,不是英语课也不是班会课,那它是什么课呢?是生 命教育的课。今天,我讲四句话.尊重自然,敬畏生命;身在隔离,心向世界;直面人性,审视自 我;致敬英雄,牢记担当。1、尊重自然,敬畏生命我们先来看一段视频。(大自然在说话大自然母亲) 看完这段以“大自然母亲”第一人称叙述的视频,你有怎样的感 受?法国作家雨果有一句话:“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷 的屠夫。”这句话怎么理解呢?我想,它说的是:如
2、果我们善待大自然,她 就是善良的母亲,给予阳光雨露;反之,则可能引来晴天霹雳、灾难 危机。一位现代生态学家说:人类是作为绿色植物的客人生活在地球上 的。若把这个说法加以扩展,我们便可以说,人是地球的客人。作为客人,我们应当懂得尊重和感谢主人,做一个有教养的客人。甚至, 对地球这个特别的主人,我们还要心存敬畏。曰前,国家卫健委专家在接受采访时表示,新冠肺炎病毒不光在 感染的人体内看到了,在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的那些 摊位上,也分离到了病毒。新冠肺炎病毒来自野生动物,似乎确信无 疑。事实上,包括SARS在内,当今78%人类新发传染病都与野生动 物有关,或者说来源于野生动物。因此,有人呼
3、吁,修订完善中华 人民共和国野生动物保护法,并严格执行;中央高层表示,要尽快 推动出台生物安全法。那么,是因为发生了疫情我们才需要保护野生动物吗?除了野生 动物,我们怎样对待世界上的其他动物,以及植物,包括一切生命? 这两个问题,值得我们思考。100多年前,诺贝尔和平奖获得者,法国医学家、哲学家阿尔贝 特史怀哲提出了敬畏生命伦理思想。他在文章中讲述过童年的一段 难忘的经历:一个春天的早晨,他被他的同学拉去打鸟,但弹弓装上小石头并 拉紧之后,他却无法瞄准小鸟,因为有一个神秘的命令来自内心深处: “我面对的是一只活生生的小鸟,它是一条生命,绝不能伤害它!” 于是,他扔下弹弓,惊走了鸟儿史怀哲敬畏生
4、命的伦理认为,一切生命,包括动物、植物和那些 人看来显得低微的生命都是神圣的。它和我们一样渴求幸福,承受痛 苦和畏惧死亡。史怀哲敬畏生命的伦理还认为,人的存在不是孤立的,它有赖于 其他生命和整个世界的和谐。人类应该意识到,任何生命都有价值, 我们和它们不可分割。2、身在隔离,心向世界我们来看一段视频。(想念让我们的世界变得更有温度)这是央视节目主持人董卿在朗读者开场白里说的一段话。这 段话,也许道出了此刻我们每一个人的心声。因为疫情,你们也许有生以来第一次知道并且体会到了什么叫 “隔离”;因为疫情,你们有了一个意料之外漫长并且难熬的假期; 因为疫情,你们开始想念你的同学,你的老师,你的课堂,你
5、的校园 但我想说的是,隔罔的是病毒,阻断的是疫情。在社会中,在世界上,每个人都不可能独立存在;每个家庭也都不是一座孤岛。我 们仍和世界有着关联。英国十七世纪玄学派诗人约翰堂恩曾有这样的诗歌片断:“谁 都不是一座岛屿,自成一体;每个人都是那广袤大陆的一部分。”这 个片段后来还被美国作家海明威引用了去,印在丧钟为谁而鸣扉 页上。现在,请你踏上通往你外部世界的旅程一一首先,重新感受一下你的家庭。趁着居家隔离的时光,品味一下 家的味道,品味一下厨房里妈妈忙碌的身影,品味一下饭桌上爸爸叮 嘱的话语,品味一下爷爷奶奶花白的头发,品味一下外公外婆深刻的皱纹,你或许会品味到,家是生命的驿站,也是避风的港湾;家
6、是一 份关怀,更是一份责任。其次,重新思考一下你的学校。在这特殊的时刻,学校把课堂搬 到空中,把教室架在网上,你能一如往常地投入学习吗?以此联想, 如果离开了学校、没有了学校,你还能成为一名自主学习者、终身学 习者吗?再次,重新审视一下你的国家。集中力量办大事,这是我们国家 制度和国家治理体系的显著优势。在疫情防控阻击战中,这些显著制 度优势正在发挥出空前效应、凝聚起强大的合力,成为我们万众一心、 众志成城打赢疫情防控阻击战的信心之源。我们的国家也许还不完 美,但是,我们可以通过我们的努力,使她变得更好,不是吗?最后,重新打量一下你的世界。在疫情面前,全人类都是“当事 人”。在全球共同抗击新冠
7、肺炎的战役中,世界各国携手同行,守望 相助,共克时艰。各国科研机构和科学家也结成联盟,与病毒赛跑, 争分夺秒研发有效的疫苗,以挽救更多患者。各国民众除了为疫区和 患者提供各种物质帮助之外,还以横幅、信函、视频等为载体,表达 对中国人民的支持。在危难时刻同中国站在一起,这是人类命运共同 体理念的生动体现和最好诠释。3、直面人性,审视自我我们来看一段视频。(泰坦尼克号片段)这是获得第70届奥斯卡金像奖的著名电影泰坦尼克号的片 段。与其说,这是一部爱情片,我更愿意说它是反映人性的片子。在 灾难面前,人性得以暴露和展现。人性善恶说到底其实就是一种选择。如今,一场突如其来的疫情打破我们原本平凡幸福的生活
8、:春节 不能欢聚,企业不能正常幵工,学校不能按时开学;同时也展现了不 同人性:有人不顾安危,舍小家为大家,最美逆行,毅然奔向抗“疫” 最前沿;有人蛮横无礼、拒不配合检查,甚至明知自己患病,却隐瞒 病情,传染给别人还有“天价a菜” “二手口罩”,以及对来自 疫区人民的差別对待和歧视疫情在某种程度上成为了一个放大 镜,既放大了人性的善良,也放大了人性的阴暗。有人说,社会是最好的课堂。翻幵这本教科书,你能看到:什么 是以身许国,什么是精致利己;什么是力挽狂澜,什么是推波助澜; 什么是舍生取义,什么是见利忘义;什么是逆向而行,什么是尸位素 餐。而我说,面对疫情,人生就像走进了一个超大型的购物广场,正
9、在进行一场关于灵魂、关于人性、关于价值的消费活动。你可以购买 诸如生存、健康、幸福、友谊、助人、自尊、自由、自我实现等等的 基础价值;也可以购买包括良知、豁达与远见、整体感、惊奇、感激、 希望、独立与超然、谦恭、爱、儒雅与和善等等的精神价值;还可以 购买例如谨慎、责任、勇敢、自制、可靠、真诚、诚实、公正、无私 等等的道德价值;当然,写着和平、正义、宽容、参与、合作、分享、忠诚、坚定、权利、义务等等的社会、政治,乃至宗教价值也摆在货 架上任你挑选每一次,我和同学们讲述泰坦尼克号故事的时候,都会用这句话 来作结.你可以不高尚,但是决不可以低劣;你可以不伟大,但是一定可 以崇尚。4、致敬英雄,牢记担
10、当我们来听一首歌。(为了谁(武汉版)22年前,一场突如其来的全流域大洪水,席卷了我国多个地X。 无数的“抗洪战士”奋不顾身、抢险救灾,用生命抵挡洪水的场景, 在当时青涩的歌手祖海心中,留下了永远难忘的烙印。22年后的今天,武汉这座城市,因疫情而蒙难。来自全国各地 的“逆行者”迎难而上、前赴后继,奔赴抗击战“疫”最前线。这样 的画面令祖海感慨万千,心中有千言万语想要表达。在这首最新改编的歌曲中,祖海含泪而歌、为爱而唱,真实的情 感,自然的流露,引发了我们的共鸣。而MV画面中,“抗疫战士” 们的行动、话语更是令人潸然泪下。22年过去,一方有难八方支援的精神还在,医护工作者、人民 子弟兵的使命依然。
11、在这场抗疫战争中,医护人员成了“最美逆行者”,成了时代英 雄。武汉金银潭医院院长张定宇,身患渐冻症,每天拖着一双不方便 的腿脚,带领医护人员“保卫武汉”,连续三十多天奔走在抗疫一线。80多岁的钟南山院士,告诉大家不要去武汉,自己却以最快速度上 了“战场”。那么多的医生护士写下请战书,“不计报酬,无论生死”而另外一些人,他们没有防护服,没有护B镜,仅靠着一只口罩, 一张村民、居民熟悉的脸,一颗为民服务的心,奔走在防疫工作的第 一线,用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道 “防疫墙”,用实际行动彰显着基层干部、社区工作者的责任和担当, 他们不是英雄,胜似英雄。就拿我们学校来说,因为
12、封城,初三英语老师师秀兰滞留在湖北 亲戚家。为了响应“停课不停教、停课不停学”的号召,承担自己班 级即将推出的网课,又因为当地交通管制没办法用车坐车,她走(步 行)了 20多里地,想尽办法买了一台新电脑来为接下去的网课作准 备。尽管我们和她说过,己经安排好同组老师来顶她的课带她的班了, 但这位五十多岁的女教师说,这是她分内事。师老师说的“分内事”,让我想起责任,想起担当。责任就是做 分内应该做的事情,是他律,也是自律;担当是敢于承担责任,关键 时刻敢挑担子,责任而前不回避,不推诿,不退缩。也许,并不是所有人都有做英雄的机会,但所有人都应该且必须 做一个负责任、有担当的人。这一课就讲到这里。老师
13、给大家留个作业.疫情当下、人生未来, 你的责任和担当是什么?我期待着同学们用行动做出答案!篇二一、活动目标 通过举办网络周会活动,激发广大学生学习热情,培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。二.活动重点1.什么是新冠状病毒?2.国家和自己有无关系?3.及时了解在战“疫”过程中,广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹,体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌,众志成城、共克时艰的坚强决心。4.疫情和自己有无关系?5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3月16日上午8点 四、活动主题 珍爱生命,共抗疫情! 五.活动过程 第一个环节 1.导语:孩子们不能像往年一样
14、举家团聚过春节,不能去亲戚家串门。开学时间早已到了,却不能去学校、不能和同学们一起学习。这一切的一切都是疫情惹的祸,为了打赢这场防疫仗,为了打赢这场这场学习仗,我们今天要召开“珍爱生命,共抗疫情”的主题班会。2.举行升旗仪式要求:第一、全体师生起立,齐唱国歌。(教师播放国歌音乐)第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁,不穿睡衣、不穿拖鞋,洗脸、梳头。)第三、给同胞和祖国送祝福,齐呼“武汉加油,湖北加油,中国加油”!(学生不要嬉笑,神情要庄重,发自内心,表达真诚的感情。) 第二环节 解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病
15、毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好,部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克,甚至死亡2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)3.及时了解在战“疫”过程中,广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹,体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌,众志成城、共克时艰的坚强决心。4.疫情和自己有无关系?(防控疫情,人人有责。到处都动起来了,没有人是看客)5.为什么说他们是抗议英雄?第三环节1.播放歌曲不放弃2.观看手语操为你加油6.全班宣誓: 重视防护,从我做起,众志成城,共渡难关 (要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃)第四环节 给学生和家长的建议。1.在家宅着,没有必要情况不出门,出门一定戴口罩。2.勤洗手,勤通风,做好个人卫生。3.给家长做好有关疫情的宣传。4.做一个有爱心,有责任心,有担当的童心学子。5.锻炼身体,做好防护工作。六、教师总结疫情发生后,在党中央集中统一领导下,各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战,广大医务人员无私奉献、英勇奋战,广大人民群众众志成城、团结奋战,打响了疫情防控