土木工程学习计划.docx
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1、土木工程学习计划土木工程学习计划1 学习土木工程专业不知不觉已经半年多了,当然还有一年的土建综合的基础课程学习。说句心里话,我未曾宏观上对专业方向的学习有个具体或者是详细的,因为毕竟对于“学习”这样的无止尽也无界定的广义定义而言,我认为学校似乎已经为我们拟定了一套详细而周全的学习计划,事实上也是如此。然而经过土木工程概论课程的学习,我开始逐渐认识到,高校的“培养”不是印刷,尽管出产的是一个类别的产品,但是或多或少各有参差,于是我知道,我需要自己为自己争取所剩不多的发展的空间,为了满足自我要求也好,满足学校和社会对人才的要求也好,有个初步的计划想必也是必不可少的。 要发展,就要学习,那就要上课。
2、无论个人计划多么的别致有创意,根据学校的课程要求来上课自然是必须的。纵观土木工程的课程,无非包括公共基础课和专业课。基础课不用说,作为基础是无论如何都要努力学习并通过的。既然是土木工程专业,就更应该注重“基础”,没有坚实的地基多么牢靠多么美观的建筑都是一纸空谈,所以这些课程的学习内容肯定是要尽力掌握并为后续课程做铺垫。另外基础课中还包括马克思主义哲学原理,邓小平理论等课程,这些也是作为一个学生所必须认识和学习的“个人素质”,如今也是强调全面发展的时代,当然就不能够只注重专业方面的培养和发展。虽然我的确是觉得这些哲学原理和工程实际完全不沾边。但是还是得重视。此外,英语四六级之类的也不用多说,大学
3、生所必须通过的只能尽力完成。 专业课程方面,通过上课的解说中才发现,原来的确是有诸多的专业课程被编排进了选修课程中,既然是“选”,也才有了个人的参差和学习计划。当然,首先是对于写着“选修课”的限定选修课感到几分困惑,至少做这么意义不明的事一定有它的原因和道理,这个姑且不说,按照必修课的标准通过就是。另外在任意选修课中的任意选修课方面,由于个人倾向于房建方向,所以要做的自然是多学习专业相关的课程,比如砌体结构,特种结构等,这些都显然对专业的学习以及就业之后的工作有一定程度的帮助,所以计划在有条件的情况下尽可能的所学习和吸收该类型的课程知识,作为是整体的强化和提高。另外,建筑工程事故分析与加固,组
4、合结构设计原理等似乎是偏向于实用性质的课程,应该更多的是给与我实践上的理论支持,也因此它们便是学习计划的又一选择。 按照学校给定的毕业学分要求,初步发计划是这样的:在完成必修课的基础上,在第二学年的下学期,尽可能多完成全校性选修课的课程要求,以便有更多的时间参与后期的专业学校;在第二学年结束之前完成CET4,6,尽量减少对未来几年的学习的负担;初计划在第三学年的下学期对立交桥设计和砌体结构课程进行选修,第四学年上学期对隧道工程和载荷与结构设计方法进行学习,这样可以稍微部分桥隧方面是知识来扩展专业面来获得更多的工作机会。另外时间富裕的话更多的学习几门课程也能更多的提高,当然限定选修课为房屋建筑专
5、业方向。 除开课程的学习,我打算在暑假等时间中到建筑工地跟着师傅们“工作”一段时间,不仅作为对实际工程技术应用方面的认识,也可以拓展下人脉,一举两得。 说句老实话,我十分想学习所有有意义和有帮助的专业课程,但不可能。时间上的限制也好,心理上的原因也好,计划也只能我对未来的一种展望,还带着几分遐想。尽管我会尽力将之付诸于行动和实践,但想必在学习的过程中在会进一步的对土木工程有着新的认识和新的想法,也随之会有新的学习计划,并再一次的辅助行动,可能那时回观现在的“计划”,会有颇多感触吧。 土木工程学习计划2 一、土木工程专业简介: 土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备
6、和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动;也指工程建设的对象,即建造在地上或地下、陆上或水中 ,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。 二、土木工程专业培养目标: 培养能在房屋建筑、地下建筑、隧道、桥梁、矿井等设计、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。学生主要学习工程力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,掌握工程规划与造型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术与组织等基本知识:具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究初步
7、能力的复合型专业人才。 本专业学生主要学习工程力学、建筑制图、土木工程制图、钢筋混凝土结构、土木工程施工技术、土木工程概预算等课程的基本理论,受到课程设计、试验仪器操作和生产实习等方面的基本训练,具有从事土木工程施工、管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面知识和能力: 1、掌握建筑力学、建筑结构的基木理论,掌握土木工程建筑材料、土木工程概预算等方面的基本知识,掌握土木工程施工技术与组织、工程测量、工程监理等方面的基本技术。 2、具有工程制图、计算机应用和常用试验仪器使用的基本能力,具有综合运用各种手段(包括外语工具、计算机网络等)查询资料、获取信息的初步能力。 3、了解有关土木工程的主要法规。
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