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1、小学老师工作计划模板合集7篇小学老师工作计划 篇1一.指导思想以乐外对英语特色教学发展的要求和加强英语强组建设为目标,以学部的工作思路为指引,本组新学期将继续以发展乐外的英语特色为指引,以新课标、新教材、新理念的学习和改革为依托,以促进师生的共同成长为主要任务,强化教师教育教学观念的转变,倡导英语知识传授向英语思维教学的转变,提高教师的学科素养,以提高课堂效率为原则,开展教学研究活动,正确处理基础与创新、继承与发展的关系,稳步推进教研组的成长,激发团队合作精神,深入开展并落实我校外语特色建设的目标:实现语言知识向语言能力的转化,语言学习向语言应用的拓展,语言学习向文化习得的升华,并最终实现学校
2、特色向战略品牌的发展。二.工作目标和措施(一)开展校本教研,促进教师学科素养提升教师学科素养是教师专业发展培训的重要载体,是教师落实有效课堂教学、开展教学研究、提高教学质量、开展教学科研的基本专业素养。为切实提高教师专业水平和教学能力,提高教育教学质量,我组在本学年继续贯彻落实温州市中小学教师学科素养提升行动。本学期,我们继续开展学科素养对专业发展的要求,通过每大周的校本教研主题活动来落实学科素养的学习和提升。本学期的活动主题主要从教材解读、观课评课技巧、如何开展英语复习课、如何开展小学英语有效学习、如何将教材进行衔接、如何开展有效的英语特色展示活动等,我们将通过以上的各个话题,逐渐提高组内老
3、师的教学水平,促进专业化道路的发展。(二)加强教科研意识,促进有效学习课堂变革随着课堂变革的深化,有效教学和促进有效学习的项目正在逐步推进中,在我校加入促进有效学习试点校的同时,我组确立了以有效情境创设促进英语高效课堂的校本教研方案,本学期我们将继续践行“以学定教,教为学服务”的教改理念,倡导自主、合作和探究式的学习方式,力求变革课堂教学模式、提高学生学习有效性,从而大面积提升英语教学质量,突显学科特色教学。据此我们将本学期的教研目标和内容确定为“有效学习”的基本架构。1. 建立“有效学习”常态课堂教学质量标准。从课堂观察出发,对比学生学习方式、学习状态、和学习效果的变化来建构一堂好课的标准,
4、充分发挥其应有的导向作用,加强教师对有效学习课堂的理解,促进课堂教学变革的有序推进。2. 形成“有效学习”英语课堂教学基本模式。从教材解读、学情分析、目标确定、学习任务设计、学习评价、教案撰写等方面来设计探索课堂教学基本模式,给一线教师架构可参照借鉴的有效学习常态课课堂操作。3. 收集各种课型的优秀课例。鉴于英语教学内容的丰富性和各年级各学段不同的学情,我们将建立“有效学习”常态课堂的典型案例,丰富教研组备课资源的形式,建立教师专业成长教研培训资源库,作为帮助教师分析、成长、研讨的学习资源。(三)加强合作学习,促进教研常态化工作1.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,本学期继续
5、加强英语新课标的学习,合理解读课标和新教材,明确英语学习的人文性和工具性。在教学的过程中,充分考虑语言学习的规律,丰富课程资源,拓展英语学习的渠道;备课组和教研组充分发挥团队的力量,合理解读新教材的设计目的,拓展并整合教学资源,通过多样性和形成性的评价方式来激发学生的学习兴趣和主动性,培养一定的英语学习策略,提高学生的创新与合作精神,最终形成一定的英语综合运用能力。2.继续开展师徒结对活动,发展教师的个性化教学,有效地展开各种形式的听评课活动等,促进师徒之间的交流学习,及时总结反思。3.在认真发展沉淀乐外小学英语教学模式的基础上,力争发扬学科特色,鼓励教师创设校本课程,找准切入口,从微课着手,
6、逐步积累丰富教研组的校本教学资源。4.分项目如学习方式、学习评价、学习兴趣等开展教研实践观察活动,促进有效学习活动的开展,积极营造组内教科研氛围,树立在教学中研究,在研究中教学,工作学习化,学习工作化的教科研意识。5.教师积极参加乐清市教科研组织的各项活动及浙江省教师培训系统的各项学习内容,参加乐清市教育教学案例和教学论文的评比,切实提高教研水平。(四)落实教育教学常规,提高课堂效率1. 每大周开展一次主体教研活动和集体备课活动,做好记录工作。定期检查组内教师的备课、说课、上课、评课、课后反思及作业批改等情况,并及时进行反馈。2. 重点抓好课堂教学常规的落实,开展随堂课听评活动和师徒结对公开课
7、展示,充分利用课堂观察表的各项标准,了解促进学生有效学习的各个方面。3. 围绕“促进有效学习”开展主题型组内公开课,根据不同的学情和年级依次开展以词汇句型、语音、对话、语篇、有效复习教学模式的课堂实践活动,探讨其在有效学习上的共同点,摸索基于“常态课堂”教学变革的教学模式。4. 认真解读新教材,发挥团队精神,开展“文本再构促进学生语言知识构建”的教材解读活动,围绕教学重难点、教学内容拓展、教学资源利用、背诵人人过关计划、教学哦评价等展开分析,力求突出年级工作目标和行动措施。5. 拓展教学资源,倡导特色教育,极寻找各种优秀的教学资源,建立教学资源库,并能够对这些资源进行整合、解读和教学方法的尝试
8、,促进校本课程的原始积累。6. 积极开展培优辅差工作,指定优秀生和后20%的提升合作计划,关注每一位学生,让各阶段的学生都有所成长。7. 积极开展教师技能培训和展示活动,积极参加乐清市组织的英语课堂观摩活动,组织组内教师开展视频课观摩及现场评课活动,8. 组织教师对作业和考试进行评价研究活动,如对月假作业和期中期末测试进行试卷分析。转变观念,采用多元化的评价体系,完善课堂及课后评价制度,注重评价的有效性和可持续性,达到全体学生的全面发展。(四)开展英语活动,建设英语文化氛围1、营造英语学习的环境和氛围,各班各年级坚持实行“每日英语”,学期初制定英语背诵、诵读人人过关计划,培养学生良好的语感和英
9、语思维的能力。2.开展综合性的活动,让学生积极地参与到英语活动中,在参与中运用语言、体验语言、感受文化。本学期我们将以节日为主导,继续开展全员参与的大型英语活动,万圣节游园活动、感恩节英语教学特色展示活动、英语节购物活动、圣诞晚会等,旨在通过各项形式多样内容丰富的活动来激发学生的学习兴趣,为学生创设良好的语言文化环境,丰富学生的语言情感体验,为学生的发展奠基。小学老师工作计划 篇2一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生
10、思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标:超越自己,不断进步。2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格。通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,做好协调工作。4、尽量做到面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,以点代面,用面促点。5、要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。6、配合学校开展各项活动,使学生在活动中受到教育。7、选举班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用。3、充分利
11、用课堂40分钟向学生进行教育。总之,只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿,我相信,我努力。小学老师工作计划 篇3在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,如何让学生在你教我学,你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学:一、发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识
12、:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、欣赏部分:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式
13、的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析:本学期一年级的学生开始正式系统化的学
14、习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的
15、积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天,审视今天,前瞻明天,我将在今后的工作中做到,学中做,做中学,争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。小学老师工作计划 篇4在本学期我担任三、五年级的英语教学。教小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:一、关注课堂活动设置本学期我将主要关注学生的课堂活动,我将在每一节课中插入一个与当次课时相符的游戏,保证一周至少有三个游戏,同时记录学生反馈过程,调节学生的学习同时,也能让自己更多的掌握,如何全方位的带领学生学习。二、落实学生评价机制通过对学生的评价,