大班音乐教案舞蹈_1.docx
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1、大班音乐教案:舞蹈大班音乐教案:舞蹈1 活动目标: 1、学习秧歌基本步伐 2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌喧闹、喜悦的舞蹈特性。 活动预备: 1 、舞蹈录象、录音资料 2、秧歌道具手巾花、绸带等 3、十字步图谱 活动过程: 一、观看录象,东北秧歌,引出课题 1、师提问 :有谁能告知我这个舞蹈的名称?录象中看到了什么?(师小结:秧歌舞最早流行在东北,东北地区的人们在喜庆的日子里,就会用扭秧歌的形式来庆祝,后来我们江南的人们把秧歌转变成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨们用手绢花,叔叔们呢则用绸带。) 2、在看一次,提出要求:认真看,试着学一学。(试试手,脚的动作) 二、 学习
2、秧歌十字步 1、师:今日我们也来学一学秧歌的基本步伐,它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大图示,为幼儿讲解图示的看法,并让幼儿试着看图自己先走一走,老师指导 理解图谱意思 ) 2、老师示范秧歌步动作 秧歌步:第一拍,左脚起步向前交叉方向走,其次拍,右脚向前交叉方向走,第三拍,左脚向后交叉方向走,第四拍,右脚向后交叉方向走。留意,预备的时候,双脚站在小脚印上,走步时,可以依据图谱上的口令提示走。留意脚步和颜色的对应。 3、幼儿学习秧歌十字 师:小伴侣们别焦急,我们随着秧歌十字步图示,老师和小伴侣一起来学习,很快就能学会了! 幼儿人手一块十字步图谱,幼儿练习老师观看辅导. 鼓舞幼儿
3、跟随音乐边唱边练习秧歌十字步,老师个别辅导。 4、小伴侣们快看,老师给你们带来了道具,手巾花、绸带。男小伴侣拿绸带,女小伴侣拿手绢花,今日老师还请来了几位奶奶,她们也是扭秧歌的高手,现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞悦耳音乐练习。 三、小伴侣们跳得真好,让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗? 大班音乐教案:舞蹈2 活动目标 1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。 2、能把握歌曲旋律,学会唱这首歌。 3、通过角色嬉戏,享受嬉戏带来的欢乐,并能更实际地表达对母亲的爱。 4、熟识歌曲旋律,学唱新歌。 5、熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作。 活动预备 阅历预备:生活中与妈妈在家里的互动。 物质预备
4、:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,能表现歌曲内容的图片三张。 活动过程 一、理解歌词大意,体会歌词情感 1、提出问题,引入情景 师问:小伴侣们,你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀?(幼儿初步感受歌词表达的情感) 幼儿: 师问:小伴侣们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?(幼儿进一步体会歌曲情感) 幼儿: 2、观看图片,讲解歌词大意及情感 老师向幼儿按歌词内容分别展现图片,引导幼儿观看图片并表述自己的感受,让幼儿形象详细地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。 二、把握歌曲旋律,清晰有感情地演唱 1、老师示范,熟识旋
5、律 老师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子逐步把握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。 2、老师领唱,幼儿学唱 老师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,老师要强调,把握节奏,布满感情地演唱。 三、角色嬉戏-我的好妈妈 将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的欢乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。 活动延长 幼儿回到家,对妈妈表演我的好妈妈。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱,如做一些力所能及的家务。 大班音乐教案:舞蹈3 活动目标: 1、
6、熟识挪威舞曲曲调,初步感知乐曲的ABA结构。 2、借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作。 3、在嬉戏活动中,有肯定的自控力量,并以此表达对音乐的感受和理解。 4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,心情开心地参与音乐活动。 5、能唱准曲调,吐字清楚,并能大胆的在集风光前演唱。 活动预备:音乐磁带、鸭子、大风头饰若干。 活动过程: 一、幼儿伴随音乐鸭子走路进教室。 二、幼儿观赏音乐: 师:今日老师带来了一首好听的音乐,请小伴侣认真地听,听完后告知大家你有什么感觉,或者听完后你想到了些什么? 三、老师讲解并描述故事: 师:刚才有的小伴侣说了自己听了这首音
7、乐后的感觉,有的小伴侣把自己听了音乐后想到的告知了老师,老师听了这首音乐后,想到了一个小故事:早晨,鸭妈妈带着她的鸭宝宝 来到草地上,走走、玩玩,有的鸭宝宝池塘里去游泳、嬉水,玩得真兴奋。突然,天气变了,刮起了大风,鸭宝宝可可怕了,鸭妈妈说:“孩子们,别怕,赶快找个地方躲起来,纹丝不动,大风就不会把你刮走。后来,风停了,鸭妈妈连续和她的鸭宝宝在草地上走走、池塘里游游,玩得很兴奋。 四、幼儿完整观赏音乐,联想故事情节,鼓舞幼儿自由表现对乐曲的理解。 师:现在请小伴侣再来听一遍音乐,听听音乐的哪里是鸭妈妈和鸭宝宝在草地上、池塘里玩耍,哪里是大风来了,假如你听出来就用动作表示出来。 五、分段观赏,引
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- 大班 音乐 教案 舞蹈 _1