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1、【精华】小学写人作文汇总十篇小学写人作文 篇1一双水灵灵的眼睛,一个挺拔的鼻子,一张红通通的樱桃小嘴,一笑起来脸颊中间就露出两个小酒窝,虽然算不上美若天仙,但也是百里挑一了,她就是我的同学,她的成绩好,这时众所周知的,而且她是一名学习委员,可能你会问:她负责任吗?这点是肯定的啦,身为学习委员,就应该负起检查背书、默写、预习的责任,她工作是一丝不苟的,每次工作时,她向来是一个都不放过,公私分明,可能心里在默念一句话:学习非常重要,但是集体的事情更重要,她不仅学习好,而且乐于助人。有一次,一个同学遇到了难题,向她请教,她就像一位小老师,仔细地给那个同学讲题,直到他明白为止。她又像一个小迷糊,问题无
2、处不在。一次,我在教室里做着作业,她偷偷溜了过来:“琳熙,这是什么意思?”我被吓了一跳,一看是她,心里才平静下来,接着给她讲起来,“可是,我还是不明白。”唉,这个小迷糊。不过,她的迷糊,给她带来了误解。一天,老师正滔滔不绝地讲着作业,她觉得有一题很奇怪,于是便转过头去问,老师误以为她在说话,便说:“唐璐,不要多话。”她连忙转回了头,被误解的感觉很委屈吧。你们猜出她是谁了吗?不错,她就是大名鼎鼎的唐璐。小学写人作文 篇2在我的生活中,有许多令人敬佩的人,令我最敬佩的还是小区保安爷爷了。 小区保安爷爷头发斑白,长着一张慈祥的脸,脸上有很多皱纹。居民们只要一提起他,大家都会竖起大拇指。 还记得在我九
3、岁的时候,爸爸妈妈在我的生活中,有许多令人敬佩的人,令我最敬佩的还是小区保安爷爷了。小区保安爷爷头发斑白,长着一张慈祥的脸,脸上有很多皱纹。居民们只要一提起他,大家都会竖起大拇指。还记得在我九岁的时候,爸爸妈妈出去了,得去一天。我一个人在家,我独自饿了,但我总烧不好菜,不时盐多了,就是味精多了。于是,我准备到楼下去打公用电话给爸爸妈妈,可这是我的肚子早就饿得“瓜瓜”叫了,我歪着要腰走下楼去。小区爷爷见我脸色不对劲,就立刻跑到我面前,着急的问道:“你怎么了。”我严肃的回答:“我饿得肚子痛,我家就我一个人,我不会烧菜,爸爸妈妈出去了。”小区爷爷二话不说,就立刻把我背到家里,马上去楼菜场买菜给我吃。
4、小区爷爷的菜真是太美味了,我这才把子填饱,。他还和我的父母联系了,在电话里,爸爸妈妈一直说:“谢谢!大伯,今天多亏有了你。”可小区爷爷一直不停的说:“没事儿的,这是我应该的。”小区爷爷可真善良,我和他素不相识,他会来帮助我,但对于我来说,我一定不会去帮助对方的,他这种乐于助人的精神会永远留在我的心中。我也要向小区爷爷学习,一起去帮助别人!小学写人作文 篇3他,是我看到的一个男孩,他高大、阳光,青春时期,他在校园里特别显眼,只要从他身边经过的每个女生,都会纷纷的回头看他两眼。他,也是住在我心里面的人。每次,看见了他,都在傻傻地在他身边徘徊,为什么他总是对我视而不见呢?每天只要见到他在校园里,我就
5、,无比的期待,我。在期待什么呢?他总是那么显眼,每次看见他身边都会有几个女生给他递情书,不然,就是一大群女生在“搭讪”,他,对一个女生说某一句话都会引来旁边女生的羡慕。我只在旁边傻傻看着他们,每次都是这样。秋天来了,我喜欢的季节,秋高气爽,还有,枯黄色的枫叶,纷纷,变成了枯叶,这让我想起了一首悲观的歌枯叶蝶。我在想,他什么时候能回头看我一眼呢?我胆怯、害羞,不敢大声的告诉他心中的那三个字。迎来了毕业,他要毕业了,好像只有一个人在这个空荡荡校园里。我知道,他去外面的世界闯荡,也许有一天,我还能见到他,可能那时,他已经很成就,迎来了一番事业,不知道,我还能认识他吗?他还会记得我在他身边,傻傻的徘徊
6、了一个学期的女孩吗?小学写人作文 篇4哈喽,我的名字叫xxx。这个名字是我爷爷给我起的。叶是我的姓,启是启发的启,弘是弘扬的弘。名字里有着全家人对我的期盼。我可是一个小书迷,爸爸妈妈都称我是“书呆子”。我有许多书,其中我最喜欢的是淘气包马小跳、装在口袋里的爸爸、虎娃金叶子等等。每天晚上,我早早地写完作业,就拿起一本书躺在床上津津有味地看起书来。可是,九点钟一到,爸爸就毫不留情地把灯关掉。我就愉愉地拿起小台灯“哧溜”一声钻进被窝里看,有一次被妈妈发现了,被大骂了一通。我还是一只小馋猫。放学后,我看着大家吃着冰激凌,我也想吃,就请求妈妈给我也买一根。回到家里,我大吃大喝起来,一手拿着牛奶,一手拿着
7、饼干,狼吞虎咽地吃起来,妈妈看见了说:“这些食物吃多了会长胖,必须少吃”,可我把这些话当耳边风,继续吃起来。妈妈看这招没管用,就把我的零食藏了起来。可等到妈妈不在时,我就四处寻找,最后还是被我在床底下找到了。别看我吃得多,可我也很有爱运动。每天放学之后,我就拿起乒乓板到乒乓球馆去打乒乓,一练就是好几个小时,越打越起劲,等到我大汗淋漓的时候,我才罢休。小学写人作文 篇5我的妈妈是个普通的妇女,40多岁,梳着短发,身材苗条,衣着简单、朴素,别看她长得不怎么样,但是,我认为她比别人的妈妈更爱护自己的孩子。那件事发生在雨天那天是星期六,我正在影视表演部学习。谁知,在临近放学时,原先晴朗的天空,转眼间狂
8、风呼啸、乌云密布,只听“轰隆”一声,天下起了倾盆大雨。“叮呤呤”下课了,我想:这下糟了,出门时,我们只带了一把小伞,这么大的雨,怎么办?我一边想一边来到了妈妈的身边,和她并肩走出了学校。路上,狂风呼呼地叫着,暴雨哗哗地下着。有时,狂风还把我们母女俩刮退了半步,暴雨有无情地打湿了我们的衣服。可是,妈妈用那把小小的雨伞和她那柔弱的身躯把我紧紧地楼在她的怀抱里,拼命地保护着我。妈妈用微微颤抖的声音对我说:“容容,别害怕,有妈妈在你身旁!”一番话使我鼓足了勇气,继续向前走。又走过一段路,风雨似乎更猛了。这时,妈妈脱下了她的大衣,披在我身上,并问我:“容容,这样还冷吗?”我的脑袋摇得像“拨浪鼓”一样,为
9、的是不想让妈妈再为我担心什么。快到家了,妈妈再让我再坚持一会儿,我点了点头。总算到家了,可是妈妈还顾不得自己,一边拿了一块毛巾给我擦,一边冲了一杯热乎乎的“板蓝根冲剂”让我喝下去。这时,我的脸上已经分不出是无情的雨水还是激动的泪水。后来,妈妈因为这事而得了重感冒,可我却一点儿小毛病也没得,这都是妈妈“挽救”得早啊!从这一件事中,我发现:妈妈的爱是无私的,妈妈的爱是伟大的,妈妈爱护我比爱护她自己更多、更重要!使我难以忘怀,铭记心头!小学写人作文 篇6我的同桌是高明,他长着一头黝黑的头发,一双明亮的眼睛下长着一个高高的鼻梁,样子可爱极了。 他很调皮也很爱抢别人的东西,有一天我从图书角借来一本寓言故
10、事,刚看了一会儿,我还没看完高明就来抢寓言故事,寓言故事一下子就被他扯烂了。他见书破了转身就跑,我趴在课桌上哇哇大哭起来,高明听见我哭了就又跑回来了,他红着脸对我说:“对不起,我去拿胶水来帮你粘好。”书粘好了以后,他又还给了我。过了几天我看完了寓言故事,我把寓言故事借给高明看,他捧着书感激地说:“我以后要看书就去图书角借,再也不抢你在图书角借来的书了。”从此,高明再也不抢别人的东西了,我们成了最好的朋友。小学写人作文 篇7我的爸爸中等个,身材微微有点发胖,浓黑的眉毛下,那对炯炯有神的眼睛被一副大眼镜遮挡住了,额头上有几道浅浅的皱纹,头发中竟然夹杂着许多白发,常常使我想起念奴娇?赤壁怀古中的“早
11、生华发”这句话,心里很难受,可能是因为长期从事脑力劳动的原因,三十多岁的老爸看上去有四十多岁。爸爸是个十足的球迷。记得今年有一次晚上,快十二点了,爸爸正在看欧洲杯足球赛,他看得出神了,一会儿沉默,一会儿大喊大叫。我喊了他几声不吭,头也不扭,聚精会神地观看球赛。妈妈看着老爸那“沉浸在幸福的环境”中的表情时对我说:“随他去吧,你爸平时光工作了,难得有机会静下心来看电视,本来他就喜欢看体育频道,这不正好又赶上足球赛,不让他看也不行,谁叫他是个足球迷呢!就让他看吧,你先去休息吧。”时间的原因,我和妈妈都去休息了,没耐心再陪着老爸看电视了,只留下他一个在给电视半夜,突然传来一声接一声地“快、快补射,打啦
12、、打啦,进了、进了”的声音,把我从睡梦中吵醒,惺忪地揉着双眼,生气的直径走到他跟前说:“您能不能小点声。”爸爸连忙说:“好、好,儿子,对不起,我太兴奋,刚才我正在给巴西队呐喊助威呢!以后一定小点声。”说完,又继续看了起来。难得爸爸说要好好回家休息两三天,谁知,正好赶上欧洲杯比赛,假期全用在精彩重要的足球赛上了。哎!这,就是我的足球迷老爸!小学写人作文 篇8还有一个月不到的时间,就是父亲节的到来,也许,这件事,与母亲节作比较,常常会让人忘记,但是,我却把这个节日,看得比母亲节还要重要。因为,我知道,每个父亲的表达都不太明显,可我,就已深深地感受到父亲不明显的爱。那时,我只有五岁,我们一家人都在花
13、圃玩,我一个不小心,摔到了河里。谁知,那里还有一级级的台阶我的眉毛那一部分,在源源不断的流出血。而我的伤口经过了河水的洗礼,变得更加疼痛不已。我“哇哇”大哭的声音引来了围观的路人。爸爸被挤在了后边。爸爸使出了全身的气力,挤进人群中,看到了已经飘在了河中间垂死挣扎的我,不假思索的跳进河里把我救了上来。爸爸就这么湿淋淋的把我送到了医院。到了那里,空位已经占了所剩无几,剩下的车位都很远。爸爸下定决心,然后一把把车倒到了救护车停的车位上。工作人员走来一次又一次的提醒爸爸,这是急救车位,不能停的。而爸爸看着我的伤口,越发着急,忍不住大声地吼着:“那我这里有个伤病员,我也是来送我女儿去看病的,凭什么只有急
14、救车才能停,我这辆车难道不算是急救车吗?”就只有一件事,就有两个注意点,也许,我还有没有注意到的细节。但是,我敢保证,不管你们的爸爸放学后来不来接你,不管你们的爸爸双休日回不回家来看你,也不管你们的爸爸对不对你们嘘寒问暖,他们都是永远爱你的!作文小学写人作文 篇9课 题:写自己熟悉或印象深的一个人教学要求:1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教具准备:有关的范文。教学过程:一、 创设情景在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下
15、的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。二、审题指导读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、组织材料1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。要求:1、说一说他是谁?2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?3、把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)2、汇报自己的选材。1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。四、突破难点1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报