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关于健康教育教案合集九篇.doc
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1、关于健康教育教案合集九篇健康教育教案 篇1活动目标1.知道有事可以向朋友或老师倾诉,把不高兴的事情闷在心里是会生病的。2.了解倾诉是一种让别人了解自己的方法,是一种使人快乐的方法。3.乐意将自己的事情向别人倾诉并乐意做一个倾听者。活动准备图片:小朋友哭了活动过程一、了解遇到高兴或者不高兴的事情等各种情况都可以向别人倾诉。1.幼儿迁移自己的经验,为哭泣的幼儿想解决办法。(1)出示图片提问:这张图片上有谁?她怎么了?(2)请小朋友想想办法,怎么才能让她不哭呢?”(3)引导幼儿讨论,想出多种方法去帮助图片上的小朋友。2.让幼儿结合自己的亲身经历讲述自己的情感体验,知道把不高兴的事情放在心里是很难过的
2、,而且还容易生病。(1)了解倾诉的内容可以是多种多样的,倾诉的人也可以是不同的。(2)教师小结:大家可以把自己高兴的、不高兴的、难过的、愉快的等等很多很多事情告诉别人。你可以告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶、好朋友、老师,告诉你想告诉的一切人。这样大家可以了解你、帮助你,还可以分享你的快乐或者帮你解决问题。二、尝试向同伴倾诉,体验倾诉和倾听的感受。1.教师:现在请小朋友每人找一个朋友,也可以是老师,互相说一件你想说的事情。让幼儿两两尝试倾诉,体验与人交流的愉快。2.教师:现在你有什么感觉呢?说的人有什么感觉,听的人有什么感觉呢?3.教师小结:大家认真地说,认真地听,与同伴讲述自己心中的事情。你们以后心中
3、有什么事情就可以想小朋友说,可以对老师说说。健康教育教案 篇2活动目的:1、初步了解人体需要的各种营养素,并学习简单的、合理的配餐方法。2、养成不挑食、不偏食的饮食习惯。活动准备:1、知识准备:事先请家长协助幼儿了解有关食谱的简单常识,并用图画等形式记录一顿晚餐的食谱。2、材料准备:(1)制作一套相关的课件。(2)米、水果、蔬菜、肉、鱼、蛋等食物的替代物若干。(3)食物标志图4张。活动过程:一、以谈话口吻引入活动。二、观看课件,帮助幼儿了解正确的饮食结构。1、引导幼儿根据课件内容分析两位小朋友偏胖、偏瘦的原因。2、根据课件提示引导幼儿为两位小朋友选择合理的食物。三、通过交流讨论、课件分析等形式
4、,引导幼儿了解人体对食物的需求。1、教师引导幼儿与同伴交流自己记录的一份晚餐食谱,并借助投影仪帮助幼儿分析食谱中各种食物的不同类型与需要量。2、教师结合课件中“食物金字塔”,引导幼儿了解人体每天需要的各种食物,并渗透不挑食、不偏食的教育。3、幼儿根据相应的原则修改自己的食谱。四、幼儿学习配餐:(一)教师介绍所提供的材料并提出配餐要求。(二)幼儿尝试配餐:教师启发幼儿结合自己的生活经验,参照“食物金字塔”的提示及修改后的食谱调查图表,自配一份晚餐。(三)教师引导幼儿交流、分析食谱:1、教师组织幼儿集中交流自己搭配的食谱。2、教师借助投影仪引导幼儿分析几份有代表性的食谱。3、小结,自然结束活动。健
5、康教育教案 篇3活动目标:帮忙幼儿学会分享。活动准备:录像机、木偶表演。活动过程:1、演一演(1)看木偶表演小熊正在草地上放风筝,一不留意风筝挂在树上了,怎样也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:别着急,我来帮忙你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:谢谢你,你真棒!小羊说:不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的quot;哈哈!原先是这样!他们高兴地笑了。讨论:小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会成功呢(2)看录像元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不留意把图
6、书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:别着急,我来帮忙你。只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,留意翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:你真能干,谢谢你!小刚说:不用谢!你下次也能够这样做。讨论:小刚用什么方法帮忙元元的元元心里会有什么感觉?2、说一说(1)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮忙她吗(2)洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮忙他吗(3)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮忙他吗(4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎样帮他健康教育教案 篇4活动目标:1、重点:了解合理的营养结构。2、难点:为自己设计营养食谱。3、积极的参与活动,
7、大胆的说出自己的想法。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备:1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份2、自制健康印章一枚,图案为太阳活动过程:一、我最喜欢吃师:我们小朋友都有自己喜欢吃的食物,要是让你随便吃,你能吃多少?幼儿自由发言,教师适当引导,如你喜欢吃冰激凌,你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?二、营养宝塔1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让
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