幼儿园大班第一学期教学方案3篇.docx
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1、幼儿园大班第一学期教学方案3篇幼儿园大班第一学期教学方案1 一、班级状况分析 本班现有幼儿40名,男孩 21名,女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃,语言表达力量强,活泼开朗,爱表现自己。他们通过两年多的学习生活,已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理力量及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏,看图书,听故事,会用一般话主动与人沟通,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好,会运用多种感官方式进行探究活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、本学期训练总目标: 依据新纲要的精神及内容,结合园务方案,本班幼儿的实际状况主动地开展各项教
2、学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本力量,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面进展。 三、详细要求: (一)常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、训练幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。 3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。 4、训练幼儿树立自我爱护意识。 (二)健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按挨次仔细地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手; 2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理力量。正确用法勺子,宁静就座,
3、能开心、宁静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,娴熟地用法筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。 3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识,看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。 4、提高自我服务和为集体服务的力量,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿平安训练,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量,初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。 7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的力量。 8、不玩、不触摸危急品,进一步知道解决常见平安问题的正确方法;
4、9、喜爱与老师交谈,与小伴侣嬉戏,在集体生活中心情稳定、开心,并形成平安感、信任感。 (三)语言 1、愿意与人沟通,能大胆地把自己的想法与别人沟通,说出自己的想法,学习用法适当的、礼貌的语言交往,关心幼儿学会正确的一般话发音,体验语言沟通的乐趣,进展语言表达力量和思维力量。 2、养成仔细倾听的好习惯,进展语言理解力量。 3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻,会用语言来推理和说明自己的行为和世界,有肯定的口语表达力量。 4、喜爱听故事、宁静看书,对儿童文学作品感爱好,并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、连续进行“识字”教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的力量。关心幼儿培育学习汉字的爱好和
5、方法,提高幼儿的学习主动性。 6、养成先认真观看,后表达讲解并描述的习惯。 (四). 1、能主动主动的参加各项活动,提高幼儿的合作力量以及解决问题的力量,具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会,增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力量,懂得自己的行为不能阻碍他人和集体,懂得敬重同伴,熟悉 、体验并理解基本的.行为规章,对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用.和家庭资源,了解四周成人的劳动,喜爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动仔细地参与班级劳动,养成情愿为同伴和集体服务的习惯。 4、通过参观活动等形式,熟悉家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,闻名建筑,
6、名胜古迹,感受家乡和祖国的进展和改变,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、爱惜玩具和其他物品,爱惜公物和公共环境。 (五)科学 1、对四周的事物、现象感爱好,会独立大胆的完成简洁任务,能充分运用感官感知事物,具有奇怪心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。 3、具有肯定关于.和自然方面的粗浅学问,熟悉一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。 4、对大自然感爱好,爱惜动、植物,关怀四周环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。 (六)艺术 1、喜爱并较主动地参与
7、音乐、美术等艺术活动,能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美; 2、主动接触四周的环境和人、事、物,丰富生活阅历和观赏趣味,激发内在的表现美、制造美的力量,大胆想象、主动表现。 3、把握肯定的美术技能和音乐表现激发,主动参与各种艺术活动,主动参加环境布置,用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简洁的动作表现自 己的感受; 5、愿意展现自己的作品,与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 6、初步学习用法剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张 合刀口,用毕放下,不拿
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