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1、【推举】幼儿园教学总结合集8篇幼儿园教学总结 篇1 本学期,我们以纲要、指南精神为训练教学改革的重要依据,着重提升我园的保教质量,依据幼儿进展的实际需要,以促进幼儿身心健康进展为动力,通过多种手段多方面促进幼儿的进展,全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、重视环境创设,优化育人环境 一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的,对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能,在注意硬件的更新完善之外,更注意人文的修饰,使幼儿园环境赐予幼儿潜移默化的影响和熏陶,使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合训练教学主题、季节、节日等,将教学内容渗透在环境中,让环境成为教学的手段之
2、一,充分发挥环境的隐形训练功能。在创设物质环境的同时,我们.给孩子创设良好的心理环境,力求民主、公平而又轻松。我园老师一贯坚持注意环保和再利用的训练理念。老师们利用平常收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境,既美化了环境又对幼儿进行了环保训练。我园重视幼儿嬉戏,发挥嬉戏的训练功能:老师能依据幼儿年龄特点以及本班嬉戏区域的特色,为幼儿供应种类丰富的嬉戏材料,数量充分,便于幼儿取用,并能依据幼儿进展的需要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中,使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到进展和提高。在一次次的相互观摩研讨中,老师们在嬉戏、区角活动的创设力量方面都有了肯定的
3、进步。 我们始终.创设一个与训练相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的基础,在环境创设方面凸显“特色和精彩”,努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 二、重视教研活动,提高教学质量 1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习机会:如支配老师参与“区域活动培训”、“奥夫音乐培训”,本学期还参与了总园组织的园本教研、安阳市幼儿园优质课评比活动等;让老师走出幼儿园,看一看,学一学,学习外省市幼儿园的先进管理阅历和教改理念,开阔思路,着力培育一支骨干老师队伍,在训练教学中发挥示范带头作用。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动:本学期的教研活动主要以教学活动观摩展现、嬉戏展现研讨及领域组的“
4、一课三研”活动为主,让老师在实践、研讨中学会反思,也强化了理论与实践的结合,对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行争论,查找策略,加强讨论,提高实践力量。 3、重视青年老师的培育:分别采纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。赐予青年老师挑战自我,提升自我的机会,对青年老师专业力量的提高起到促进作用。另外,为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养,激励青年老师坚持技能技巧训练,全面提高幼儿训练质量,本学期初进行了青年老师技能技巧竞赛-说课竞赛,通过竞赛活动的开展,幼儿园营造了学学问、练本事、强素养的良好氛围,促进青年老师专业进展,提升老师精准、科学地研读教材的力量,训练理念得到了提升,自
5、身训练素养得到了提高。 4、老师主动参加园本教研:本学期以“主题背景下如何有效开展区角嬉戏”为教研内容,主动探究主题活动与嬉戏的内在联系,找到嬉戏与主题活动的最佳结合点,在充分了解本班幼儿的爱好、水平和需要的基础上,预设或生成嬉戏内容,使主题活动与区角嬉戏有效结合,达到促进幼儿进展的目的。各班级组围绕园部的教研内容,确定讨论侧重点,并在日常教学活动中加以实践,再通过现场观摩和研讨的形式相互学习,相互吸取嬉戏区域开展中的有效阅历。 三、重视日常训练工作,促进幼儿和谐进展 1、开展内容丰富、形式多样、方法敏捷和过程随机的训练教学活动:在日常的训练教学活动中,老师关注孩子的进展,捕获他们学习的爱好点
6、,组织教学活动。 2、有目的、有方案地开展各类健康训练活动,促进幼儿身心健康进展:首先,各班能保证幼儿每天2小时的户外活动和1小时的体育活动,坚持一天一操。依据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间支配,定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动,为幼儿制造更多的熬炼身体的条件。其次,重视保教并重,悉心照看幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节,重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培育,为幼儿供应一个光明、舒适、干净的环境,关心幼儿拥有一个健康的体格。我们鼓舞大班幼儿练习跳绳,大班小伴侣在老师、家长的鼓舞下,每天仔细地练习跳绳,通过一次次的进步,使他们懂得了只有辛勤地付出,才能换来收获,充分体验了
7、跳绳活动带来的欢乐。 3、精彩纷呈的节日活动,丰富幼儿的在园生活:三八妇女节,小伴侣们预备了好多精彩的节目作为生日礼物送给妈妈,以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对妈妈的爱。四月我园组织了清明节主题训练活动,引导幼儿熟识我国的传统节日。六一我园组织了环保时装秀活动、水枪大战活动,让幼儿过了一个难忘的节日。 4、重视幼儿非智力因素的培育,全面实施素养训练,促进幼儿身心和谐进展:幼儿园全面合理地组织各类训练活动,并将训练内容渗透到幼儿的一日活动中,克服以学问传授为中心,对幼儿进行全面的素养训练。 四、重视家长工作,实现家园共育 我们深知,幼儿园的工作离不开家长的协作,因此老师们留意做到家长工作多样化、制
8、度化、常常化。 1、在新学期之前,为增进家园沟通,让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况,我园召开了托班和小班的新生家长会,开设亲子适应班。在全体新生家长会后,每班又召开了班级家长会,老师们与家进步行了面对面的沟通,对近期幼儿来园需要进行的一些物质预备、心理预备等又作了进一步的指导。 2、在全体中大班家长会上,针对中大班家长的需求,幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园训练教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往力量”等内容与各位家长做了共享沟通。在随后各班组织的家长会上,老师向家长们介绍了新学期“教学内容、训练重点及特色活动”等内容,我们信任,在幼儿园和家长的共同努力下,孩子们肯定
9、会在自信、胜利、欢乐中得到进展。 3、各班定期刊出“家长园地”,通过各班的家长园地,以清楚的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关怀幼儿园的训练教学任务,使家长和老师在家园共育上达成共识。 4、每班通过班级微信群,架起了各班和家庭沟通的桥梁,向家长宣扬幼儿训练和家庭训练的重要性,也让家长了解各班的一些训练教学动态,让家长了解我们的训练理念,从而获得他们更多的支持。 总结这一学期的训练教学工作,感受颇深,有收获,也有今后努力的方面。需要我们在今后的工作中,边思索边实践,边实践边调整,诚心盼望随着这过程的连续,本园能与时俱进,迈入更美妙更绚烂的明天。 幼儿园教学总结 篇2 本学期即
10、将接近尾声,回顾这学期,劳碌而又改善,回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今日取得的成果,心中感慨不已,更多的是布满甜美。虽然我们常常加班加点,但是看到班里三位老师和和气气,取得了肯定的成就,我觉得再累也值得。现将我班的工作做一总结: 一、 幼儿各方面达到的的进展状况 1.健康领域的进展状况 适应幼儿园的生活,心情稳定,乐于参与老师组织的各项体育活动,户外嬉戏。在日常生活中能独立进餐、入厕、睡觉,学习自己穿脱衣服、裤子、鞋子。能与同伴合作穿脱外套。走、跑、跳及平衡力量得到提高。学习正确的刷牙方法,有爱护牙齿,五官的意识, 养成早晚刷牙的习惯。 2.语言领域的进展状况 大部分幼儿喜爱用语言与幼
11、儿交往,能听懂一般话,并能用一般话进行沟通,喜爱念儿歌,听故事,能宁静倾听他人讲话,依据老师的提示语调整自己的行为。 3.领域的进展状况 乐于和同伴交往,在集体活动中体验到欢乐。幼儿助人行为意识增加,乐于关心有困难的同伴,乐于为集体做事。90%的幼儿能主动向老师问好,有文明礼貌意识,知道疼惜物品。活动中有75%的幼儿能遵守规章,自我意识渐渐形成。 4.科学领域的进展状况 愿意用感官感知四周环境中的事物、现象,了解白天、黑夜等时间概念,能区分大小、长短、前后等。熟悉简洁的几何外形,圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等,喜爱观看小动物,植物的发芽生长状况。 5.艺术领域的进展状况 幼儿宠爱艺术活
12、动,乐于用身体动作、表情、语言等表达对美的感受。美术活动中,学习涂色、简洁的线条、外形的练习,手工活动中运用撕、粘、揉、搓、剪、印等多种方式制作、表现,动手力量得到进展,手眼协调力量有肯定的提高。音乐活动中,能听辩音乐明显的强弱、长短、快慢,学习简洁的节奏型,宠爱唱歌,音乐嬉戏和韵律活动。 二、家长工作方面 家长工作是特别重要的。如何让家长放心地把自己的孩子交给老师,信任老师,这其中老师的付出是许多的,其中也离不开与家长的沟通。本学期我们除了通过小报、家长会、半日开放活动、打电话、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外,我们还组织了一系列的活动让家长伴侣融入到我们当中来。如本学期我们开展了“
13、庆奥运百米长卷绘画活动”得到了很对家长伴侣的好评。许多家长觉得这次活动很有意义,盼望下次再多开展一些类似的有意义的活动。 三、班级荣誉 本学期,我们班取得的荣誉还是蛮多的,这与我们班里三位老师的努力是分不开的。虽然过程很累很辛苦,但是领奖的那一刻,我是美好的。本学期我们小二班获得环境评比三等奖、主题墙评比三等奖、区域创设评比三等奖。 成果、荣誉只能代表过去,下学期我们应当更加努力,取得更多的进步! 幼儿园教学总结 篇3 一年来,幼儿园的保教工作,在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下,以晋升省示范幼儿园为总抓手,以加强教学讨论、提高保教质量为重点,进一步加强老师理论培训,全面提高老师的整体素
14、养,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体老师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成果。 一、加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的训练理念的学习;课堂教学方法的改革,老师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的
15、保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。在今年市局、街道幼教中心进行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中,我园共推出作品38件,(其中滕州市3件)。 3、加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。 4、大胆进行幼儿园训练课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿进展需要的主题,且围绕主题设立了训练目标,进行各种活动,如:区角活动 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,进展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”,庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。 三、加