致青年老师读后感_1.docx
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1、致青年老师读后感致青年老师读后感1 在班级书吧里看到这本致青年老师,翻开后看到的第一篇文章就让我下决心读完这本书。 第一篇的课题是就让你的眼泪流出来,看完这一篇,就感觉好像遇见了知己,他似乎说出了我内心此刻正想的,回来后细细品读,觉得这本书很不错,适合我们这些刚刚刚刚踏上老师这个工作岗位的新手们,书中讲解并描述了青年老师的许多困惑,并从一位阅历丰富的老老师的角度提出许多好的建议,以及对训练的深层阐述。这本书好像一盏灯,指引着我不断的前行。之后在工作中遇到什么问题,我也经常再拿起这本书,并能从书中查找到答案。 印象最深的是不要急这一篇。“无论是对同学的训练还是自己的专业进展,好多事,都不要急。”
2、读着书中的每一个字,似乎面前不再是一本书,而是一位长者就坐在你的面前,他清晰的知道你内心的困惑,并告知你应当怎么做。年轻真好,但是,无论如何不能以为这个年龄什么事都可以去做,也不要以为这些事只要靠精力足就能做成。为什么要这么急躁?训练的一个重要特征就是“慢”,训练教学是“慢”的训练。对同学的训练,不是捏泥人,不是想捏成什么样就是什么样的,也不是即刻就能完成的。我们每天面对的是独特的生命个体,我们也无法期盼同学即刻变成抱负的样子,我们要有爱心和耐烦,对我们的同学实施持之以恒的训练。 “优秀的老师应当是一盏不灭的灯,而那开关就在他自己的手里。它的亮度就在于他个人的修炼;假如他有电源,或是不断充电,
3、他就能始终发完,始终在照射着同学面前的道路;老师的进德修业应当始终到训练生命的终止。”走上老师这一职业,也就意味着选择了一条不断学习的道路,要时时充电,这样才能“传道授业解惑也。 致青年老师读后感2 最近读了吴非老师的致青年老师。里面的许多观点是我赞同并且需要学习的:训练是为明天的.培育合格的人,所以老师必需要有抱负;训练的最终目的是为了让将来的.超越今日的文明,这就是抱负。训练本身就是漂亮的事业,她召唤人的理性追求,她召唤建立漂亮的人格,她当然需要抱负。同学的学习过程,实质应当是尽可能有效摆脱老师的过程。 我喜爱有抱负的人、纯粹的人。其实读罢这本书,我的感受最深的就是老师给同学的影响是潜移默
4、化的,许多,可能是老师不能想象到的或者是不察觉的。老师培育的是将来的人,在明确这一观点后,我们再来讨论我们的教学。讨论假如想培育将来的祖国的建设者们,我们需要从哪方面下手。 我认为首要需要解决的是老师的训练观。老师们需要不断地吸取学问、养分。多读书,读好书。老师只有不断地吸取学问,才能面对如今学问面如此广的同学。其次,我觉得老师需要做到的就是明确自己要培育的是什么样的同学。在授予孩子学问、培育孩子力量之前先要让孩子有一个正确的道德观、价值观。现在的00后们,都是父母眼中的小公主小阿哥,在家里是集“万千宠爱为一身”,但是,老师们需要明确,再怎么集大家的宠爱,他到了.,还是要融入集体,融入.,必需
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