关于活动策划方案合集十篇.docx
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1、关于活动策划方案合集十篇活动策划方案 篇1 汤池中学 为提高我校青年老师的业务素养,促进青年老师的专业成长,关心青年老师尽快成为学校骨干力气,同时也为了更好地发挥我校优秀老师的示范指导作用,在青年老师和骨干老师,教学能手之间开展 “互帮、互进”的师徒结对活动, 特制定本方案。 一、师徒的职责和义务: 1、师傅的职责和义务: 师傅带领徒弟深化学习训练理论和专业学问,努力提升徒弟的思想素养、理论素养和管理力量,养成终身学习的好习惯。在训练教学工作中对徒弟常常供应业务上的指导,毫无保留地传授自己丰富的教学阅历,提高青年老师的训练教学水平。每学期至少为徒弟上两堂示范课,有教学设计,并做具体记录。每学期
2、听徒弟课不少于8节,并做点评。徒弟所上的汇报课教案必需有师傅的签名方可上课,课后对本堂课作具体点评,按优、良、中、差四个等级作出评价。有方案的提升徒弟的教科研力量,指导徒弟撰写论文、关心修改论文,选择适当的课题进行讨论。师傅一经学校聘为指导老师后,学校依据其业绩进行物质嘉奖和晋级评优方面的优先考虑。 2. 徒弟的职责和义务: 徒弟应加强文化理论,专业学问的学习,不断丰富自身的专业理论学问。仔细钻研业务,虚心向师傅请教,每月交一份优质教案给师傅,由师傅做教法点评。每学期至少上两次汇报课,指导老师要给与全方位指导和关心。每学期要听师傅课不少于10节,听后要仔细反思总结,吸取阅历。每两个月向师傅汇报
3、一次自己的训练教学工作,每两个月写出自己的阶段总结。期末上交2次总结。 二、学校的考核方法: 1、师傅对徒弟的听评课必需通知教育处,由教育处记载和检查听评课的效果。 2、师徒的相互听课节数纳入老师听课考核。使师徒能更专注的进行指导和学习。 3、担当并完成帮扶任务的师傅,依据徒弟提高程度学校在考核的“指导和培育老师”中赐予一档或二档的考核。不担当任务的老师此项考核为三档。 后附:“蓝青工程”师徒结对. 活动策划方案 篇2 一、指导思想 为了贯彻国务院全民科学素养行动方案纲要精神,全面实施素养训练,提高同学的科技素养、科学创新精神;让同学在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20
4、xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普训练工作,培育同学“勇于探究、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展状况,本着“面对全体,注意实效”的思想开展本届活动。 二、活动时间:20xx年12月14日12月31日 三、活动对象:全体老师同学 四、活动主题:体验、创新、成长 五、活动内容: 科技创新制作活动 参赛对象:一六班级同学 活动内容:制造创造制作主题周活动 活动主题一:“科技创新小制作” 活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、完、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 活动主题二:“生活中的小创造” 活动说明:发觉生活、学习用品中的不足
5、、缺陷,创造制造出可以弥补不足与缺陷的小创造,或创造出有用、多功能的新型用具。(注:如无条件制作,也可以只写出制造创造创意,包括:设计思路、设计原理、设计图纸) 活动要求: 1、依据给出的制造创造主题,进行预备与制作,每位同学可独立或与家长共同制作一、两件科技小创造、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3件)。 2、竞赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、有用性、美观性与同学课余生活联系亲密,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 3、作品上贴注:作品类型(小制作或小创造)、作品题目、班级、姓名、年龄,作品简要设计制作说明。 评奖方法:由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后
6、选作品。推举参与省市竞赛。 截止时间:20xx年12月31日 (参赛作品统一交徐军华老师处) 科普小报竞赛 1、科普小报评比: 参赛对象:三六班级各班 板报内容:依据科技节的主题进行集体创作。 参赛方法:以A4纸为板面,自行设计、参赛。(注:大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师) 截止时间:20xx年12月31日 青少年科学幻想绘画竞赛 参赛对象:一六班级各班 竞赛方法:本次科普绘画竞赛将依据省市竞赛的特点,采纳“绘画形式多样化”的竞赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、
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