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1、【有用】活动策划合集9篇 1、感知不同纸张在水里的改变,能用语言与同伴沟通探究的过程和结果。 2、用观看、尝试、探究、争论的方法客观记录事实。 3、知道疼惜纸张,体验发觉的欢乐。 活动预备 1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电完纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。 2、水盆四只,抹布四块,84消毒液少许,毛笔4支,待装饰的果奶瓶。 3、记录纸,与上述纸对应的纸卡(510cm)一套。 活动过程 一、初次探究:用比较的方法给画纸洗澡。 请一个小伴侣在集风光前洗宣纸画和卡纸画,其他孩子围观,边看边谈。 1、猜猜两种纸宝宝洗完澡会变成怎样? 2、洗洗验证刚才猜想的结果。在
2、张标将画纸放入水中洗的过程中,老师以参加者的身份,通过主动的语言和表情诱导孩子七嘴八舌地交谈:潮了、卡纸软了、宣纸一潮就烂了、洁净了、吸水了、卡纸搓破了、卡纸也烂了 3、议议画纸能不能洗澡?为什么?你发觉两种纸在水里的改变有什么不同?为什么?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发觉。 小结:刚才我们用比较的方法(给孩子一个学习的线索),发觉宣纸薄,烂得快,卡纸厚,烂得慢。张标的想法很好,但画纸一洗就烂,我们平常画画时要疼惜纸,当心一些。 表扬大胆说动身现的孩子。 二、再次探究:给其他纸宝宝洗澡 自己选择感爱好的纸宝宝,边洗边看边讲。 1、找找哪些纸可能会烂?哪些纸可能不烂?将手中的纸分一分。
3、 2、试试分组洗纸,迁移洗手帕的阅历,提示幼儿一张一张地洗,将纸沉入水中,用手搓搓。 3、比比哪些纸(不)烂?哪些纸烂得快(慢)?哪些纸(不)吸水? 三、呈现阅历 1、讲讲将探究过程中的发觉说给大家听。 2、贴贴依据自己试验中的发觉将510cm的纸卡按烂和不烂,对应贴在标记卡内相应水漕里,记录探究的真实结果。对牛皮纸、瓦楞纸等烂得慢的,给幼儿等待的时间,允许幼儿稍候记录。 四、拓展阅历 1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?激发幼儿创造一种能洗又能给小伴侣画画写字的纸的愿望。 2、争论:洗烂了的废纸有什么用?不烂的废纸又有什么用?出示花瓶,引导幼儿观看,烂了的废纸,可以用胶水和颜料,调和成
4、五彩缤纷的纸浆,涂在果奶瓶上装饰成漂亮的花瓶。不烂的废纸可制作剪贴画,制作服装道具。 五、活动延长:自主选择,分组嬉戏 1、捣纸浆,装饰花瓶。制作服装道具、剪贴画。 2、连续试验:在园内外收集毛边纸,铜版纸,蜡完纸,纸杯、纸盒等,进行洗纸活动。进而探究用多种方法使纸遇水不烂。 活动策划 篇2 一、活动背景:科技的进展带来了.生活的日新月异,但也带来了环境的不堪重负,近期频频出现的死亡村、癌症村像一泼泼凉水,惊醒了一颗颗急功近利的心。这些都告知我们爱护环境、迫不及待!当代高校生作为国际和民族的盼望,更应当克己复礼、以身作则,把爱护环景的理念付诸到日常生活中去。 二、活动主题:爱护环境 传承文明
5、三、活动目的:(1)级为单位的进行爱护环境的团日活动,可以引起班级人对爱护环境的重视,从而达到我们团日活动的最初目的。另外,以班级为单位可以从声势上引起大家的留意甚至参加,从而起到宣扬的目的。 (2)班级团日活动,大家一起劳动一起共享,可以加强班级的凝聚力和团结性 四、举办单位:河北经贸高校公共管理学院图书馆学一班 五、参加人员:图书馆学一班全体同学以及环境爱护方面的志愿者们 六、活动时间和活动地点:20xx年10月30日星期日,地点天平河畔和经贸高校内 七、前期预备:制作条幅、展板进行宣扬以及吸引相关爱好者 对班级同学及主动宣扬我们所进行活动的意义和 作用,提高大家参加的主动性 活动期间会穿
6、插一些趣味活动,放松身心,所以需要提前进行预备,如烧烤、放风筝等 对活动物品进行选购,如手套、大型塑料袋、水等 对活动期间的平安要进行着重强调 八、活动流程:8:00一部分人准时集合动身去河边,一部分人留在校内宣扬 9:0012;00收集护城河畔左右的垃圾、并向四周小贩小商们提议尽量不要向客人们供应塑料袋等 12;0014:00 进行集合和集体午餐及嬉戏 14:0016;00连续进行清理垃圾活动 九、活动经费:宣扬费:条幅、统一的帽子 工作费:大型塑料袋、水 活动费:烧烤的费用、风筝 十、留意事项:1、活动期间要留意平安,究竟我们的活动是在水边进行 2、选购食物的时候,留意食物的质量,保证食品
7、平安 3、留意活动的质量和活动的效果及宣扬作用 十一、活动的后期连续:做好后期的报告和宣扬工作,使得爱护环境的理念得以在全校推广和传播,是大家的环保意识得以提高。 2、环保团日活动策划书 一、活动主题:追求绿色时尚,拥抱绿色生活。 二、活动背景:为迎合世界地球日,发动广阔同学主动参加,环保在行动。 三、活动目的:让同学们增加环保意识,自觉爱惜环境,爱护地球我们的家园;增加同学们的责任感,发出倡议,自觉地用行动来传递绿色。 四、活动意义:通过活动,树立同学们的环保意识并主动行动起来爱护环境,从身边的点滴小事做起,做个环保有心人,让我们的生活更美妙。 五、活动时间:20xx年4月25日星期三晚19
8、:00 六、活动地点、对象:35队教室、35队队长及全体同学 七、活动主持人:康雪莲、刘敏 八、活动流程 (1)预备工作:组织在校内内宣扬,环保签名活动 (2)主持人开场白后,活动开头,引出一个T台秀表演,播放背景音乐。T台秀表演,要求每个寝室选出1名选手。同学们利用报纸、废纸、各种物品制作成服装、挂件、饰品等穿戴在选手身上(废品利用设计),发动寝室成员的想象力,大胆设想创新制作,一起动手动脑,打造属于自己寝室的绿色时尚。该环节设置评分,以寝室为单位得分,评比出前三名。 (3)环保学问演讲,树立环保意识(两名同学做好PPT进行演讲) (4)然后,有两名同学把已签名的横幅拉开,由主持人加以解说
9、(5)小嬉戏环节:做一个小嬉戏,表演者借助各种道具来表演自然界事物,也可做出各种环保标记,找同学认出表演的是什么(有奖回赠给同学) (6)环保情景剧的演出 (7)公布T台秀的评比结果,发放奖品,然后播放一小段环保公益广告 (8)环保朗诵,颂扬环保爱文明 (9)播放动漫型环保训练片(要求同学自愿组合配音) (10)最终,再以一段环保公益广告VCR结束 (11)主持人宣布团日活动结束,欢送各位评委 九、主办单位:105寝室协办单位:406室和206室 十、负责人上交本次活动总结 3、环保团日活动策划书 一、活动主题 碧波蓝天环保伴我行 二、活动对象 机械1001班全体同学 三、活动目的 宣扬环保学
10、问,提升同学们的环保意识 四、活动背景 刚进入高校校内,同学们的思想和环保意识还未进入高校水平,不懂在高校里我们如何加入到爱护环境的大家庭中,为给同学们供应一个平台,我们组织了这次的团日活动。 五、活动地点 工院南区 六、活动时间 10月8日 七、活动开展 1、 叫各宿舍舍社长通知活动时间地点,然后告知活动内容并通知8号早上7点在宿舍召开小型动员会 2、 同学到场后由班长和团支书发表讲话(主要是动员和介绍环境爱护的相关学问) 3、 到食堂前宣扬全球面临的环境问题及环保的重要性 4、 午餐时间组织同学到食堂和同学们建议“爱护环境从我做起” 建议同学们珍惜粮食,少用或不用一次性筷子,为环保事业进了
11、自己的一份力气. 5、 下午组织同学们打扫校内 6、 对活动做出总结 八、经费预算 0元 九、留意事项 1、如遇不懂的事向班长和团支书询问(必要时可向学长学姐询问) 2、调整现场气氛,避开和同学出现冲突。 机械XX团支部 活动策划 篇3 一、活动时间 4月13日下午1点 一、活动背景 为全面贯彻中共中心国务院关于加强青少年体质的看法,落实训练部、国家体育总局关于开展全国亿万同学阳完体育运动的通知精神和吉林高校工作要点要求,我学院特开展此次活动带动同学的主动性。 二、活动主题 全民健身与阳完体育同行 三、活动时间及地点 计算机大楼东侧停车场 四、活动对象 计算机科学与技术学院20xx级全体同学
12、五、活动目的 全面提高广阔同学的身体素养,关心全体同学充分利用课余时间进行体育熬炼,自愿的参加到全民健身的活动中来,养成良好的健身习惯。 六、活动内容 第一环节:赛前热身 1、编花篮 规章说明:围成一圈,一个人的腿搭在另一个人腿上,然后一边跳着转,一边念着顺口溜。 编,编,编花篮,花篮里面有小孩。小孩名字叫什么?叫花篮。 编,编,编花篮,花篮里面有小孩。蹲下去,站起来,我们一起编花篮。 其次环节:胜败角逐 1、踢毽子 规章说明:花样繁多的脚上功夫。当然也可拿本书用手打,嘴里还嚷“桥,外,别,背”什么的动作指令。比谁连续踢得多。 2、三个字 规章说明:根据规章分为抓捕者和逃跑者。抓捕者在抓捕的过
13、程中只要用身体碰触到对方,逃跑者就要退出嬉戏,但是逃跑者可以在任何时候叫出三个字组成的词语(如自行车,手提包等等),进入防护状态。该状态逃跑者不能移动和说话,但是抓捕者也不能够抓人。逃跑者想要解除这个状态,必需由还能够活动的逃跑者接触身体才能够解除。抓捕者在抓捕到全部逃跑者或者全部逃跑者都进入防护状态之后获得成功。 3、坐地起身 嬉戏规章: (1)、首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的) (2)、四人手 桥 手,然后要他们一同站起来。之后再试试多人一点,如六至七个人,应当还不是太难。最终再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。 4、链接加速 竞赛赛距:30米 竞赛方法:参与嬉戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最终一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),嬉戏开头时,各队从起跑线动身,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。 竞赛规章:(1)嬉戏过程中队员必需跳步前进,不允许松手(始终保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必需重新组织好,从起点重新开头嬉戏。假如不重新组织,连续前进,则