二年级体育说课稿锦集8篇.doc
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1、二年级体育说课稿锦集8篇二年级体育说课稿 篇1一、课的构思:以“健康第一”为指导思想,围绕课标三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点,采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式,在引导探讨创意展示的教学过程中实现教学目标。二、学情分析:教学对象:水平一学生二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。三、教学目标:1通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。2发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。3
2、增强学生的体质。4养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。四、场地器材:呼拉圈若干、小操场一块五、教学过程:(一)激发兴趣阶段:取圈圈(时间:5分钟)教法:1、师生问好。2、拍手操,活动身体关节肌肉。3、2人一圈、取器材。学生成圆形站队。(二)活泼愉快、情绪高涨阶段:“转圈圈”时间:8分钟教法:1、教师启发圈有几种玩法?如何转?2、师巡视,指导、表扬。3、表演、展示能力。学法:1、个人探究2、相互效仿3、切磋提高4、总结思考学生两人一组,分布于圆圈旁。(三)刻苦练习阶段:各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)教法:1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。2、学生自然围于教师四周。学法
3、:1、熟悉性练习。2、琢磨玩的好的方法。3、刻苦练习4、教学比赛要求:注意安全,配合默契(四)想象展示阶段:时间:5分钟教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?2、教师巡视、评比学法:1、各组发挥想象,表现出圈的图形。2、合作学习3、各组展示,共同评价。分四组,在操场内拼出若干图案。(五)保留兴趣阶段:时间:3分钟教法:1、教师小结2、布置课后练习:圈圈还可以作什么练习?3、师生再见学生面向教师成圆形站立。二年级体育说课稿 篇2尊敬的各位评委老师,大家好:我今天说课的内容是二年级跑和游戏。我将从教材分析、教学目标、教学重点、教学方法及指导、教学过程五个方面对本节课进行说明。一、教
4、材分析:跑是提高学生跑的能力的重要教材,跑对学生提高身体协调性及奔跑能力和培养勇敢顽强拼搏精神都有非常重要的作用,教学中各种反复练习,提高学生的奔跑能力,让学生在自然奔跑中体会跑的正确的动作,体会体育健身带来的快乐。二、教学目标:1.通过情境教学,激发学生的学习兴趣,知道快速跑的方法。2.通过练习,90%学生能够学会正确快速摆臂,自然奔跑的方法,完成30米快速跑。3.发展学生的速度、灵敏性,在情境教学活动中培养勇敢顽强、团结进取的良好品质。三、教学重点:在游戏中提高自己的奔跑能力,玩中学,玩中练四、教学方法及学法指导根据本节教材内容和学生的认知水平通过自主创新、自我展示、比赛、游戏的方式使学生
5、积极主动练习,由被动为主动,真正让学生成为学习的主人在教法上,采用层层深入、由易到难,使学生能在学中玩,玩中学。90%以上的学生掌握教学内容。五、教学过程:根据人体运动生理机能的变化规律,本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。1.开始部分 (2分钟)为了调动学生的积极性,使他们精神振奋,注意力集中。首先提问:什么动物跑的最快?你想不想成为跑的最快的人呀!然后,通过“小豹子学本领”,用激发性的语言启发学生对跑的认识,激发学生学习的兴趣。2.准备部分 (8分钟)我设计首先采用长方形型慢跑热身,在鲜明的音乐节奏声中,学生的身体由静到动,逐步活动热身,然后引导学生模仿动物的形态,激发学生的学
6、习兴趣,增加了趣味性。3.基本部分 (26分钟)这是课堂的主体部分,通过学习,保持学生的学习热情,发展学生的身体素质,提高他们的运动能力。(1)本领一:自主创新我设计了原地小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、前踢腿跑、加速跑。让学生自己体会各种跑的方法,根据自己的想象力,自己尝试哪一种跑的方法最快。为了提高学生的练习兴趣,我在这里设计了“小豹子捉猎物”也就是在同伴的帮助下去追赶篮球。即调动了学生的积极性,又更好的锻炼了跑的起跑和加速跑的基本动作要领。为了减少枯燥和集中注意力。我在这里又创设了“两只豹子追逐跑”,学生的积极性又进一步提高了。为了让学生直观感受到如何跑的最快。我首先邀请学生自我展示,教师再
7、进行讲解示范,充分发挥教师主导作用,突出学生的主体地位。然后,组织学生练习,提高学生奔跑能力,达到掌握快速跑技术动作的效果,最后指导学生展示评价,发现问题,解决问题,激发学生的学习和创新欲望,更加促进学生进行练习。学练中,我让学生在玩中思、在思中学,在学中进步,从而达到快速跑的最佳效果,使学生真正掌握快速跑的技术动作。(2)30米接力赛,本领二:自我展示能力。我创设了“接力比赛”的游戏,让学生更好的展示自我奔跑的能力,又培养了团结协作的团队精神。(3)“快乐的搬运工”游戏:本领三:团结协作能力。我设计了“搬运汽车轮胎” 游戏,既发展学生的上肢力量,又发展学生的下肢力量,体现了趣味性、竟赛性,让
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