精选幼儿说课稿模板汇总十篇.docx
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1、精选幼儿说课稿模板汇总十篇幼儿说课稿 篇1 一、说教材 小熊开店是学校二班级数学上册第四单元“分一分与除法”的第5课时。教材创设的是一个同学熟识的购物情景,从中提出乘法问题,也提出除法问题。通过解决“算一算”中的乘法与除法问题,使同学进一步体会乘、除之间的联系,进而学会用乘法口诀求商的方法,解决除法的计算问题,从而摆脱食物操作的过程,感受用乘法口诀解决问题的简便性。 二、说教学设计 基于以上教学内容,我作了如下的教学设计:本节课是在完成了“除法的初步熟悉”的基础上,使同学学会“用的乘法口诀求商”的计算课。我以小熊商店里几位顾客的问题作为主要线索,并通过以下活动实现教学目标。 1、创设“小熊开店
2、”问题情境,从情景入手,给同学耳目一新的感觉,吸引同学的留意力。 2、引导同学关心小动物解决问题 。体现数学来源与生活,又服务于生活。从而提出“买辆小汽车需要多少元”和核心问题“元可以买几辆小汽车”。 3、 通过自主探究,发觉乘除法之间的联系,引导同学建立“用乘法口诀求商”的数学模型。再运用所建模型,解决相关问题让同学感受数学简捷思维的优势和广泛应用的价值。 4、通过嬉戏、竞赛的形式进行练习,使枯燥的计算变得生动、好玩。同学可以轻松巩固学问。 5、每个教学环节都配有多媒体课件帮助教学,化静为动,充分调动同学学习的主动性。 三、说教学目标 学问与技能: 1.在实际问题中体会乘法和除法的关系,学会
3、用乘法口诀求商。 2.会看图列乘除法算式。 过程与方法:在实际生活中体会乘法口诀求商的简便性,会用乘法或除法解决一些简洁的实际问题。 情感、看法与价值观:培育合作意识。 四、说重难点 教学重点:建立“用乘法口诀求商”的数学模型. 教学难点:拓展对“除法意义”的理解,熟悉和运用的空间. 五、说教法、学法 为了达到教学目标,在教法上,我运用观看、思索、分析的方法进行教学。依据低班级同学以形象思维为主,我在教学时特殊注意采纳多种多样的形式进行教学。生动好玩地呈现教材,激发同学的学习爱好;在整节课的教学中,我给同学充分探究的空间,多创设同学之间沟通的机会;特殊注意体现同学是学习的仆人,而老师是学习的组
4、织者、引导者与合。 在学法上,我让同学在动手、动口、动脑中参加学习的全过程中,使同学真正成为学习的仆人。 六、说教学流程 为了完成教学任务,我为本次教学设计了如下流程: 第一步 创设情境,引入新课。 其次步 自主探究,建立模型 第三步 运用模型,解决问题 第四步 利用模型,学问拓展 第五步 尝试总结,结束新课。 下面我将详细说一说我的教学过程。、 第一步、创设情境、引入新课。 在这一步骤过程中,我首先问:“小伴侣喜爱小动物吗?”告知老师你们都喜爱那些小动物?“喜爱!”今日很多小动物都聚集在一起我们的课堂。它们要做什么呢?猜猜看,我们还是来听听小熊姐姐是怎么说的。课件显示小动物,以小熊姐姐的口气
5、向同学问好:“嗨!小伴侣,你们好!今日小熊姐姐的小商店开业了,很多小动物都相约去买东西。小伴侣你们情愿去吗?”让我们一起走进商店。 这样的开头激发了同学的学习爱好,把同学奇怪心调动起来啦!同时增加了同学对小动物的宠爱之情。 幼儿说课稿 篇2 教材分析:兔子不喜爱夜晚选自大班教材中黑夜密语这一主题之中。这个主题讲解并描述的是白天没遇见的另一半景象-黑夜,白天和黑夜构成了整个世界,它们两者都在不停地轮换缺一不行。走进黑暗的世界里,孩子们要面对恐惊,通过这个故事的学习,盼望能渐渐转变孩子们对黑夜的看法,让幼儿对黑夜布满奇怪和无穷的想象。由此,他们都能发觉白天和黑夜的美。 目标: 1知道白天和黑夜的不
6、同特点,理解这是大自然的规律。 2.愿意在辩论中大胆说出自己的想法,体验自由表达的欢乐。 3.能正确对待夜晚,培育幼儿乐观、开朗的性格。 重难点: 重点:能说出白天和黑夜的特点,正确对待夜晚。 难点:让幼儿知道白天与黑夜是交替出现的,是实实在在存在的,不为人的意志所转变的,能理解这是大自然的规律。 教法、学法 在教学过程中我运用了谈话法、猜想法、讲解并描述法、提问法、争论法。在引题时我采纳了谈话法,与幼儿谈谈晚上在家里都会做些什么事,从而拉近与幼儿的距离,产生温馨的画面,在用猜想法请幼儿猜猜小兔为什么不喜爱夜晚,为下面的环节做好铺垫。其次个环节我运用了讲解并描述法与提问法,是为了关心幼儿理解故
7、事内容,也是为了突出重点,幼儿能说出白天和黑夜的特点。第三个环节用了争论法,让幼儿争论假如只有白天没有黑夜会怎么样?这个环节是为了突破难点,让幼儿知道白天与黑夜是交替出现的,这是大自然的规律。 教学流程 一、导入白天我们在幼儿园学本事,晚上在家干什么?与幼儿交谈平常再自然不过的事,拉近与幼儿的亲近感,再让幼儿猜想兔子为什么不喜爱夜晚,引起幼儿的爱好,为下面做铺垫 二、幼儿倾听故事,老师分段讲解并描述故事,关心幼儿理解故事内容 这个环节我分二段来进行讲解并描述,在讲完故事的第一部分后,我进行了提问,1.兔子为什么不喜爱夜晚?2.假如他们找到你你会对兔子怎么说?等问题突出重点,让幼儿知道白天与黑夜
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