培优补差工作方案模板9篇.docx
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1、培优补差工作方案模板9篇培优补差工作方案 篇1 作为老师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素养训练和培育同学的创新精神,如何为同学的终身进展打好基础。同学的智力进展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切实抓好班级的培育补差工作。 一.思想方面的培优补差。 做好同学的思想工作,常常和同学谈心,关怀他们,关爱他们,让同学觉得老师是重视他们的,激发他们学习的专心性。了解同学们的学习看法、学习习惯、学习方法等。从而依据同学的思想心态进行相应的辅导。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间,对各种状况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,依据同学的素养实行相应的方法辅导。详细
2、方法如下: 1课上潜能生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2支配座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”基础题,其次层:“选做题”中等题,第三层“思索题”-拓广题。满意不同层次同学的需要。 4优化备课,向课堂40分钟要质量,尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好同学、备好教材、备好练习,保证培优补差的效果。精编习题,习题设计留意:有梯度,紧扣重点、难点、疑点,面对大多数同学,贴合同学的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发同学思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,引导同学高度留意,有利于同学学会解答;解答习题要有多
3、角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培育同学思维的敏捷性,培育同学思维的宽阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思奇妙,新奇敏捷的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 5布置好习题,留意同学学习状况的反馈,建立同学学习档案。 三.在培优补差中留意几点: 1、不卑视学习有困难的同学,不纵容优秀的同学,一视同仁 2、依据优潜生的实际状况制定学习方案,优秀生能够给他们必需难度的题目让他们进行练习,潜能生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,到达按部就班的目的。 3、专研教材、讲究教法,仔细上好每一节课,上复习课时,把学问进行比较,把学问系统,便于同学把
4、握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的同学答题状况,讲学问的重点、难点。做到师生互动,生生互动,极大的调动同学学习专心性 4、对于同学的作业完成状况准时地检查,并做出评价。不定期地进行所学学问的小检测,对同学学问的把握状况进行准时的反馈,随时调整教学方案。 5、常常与家长联系,相互了解同学在家与在校的一些状况,共同促进同学的作业状况,培育学习爱好,树立对学习的信念。 四.重点对象及其特征 优等生的状况及提高措施: 很多优生成果发挥不稳定,时好时坏,关键还是基础学问把握不坚固。 依据上述状况,本学期方案做好以下工作: 1、课堂教学中,鼓舞优等同学自主探究、自我尝试,使他们的制造思维潜力得
5、到不断增加。 2、作业练习既要面对全体同学的,又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、小灵通等作业,可分层要求。如*号题,有些同学要做,有些同学不要做。有些要求用一种方法就够了,有些同学要求用多种方法解答。 培优辅差方案和主要措施: 培优重在拔尖,辅差重在提高 课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。 课外辅导,利用托管,自己课的时间,组织同学加以辅导训练。 发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习爱好。 .对于差生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的分析、解决问题的潜力,尤其是学习看法的转变和学习专心性的提高方面要花大力气
6、。 .优生要鼓舞他们多做创新的事情,在学问的运用上多下功夫。 培优补差工作方案 篇2 新的学期已经开头,新课改的春风吹遍全国,学校教学正处在变革之中,深化开展素养训练,培育同学的创新精神,为同学的终身进展打好基础。就要求老师必需全面提高教学量,切实抓好班级的培育补差工作。促进全体同学的德、智、体、美、劳等方面全面进展。 本班共58名同学,其中男生35人,女生23人。但有个别同学父母文化水平低、对训练的重视程度不够,在肯定程度上影响了同学的学习和行为习惯的养成,致使同学学习主动性不够;缺乏学习的自觉性和主动性;不能完成作业,成果低下,有时还不及格。 首先,多接触同学,了解同学,挖掘同学潜能,发觉
7、同学闪完点。 说实在话,没有一个老师不喜爱优秀的同学,但是在实际教学中,我们要面对的是全体同学,而且,恰恰是后进生,则更需要老师的关爱和关注。所以,在工作中,要利用课余时间,多接近他们,多与他们谈心,在轻松的氛围中,他们会毫无顾忌的打快乐扉,讲解并描述自己的观点和看法。我们在取得了同学信任的同时,很多问题迎刃而解。稳能取胜,急则出乱子。因此,遇到问题,做到安静思索,主动地寻求最佳解决方法。对于音乐方面有特长的同学,成立音乐爱好小组,充分发挥他们的特长,并让他们起到模范带头作用。对于后进生,我会力求放平心态,公平对待,在教学的点点滴滴中发掘他们的闪完点,并准时地予以表扬和鼓舞,培育他们的自信念,
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