有关幼儿说课稿模板汇总10篇.docx
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1、有关幼儿说课稿模板汇总10篇幼儿说课稿 篇1 一、说教材 小熊住山洞是上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍旧住着山洞。森林里的动物们很感谢小熊一家,给他们送来一束束漂亮的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现,语言浅显,符合儿童特点。 二、说教学目标 依据教材和年段特点,本文的教学目标是:1、熟悉10个生字,会写“年、左、右”3个字,熟悉“石”字旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,懂得爱惜树木、爱护环境是一种美德。本课的教学重点是识字、写字和朗
2、读课文。依据教学目标,我把本课教学分为两课时。第一课时:初读课文、识字、写字。其次课时:正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,懂得爱惜树木、爱护环境是一种美德。 三、说教学思路 1、由于本课语言浅显,采纳连环画的形式出现,虽然全文不注音,但可采纳图文对比的方法学习课文。故在设计上应注意教材的整合。主要通过看一看、读一读、演一演、想一想的方法来学习课文。通过读感悟林中环境之美,小熊一家行为之美。从而观赏美、感悟美、表达美。 2、注意体现同学的自主性。在36自然段的学习中同学喜爱哪个季节的美景就说哪幅图,并把相应的段落读好。不必按部就班的按课文内容进行,给他们自主选择的空间。 3、注意从
3、一班级就开头培育同学收集、处理信息的力量,拓宽同学语文学习的渠道。 四、说教学过程 (一)创设情境,观赏美。 1、小伴侣们,老师带你们去漂亮的大森林里看一看,好不好?(课件展现森林的漂亮画面,激发同学对森林的憧憬,初步感受林中环境之美。) 2、今日,小熊还邀请小伴侣们到他们家做客,小熊家住在哪里呢?(住在山洞里,生说师板书课题)让我们一块去他们家看一看吧!小熊住山洞说课稿 (二)品读课文,感悟美。 1、学习第一、二自然段 看图:(课件展现插图一)说说你知道了什么? 朗读:生找出与图相对应的第一、二自然段朗读。(采纳自读-指名读-生评价-齐读的方式进行) 2、学习第七自然段 同学们,小熊家四周处
4、处是郁郁葱葱的树木,造一间房子太简单了,那小熊一家的愿望实现了吗?(没有)你是从哪里知道的?(第七自然段)你能读好第七自然段吗?(采纳生练读-小组竞赛读的方式进行) 3、图文对比学习第36自然段,感悟美。 (此环节是从看图感受美到通过美读来抒发情感,同学融入其中,把对环境美的感受,对小熊一家行为美的认同、赞扬都包含在其中。) 看一看,说一说。 课件展现林中一年四季的4幅插图,同学说图意,感受森林景色的漂亮,同学喜爱哪一幅就说哪一幅。(敬重同学的自主选择) 读一读。 读出与图画相对应的自然段。老师相应点拨指导,读出景色之美。“舍不得”三个字应请轻地读出疼惜之情。(采纳敏捷的形式朗读,如指名读,小
5、组读,竞赛读,情愿读的站起来等) 演一演(表演读) 配乐连续读36自然段,边读边加上适当的动作。让同学在美丽的旋律中表达美。 想一想:小熊一家不砍树的缘由,假如砍了树会有怎样的后果? 4、学习第八自然段 看图:小熊一家宁愿住山洞也不砍树造房子。他们这种做法受到小动物们的赞扬,你瞧,他们在干什么?(课件展现插图5)生观看后说图意。 朗读:指名读第八自然段,重点指导长句子的朗读。 练习:在读完“一束束漂亮的鲜花后”,练习课后的读读说说。 思维拓展:小动物在给小熊送鲜花时会说些什么?(你喜爱哪个小动物就选哪个说) (三)情境模拟,运用语言。 记者采访小熊一家(小组合作模拟练习、表演) (四)联系生活
6、,深化主题。 1、同学汇报沟通课前收集的环保资料,并询问同学从哪里了解的这些信息。 2、小熊一家为了爱护森林始终住山洞,在生活中我们应当怎么做呢?(增加同学的环保意识) 幼儿说课稿 篇2 一、说教材 音乐是表现心情、情感的最好方式。想让喜爱参与艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,查找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲小兔采蘑菇旋律美丽、内容生动形象,是一首叙事性的歌曲。在歌词中包含了一个极富童趣、意义深刻的小故事。四段歌词描绘了四个故事场景。第一段描述的是小白兔到树林里采到了两朵大蘑菇;其次段描述的是小白兔回家路上遇到小猪,听说小猪生病了,它就把蘑菇送了一朵给它;第三段描述的是小白兔回家途中下雨
7、了,小松鼠没雨伞,小白兔把蘑菇当伞给小松鼠遮雨,第四段讲解并描述的是小白兔回到家妈妈夸它是一只助人为乐的乖乖好小兔。歌曲内容浅显生动,情节性强,唱起来琅琅上口,虽然歌词有四段,但好记、易学,富有训练性,是比较适合大班孩子学习的一首歌。 二、说活动目标 通过这首歌曲的教学,可以提高幼儿的音乐水平,而且还可以对幼儿进行助人为乐的训练。依据教材内容以及我班幼儿的实际状况,我确定了本次活动的教学目标,这首歌曲分两课时进行,这是第一课时的活动目标。 1。初步学会唱这首歌,理解歌词内容。 2。在学唱这首歌的基础上,表演歌曲。 3。训练幼儿学会关心别人,做个助人为乐的好孩子。 三、说活动重难点 活动重点:理
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