《幼儿教学总结模板锦集十篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿教学总结模板锦集十篇_1.docx(35页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿教学总结模板锦集十篇幼儿教学总结 篇1 本学期,我园的幼教工作在区训练中心的正确领导下,在本镇幼儿老师及我园老师的共同努力下,圆满地完成了本学期的工作任务,并且在幼儿老师队伍建设,深化训练教学改革,改善办园条件方面取得了较大的成果,现总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高老师素养 幼儿训练是人生最重要的一个训练历程,作为幼儿老师就担负着完荣而又艰难的任务,我们幼儿老师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿,老师素养如何挺直关系到幼儿素养的全面提高。因此,我园把提高幼儿老师队伍建设放在头等位置上来抓,依据学校幼儿老师素养不一,理论水平不等,专业技能技巧水平参差不齐的状况。本园实行了以下措施: 1、
2、加强师德建设,组织全体老师深化学习老师职业道德规范等师德建设文件,全面提高老师的思想政治素养和职业道德水平;开展丰富多样的师德师风训练活动;建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制,从制度上主动引导树立良好的职业形象,提倡乐于奉献的敬业精神。 2、要求幼儿老师加强业务学习从园实际动身,结合36岁儿童进展指南制定了业务学习制度,并针对老师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习,更新训练思想和观念,防止教学中产生不良的偏向。从本园实际动身,提高重视老师的教研水平,逐步落实、深化教科研工作。 3、要求幼儿老师要有一个健康的身体。 4、鼓舞并组织老师观看名师的讲座及集中活动的
3、组织,供应让老师观摩学习的机会,多沟通阅历,取长补短,提高幼儿老师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法。 通过以上措施的实施,我园幼儿老师的师德水平和业务素养有了较大幅度的提高。 二、优化教学管理,提升训练教学质量 随着幼教事业的进展,幼儿园的训练教学活动越来越受到.和家长的重视,保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。依据这种状况,我园加强了这方面的管理,在训练教学工作中,我们坚持以进展幼儿动脑、动口、动手力量为宗旨,仔细贯彻执行幼儿教学大纲,严格杜绝学校化的训练方式,实行了以下措施: 1、根据大纲及36岁儿童进展指南等要求,仔细制定教学活动方案,仔细备课,合理支配一日活动。为了真
4、正体现幼儿的主体地位,将嬉戏训练贯穿于幼儿的一日活动,注意随机训练和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培育爱好动身,鼓舞幼儿去探究,去发觉。 2、教学部门定期检查各班的教学活动状况,随班听课,发觉问题准时解决。对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,结合指南精神,要求老师提前一周备好课,由教务处每半月检查备课笔记一次,每月上交一份训练笔记或者教学反思,扎实落实保教常规,主动丰实保教内涵。 3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段,督促老师加强学习,不断提高自身素养。 4、由教学部门牵头,通过开展培训听课、观摩课、大循环开课等活动来提
5、高老师的教学水平和业务力量。 通过这些措施的实行,不同程度上加强教学管理,提升训练教学质量。 三、培育教研意识,提高教研力量。 1、以课题研讨为切入点,提高老师科研力量。期初我园商定的如何提高师幼互动的有效性这一课题,并制定了课题的学年方案,在每个班都实行跟踪观看的同时,做好课题试验的阶段性总结,每周星期四下午定期研讨课题中所出现的问题,商讨相应的解决措施等,从而促使老师树立正确的科研意识,明确方向,转变观念,大胆创新。 2、采纳“走出去,请进来”的学习方法,有方案地开展教学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习,加强双边的沟通,共同提高训练教学水平,并针对性的研讨了本园相对薄弱的区
6、域活动及三大制造性嬉戏等,使老师更好地了解其更好地组织形式,为以后的工作奠定了基础。 四、开展丰富多彩的活动 遵循幼儿身心进展规律,依据幼儿的年龄特点,为给更多的幼儿创设进展力量的机会,我园开展了丰富多彩的活动,如各班召开小小故事会,让每位小伴侣都有机会到台上讲自己所宠爱的故事,通过这个活动充分调动了幼儿学习主动性,也给幼儿创设了语言表达机会,提高了幼儿的动口表达力量;在这一学期里我们还开展了“庆国庆”亲子趣味运动会、“棒棒的我”早操竞赛、“迎新年”文艺汇演等活动,在各种力量培育的同时,我们还注意对幼儿特长的培育,做到即要全面进展,又要进展幼儿的特长。 五、加强家园合作力度,促进幼儿全面进展
7、随着对36岁儿童进展指南精神的不断领悟,我们越来越清醒的熟悉到:家园训练是大训练观,是幼儿训练现代化的重要内涵,也是当今改革与进展的大趋势,因此我们本着“提高家长工作实效性,达到家园训练的和谐、统一”的原则,本学期开展了以下一些活动: 1、开办好幼儿园家长学校。 我们坚持在本学期开办1次家长学校,聘请幼儿训练专家来园为家长上课,让家长准时了解的训练的新理念和进展动向,关心家长了解幼儿常见问题形成缘由、表现、及解决的方法。 2、形成有班级特色的“家园联系栏”。 “家园联系栏”是进行家园互动的一个有效途径,我园每个班级坚持每月更换内容,开设训练目标、家园立交桥(家长协作工作)、畅所欲言(家长来信)
8、、金色童年(育儿学问)等板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注,引起家长的共鸣,达到共同训练的目的。 3、网络论坛 本学期我园开设了幼儿园家长网络沟通平台,利用网络主动和家长联系。通过网络使家长和幼儿园的关系更为亲密,幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道,实现了学校育人、家庭育人的协调进展,家园又多了一个沟通的平台,对促进孩子的成长很有好处。”而我们的区幼论坛才刚刚起步,还有很多家长不太了解我们的网站和论坛,我们需要得到家长支持与参加,这就要求我们的老师主动引导家长主动投稿,出谋划策,热忱参加到我们的专刊中来。 同时,本学期我园开展了丰富多彩的家长开放日活动
9、。如:亲子课堂、“庆国庆”亲子运动等等。本学期幼儿园的工作,正式得到了家长的理解与支持,通过脚踏实地地面对面的沟通,才能够和家长真正成为事业中的伴侣、合作中的伙伴。 六、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境 一个良好的学习生活环境,能给幼儿供应观看、思索、动手表现力量的条件,能陶冶幼儿情操,进展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康进展。因此,我们在本学期加强对幼儿活动室的布置,细心设计,为幼儿供应温馨活泼的学习环境,为提高幼儿入园率奠定了基础,与此同时,我们还创设了阅读室、角色嬉戏室等功能室,为幼儿在园阅读习惯及制造性等方面供应了物质保证。在今后的工作中,我们将连续努力,不断改进工作中的不足,
10、使我园的幼教工作再登一个新台阶。 幼儿教学总结 篇2 时间的脚步从不停留,我们以喜悦的心情送走了虎年,迎来了兔年。在全园老师的共同努力下划上了圆满的句号。在这一学期里我们幼儿园依据上级领导提出的工作思路和训练方针开展了各项工作,在老师的共同努力和不断改革创新下,我园的各项工作都取得肯定的效果,无论是办园条件、管理水平、师资建设还是保教质量、幼儿进展都有了显著成效,下面我把我园这学期的工作作一个汇报: 一、明确办园方向,加强管理机制 我园依据纲要精神,连续深化贯彻训练方针及法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、能、美全面进展为目标,全面实施素养训练,办人民满足的幼儿园。一学期来,我园进
11、一步加强内部管理,规范以责任制为核心的管理体制,努力优化幼儿园常规管理,各岗位进行详细分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动每位教职工的主动性,发挥其潜能。 这学期我们园内的各项制度的制定都充分体现了民办法识,每一项制度的制定都先提交大家争论、再公布,让老师们做到心中有数,正是这样,我们幼儿园的工作有条不紊。同样健全的制度也是幼儿园平安稳定,健康进展的良好保障,这学期我们完善并落实了领导老师值日制度、老师当班制度、晨检制度、班级工作量化条例、老师月工作量化条例、老师工作评价制度,同时还签订了老师工作平安责任状、训练目标责任状等。 二、不断优化幼儿园的硬软件 一年来,我园在办园条件上加强软
12、硬件建设,坚持两手抓:一手抓硬件建设,一手抓保教质量。硬件上向现代化方向进展,各班教室添置了便携式无线扩音机,我们依据幼儿园实际状况进一步改善了办园条件,我们中班的桌椅全部换成了胶质桌椅,大班正在筹办新的的凳子,想方设法为幼儿制造良好的学习条件。另外,这学期我们注意了教室内环境的创设,各班主任尽其所能地美化室内环境,优化室内环境,教室形成各自的风格,墙壁上有了颜色,有了活力,增加了童趣,这样的环境真正成为了孩子们心中的童话乐园。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置,我们要求每位老师把自己融入到环境中,主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系
13、,切实做到看法和气可亲,敬重幼儿、理解幼儿,使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱,受鼓舞的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格。 在软件上我园毫不放松对老师业务素养的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念。采纳培训和自学相结合的原则,提高老师的教学水平,优化师资队伍。今年,我园的两名年轻老师撰写的论文获得汉川市一等奖和二等奖,另外到孝感进行培训学习有关幼儿教学理论学问,为我园幼教奠定肯定的基础。同时,为了优化幼儿园老师队伍,在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下,我园组织老师仔细解读新纲要,将纲要的理念付诸实践,仔细制订好切实可行的各类方案(教学方案、班级工作活动方案、周方案、常规工作方案等)
14、,并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的胜利体会或问题进行反思,至少写一篇反思笔记作为常规要求,让老师在反思中逐步成长,逐步改进自己的教学行为。幼儿园要求老师依据本班幼儿的实际状况进行个性化备课,并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改状况。通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等,了解老师是否乐于接受训练任务,对比各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度,重视听课后的评价活动,以促进相互间的提高。我园通过评优课活动,推选出了一名老师参与汉川市马口镇评优课活动,获得了二等奖。 三、更新办园理念,提升保教质量 我们幼儿园一贯以“让幼儿园真正成为幼儿健康成长的乐
15、园”为办园宗旨,努力提高办园水平。那么幼儿园提高整体办园水平的重要标记就是切实提高幼儿园保教工作质量,一学期来,我园在保教工作方面抓重点,求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。 这学期,我园主动把好晨检及午检两大关,做好幼儿全日健康观看工作并作好记录,加强对幼儿宣扬卫生保健常识及流行病型的防治方法,另外在幼儿饮食上更是有了很大改善,一学期来,由于我园老师的服务意识强,平安责任感强,因此园内没出现因老师责任而造成的损害大事,家长投诉也很少。 另外,我园在抓好保育工作的同时也在园本课程开发上提出了两项主题活动,一项是在大班开展培育幼儿早期阅读力量的活动,我们制定了活动方案,成立了活动小组,首先由我牵头,全部语言课老师参加,我们围绕这项活动在各教室开拓了图书角,听了语言课老师的不同类型的课(儿歌课、讲故事课、创编故事课)等,同时让幼儿收集故事书,在班上相互沟通,这样的活动对幼儿的语言表达力量、独立阅读力量、表演力量、动手力量都有很大的提高。另外一项活动是体智能训练,以律动操的形式表现,这套律动操不同于我们的幼儿体操,它节奏感极强,歌词动作都布满童趣,更重要的是它对幼儿的智力开发,体能训练都