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1、精选幼儿园教学总结模板锦集六篇幼儿园教学总结 篇1 人类正大步跨入布满竞争与合作的21世纪,崭新的世纪对儿童的智能化进展提出了更高的要求。而幼儿语言的进展将对幼儿思维力量的进展产生重大影响,幼儿期是幼儿语言进展的最佳期,合理有效地把握好这一最佳时期,会对幼儿一生的素养进展奠定基础。每天早晨,在我们耳边,都能听到悦耳的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动,最喜爱是仿照老师的英语嬉戏。针对孩子们的宠爱与爱好,我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜爱的“欢乐英语”。 一、让爱好成为开启幼儿英语训练的大门 首先,在训练目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语训
2、练注意口语培育,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性,培育幼儿初步用法两种语言进行交际的力量,培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 其次,在训练内容的选择上,我们力求符合幼儿的身心特点,注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容,且生动好玩,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的进展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有肯定的挑战性。 第三,在教学方法上,我们以嬉戏为主,各种教学方法敏捷交替用法,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借
3、助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的爱好。如:在教幼儿学水果类单词时,我们预备了各种水果或水果玩具,以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感爱好。 第四,在教学手段上,我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化训练手段来激发和关心幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外,我们还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。 二、让老师成为实施幼儿英语训练的保障 老师是训练胜利的关键。我们班的肖老
4、师是英语专业老师。我们充分利用本班资源,利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、嬉戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把把握标准的语音、语调、提高口语会话力量放在了首要位置。 1、通过本学期的学习,我们得出以下几个结论: 幼儿对英语活动有深厚的爱好,有剧烈的学习欲望,同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。 2、幼儿能主动探求新知,思维活跃,学问面广、丰富,不仅把握了幼儿园五大领域的学问技能,还把握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。详细内容有: 幼儿在巩固复习已有学问的基础上,能把握50个新的单词,学会20句左右新的短句
5、,会唱10首英文歌曲。 3、幼儿的交往力量增加,看法自然大方,能主动与他人交往,表现出热忱,在嬉戏情境中能运用简洁的日常英语口语进行活动。 4、幼儿性格活泼开朗,培育了克服困难的士气和信念。 虽然本学期幼儿英语口语力量有了肯定提高,但在以后的活动中,我们应留意: 1、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语,让他们多听(包括磁带),给他们营造一个轻松开心的英语环境。 2、创设英语区,使孩子们能在轻松自然的气氛中,熟识、了解母和单词的特性、把握学习的规律。 3、做好家园联系工作,准时的向家长反馈英语教学内容,以便父母在家关心孩子复习巩固。 在以后的活动中不断开发设计更新更好玩的嬉戏,让幼儿在玩中
6、学让孩子学好英语,欢乐把握“其次语言” 幼儿园教学总结 篇2 时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与学校相互连接的一年,幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下: 一、不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠
7、道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案, 二、教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对
8、于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中,我们仔细认真地备好每一节训练活动,并在每一节训练活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、把握不好的,加以辅导与练习。 三、平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安训练,提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量,并深化进行平安训练及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟识灭火、应急疏散平安常识,娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命
9、和自救互救的基本力量,增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能,建设“平安校内”构建和谐.,制造平安的训练环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新学问、新方法,娴熟把握了用法灭火器的要领,增加了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础,达到了预期目的。 幼儿园教学总结 篇3 一、训练教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园训练指导纲要的要求,仔细的对比本班孩子的年龄和需求进行了分析,在新的纲要指导下,我们
10、将各领域活动有机的融合运用,更注意趣味性、活动性于生活、学习中。 2、结合主题活动开展区域嬉戏:我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,本学期共同创设了“春天来了”,“花园宝宝”,“我爱小动物”,“我和数字做嬉戏”等区域活动,即丰富了主题活动又使孩子们得到了全面的进展和学习。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理:中班的宝宝们比起小班时进步许多,尤其是在处理力量方面,我们努力为孩子制造一个洁净卫生的环境,让孩子自己做力所能及有小事情,对于个别体弱的孩子,老师在生活上赐予他们更的照看,常常留意他们的进餐和午睡状况,户外活动也是特殊的关怀和照料他们。 2、常规管理:中班的孩子们渐渐的长大了,老师着重培育
11、他们进餐,午睡的好习惯,并且还鼓舞他们自己进食,学着自己穿衣服,自己喝水,为了提升孩子的反抗力,我们注意加强孩子们的各项熬炼活动,鼓舞幼儿早早入园参与早课,坚持每天户外活动来增加他们对体育活动的爱好和习惯。 三、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,有了家长的大力支持,我们的工作才能越做越好,老师会如实的反映幼儿在学校的状况,假如孩子有什么问题,也会第一时间与家长互动沟通,老师利用家长接着孩子的空闲,与家长互动沟通更多的了解孩子在家里的状况,并且也邀请家长参与幼儿的活动,真正的做到家样合一,随时随地了解沟通。 四、个别幼儿的教养工作与成效 每个班都有特别的幼儿,我班也不例外,有个别孩子总是喜爱
12、打别人,不听劝解,爱闹小脾气的,在学习时影响他人,所以,许多小伴侣不情愿和他玩,和他做伴侣,我们针对这种状况实行了肯定的措施,老师第一时间发觉后会先进行说教、劝解,并与家长联系沟通,将孩子在幼儿园的这种坏习惯如实告知家长,盼望家长回家后多多训练和引导。后来,我们实行鼓舞和表扬的方式进行引导劝解,比如做得好嘉奖小红花,午睡表现好嘉奖小红花,只要发觉他做得好的时候都赐予表扬,结果发觉他在受到表扬后表现得更好了,以前的种种坏习惯也在一每天的消逝不见了。 五、存在不足与努力方向 总结一学期的工作,虽然得到了大多数家长的认可和好评,但是我们也发觉了自己存在着的不足,接下来针对这些不足的方面我们会做出转变
13、,比如:个别幼儿有挑食现象,少数幼儿进餐时留意力不集中,速度比较慢这些都有待改善;一些胆小的幼儿不喜爱发言,我们要培育她们阅读的好习惯,引导她们多举手、多发言;有的幼儿绘画力量和动作协调力量比较差,我们要多培育幼儿的“自我管理”意识;参与社区活动还不够,下学期我们争取多的参与社区活动,让孩子们在这些活动中成长学习。 幼儿园教学总结 篇4 劳碌而又改善的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是进展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师同心协力,团结全都,在总部的领导、关怀、指导与关心下,圆满地完成了本学期的训练教学目标。现将本学期的训练教学工作总结如下: (一)
14、师资队伍管理方面。 1、本学期我们对新老师的成长工作放在了首位,在工作上常常去赐予关心,每月的主题墙布置、带班的常规等常常下班去赐予指导,教研组长也对她们的工作多赐予了关心。在生活上,更是主动询问她们对园所工作是否适应,入冬时,个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用,盼望老师有一个暖和的冬天,老师们也都很感动。 2、在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习,进行教研沟通等,让老师们增长了学问阅历。还采纳了老带新的方式促进老师的相互成长,例如在段亚梅老师的关心指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹
15、奏上取得了很大的进步,在学期的末的的弹唱竞赛中取得了良好的成果。 3、学期初期要求了每位老师写个人研修方案,让老师给子制定成长方案,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多供应给他们进展的机会,例如。陈老师盼望在美术方面有提高成长,本学 期我们便将美术班交给了她带,平常也在业务上多给她指导,这个学期她的业务力量提高了许多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜爱并认可她;刘老师盼望多点时间自己提高学历的机会,于是我们在不影响工作的状况下,尽量多赐予她方面,赐予她学习的时间,并常常给她鼓舞表扬,从而使她顺当的通过了本学期的课程学习。 (二)日常教学管理与支配。 1、主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也常常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班训练教学工作先赐予检查评估,评出了本月的一二三等奖,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。 2、在本学期我们还开展了许多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的训练教学质量,九月份我们开展了