幼儿小班创意美术教案15篇.docx
《幼儿小班创意美术教案15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿小班创意美术教案15篇.docx(16页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿小班创意美术教案(15篇) 幼儿小班创意美术教案 第1篇:搓元宵活动目标:1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。2.引导幼儿经过压扁,加工成元宵。3.体验元宵节的风俗。活动准备:1.橡皮泥、泥工板。2.碗、勺子、锅子等厨具。活动过程:1.导入课题,引起幼儿制作的兴趣。2.教师示范月饼的做法。你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了,你们看看和我们以前做的月饼有什么不齐自我动手下元宵好不好?5.讨论介绍元宵节的风俗。你们明白元宵节还要做些什么吗?幼儿小班创意美术教案 第2篇:趣味的线条活动目标:1初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。2尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。3初步体验绘画的乐趣。活动准
2、备:1经验准备:家长与孩子样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。活动过程:动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上,教师带着幼儿个绕过动物玩游戏。孩子们我们变成走走扭扭跳、跳条淘气的小蛇,让我们样扭想还有什么弯弯曲曲的东西呢?(播放ppt)过渡:弯弯曲曲的线宝宝走、跳扭、转个圈。我们走、跳扭、转个圈)你会吗?让我们也试试。过渡:线宝宝真淘气,会儿西又跑到画板上了,请大家竖起食指来试片美丽的大草原(观看ppt有圆点的图片)草原上有许多美丽的彩色石头,线宝宝要绕开石头做游戏。2出示粗细不样粗细的线宝宝边走出草地。(3)别忘了音乐停,记号笔就要戴上帽送回家了。四、欣赏交流。1欣赏作品,鼓励幼儿说
3、说弯弯曲曲的线条象什么?它们玩的怎样?线条宝宝在美丽的草原上绕来绕去的,你觉得弯弯曲曲的线条象什么,它们玩的怎样?(比如它们有的找到了好朋友抱列长长的火车,钻、在美术活动创设游戏情境,让孩子充分感受其中的乐趣。活动的开始部分,教师和幼儿共玩游戏小蛇游,在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。创设动物园的情境,将毛绒动物躺在地上。引导幼儿去动物园旅行时,碰到正在睡觉的动物朋友,请从它身边绕开,不碰不吵。再配上趣味的儿歌,将走走扭扭跳、跳样形态。整个活动创设了线宝宝旅行的情境,经过走、跳扭、转个圈的动作样形态。线宝宝真淘气会儿西又跑到画板上了,请大家竖起食指来试边的边缘结束,经过幼儿的书空表演,孩子们从上下左
4、右不边缘结束线宝宝的旅行。三、在美术活动创设语言情境,让孩子充分感受其中的乐趣。1儿歌激趣。儿歌1:长长的蛇真淘气,走走走过小兔家,走过小狗家,扭扭弯弯曲曲过小路,跳跳、跳过河,成功了太开心了转个圈卷起来。(游戏蛇宝宝去旅行)儿歌2:线条宝宝真淘气,走跳、扭样纽扣的外形特点,能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。活动准备1.经验准备观察过不、情境导入讲述故事纽扣王国奇遇记(见活动资源),引导幼儿自由想象、自由表述。指导语:如果你也来到纽扣王国,你会看到什么?猜猜看纽扣还会变成什么?二、探索发现1.出事
5、各种各样的纽扣,鼓励幼儿说说这些形状不个物体呢?3.翻开情景创意美术.绘画篇第9页,引导幼儿欣赏艺术角中的作品,欣赏不张、绿色卡纸、情境导入教师打扮成春姐姐,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。指导语:春姐姐来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里有花吗?你看到的花儿是什么样貌的,是什么颜色、什么形状的呢?小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。指导语:春姐姐想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮忙她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢?2.翻开情景创意美术.绘画篇第猜,画面中的草丛是用什么做的?上头的花是
6、用什么画的?3.出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点:先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛,最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。三、创作表现1.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第2页,鼓励幼儿在创意墙进行自由创作。指导语:把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规。3.播放欢快的音乐春天在哪里,幼儿自由作画,教师巡回指导。四、欣赏评议1.幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自我的作品。2.集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。五、结束活动引导幼
7、儿收拾整理自我的材料,并坚持环境的整洁。幼儿小班创意美术教案 第5篇:幼儿园小班创意美术教案点线之舞活动目的:1.明白粗线与细线,感受线条的流动与多变。2.会大胆画出不段毛线优美的音乐活动过程:(根细细的线,这是种异常的方式让幼儿观察线。)师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。(二)幼儿第齐来看看有什么好办法能够把线宝宝的舞留在画纸上。教师播放操作视频。(创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,之后就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞请细细的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 小班 创意 美术 教案 15