推举教学方案模板集合8篇.docx
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1、【推举】教学方案模板集合8篇教学方案 篇1 教科版品德与.三班级上册 活动主题同样的爱 同样的爱教学活动方案 浏阳市七宝山乡铁山中心学校 张小红 联系电话:13755171784 电子邮箱:zxh0214 活动目标: 1、让同学感受、理解长辈的爱,明白长辈对自己表达爱的不同方式。 2、在学习中受到敬重、关爱父母的训练,激发同学对长辈的感谢之情。 3、培育动口动手、合作探究的力量和创新精神。 教学重点:感受父母无时无处不在的爱。 教学难点:理解批判也是爱的一种方式。 活动预备: 1、 有关描写母爱或其他亲情的诗歌 2、 VCD大头儿子和小头爸爸 3、 每个同学预备一个生鸡蛋。(上课前一天开展“护
2、蛋”活动) 活动过程: 一、沟通感受,调动心情 1、导语:同学们,昨天你们带了一个生鸡蛋到学校来,细心呵护着,一天下来,还安稳 无恙吗?你有些什么感受呢? 2、同学谈亲身感受。 联系“护蛋”活动谈感受,为感知父母的爱作铺垫 。 二、再现情景,感悟深情 1、你的家人关怀爱惜你吗? 2、出示教材中的三幅图片,同学触景生情,产生说的欲望。让同学给图中人物真情配音,或说说发生在自己身上的“爱心故事”。 在说和听的过程中,感受父母长辈平常、无声的关爱。 3、让同学用简短的语句说说“妈妈的爱是什么?生活中还有谁的爱像什么?” 利用小诗中省略号所留的空间,引导同学从教科书回来到自己的家庭生活,于平凡微小处体
3、会父母长辈对自己的爱。 4、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的都是爱,不同的是什么?(表达的方式不同) 5、观赏小品象棋迷 小品通过李安没能正确处理下象棋与学习的关系,痴迷象棋,无心学习,成果下降,爸爸严峻地批判训练他,说明白既要进展爱好,又要学好文化学问的重要性,也说明爸爸是爱李安的。 争论:责怪的目完,严峻的批判也是爱吗? (引导同学在思维的碰撞和情感的沟通中结合自身生活实际提出问题,进行思索、争论) 6、小结:关怀是爱,呵护是爱,严峻也是爱。无论是富有的家庭,还是生活相对困难的家庭,父母对子女的爱都是一样的,只是表达的方式不同而已。 创设生活情境,调动同学已有的阅历和制造潜能,通过不同角色的
4、体验,进行换位思索,让同学联系实际领悟道理。 三、感受温馨,升华情感 1、在我们的家庭生活中,有哪些温馨的节日?在这些节日里,我们可以做些什么呢?让我们一起来看看大头儿子和小头爸爸的故事。(出示VCD:大头儿子和一些小伴侣在父亲节这天为爸爸们庆祝) 2、有一种爱,不求你任何的回报,这就是“母爱” ;有一个人,愿把自己的一生无私地奉献给你,这个人就是“母亲”。让我们一起饱含深情地朗读母亲颂,把它献给天下全部的母亲。(详见教材第16页) 3、顺势引导同学争论,除了用诗歌,我们还可以用什么方式来表达对家人的爱呢?(如:给父母端茶、让座、做家务、送画、心卡、听家人的话)让他们懂得回报的方式虽然不同,但
5、爱也是一样的。 同学的表达欲望在此得到实现,掀起表达爱的.。 四、知行统一,拓展延长 1、 利用网络或其它途径查找大人们的节日有哪些,登记日期、名称和来历。 2、 如何在节日里表达对家人的爱呢?请你设计一个方案。可以与同学沟通,听取同 学的看法。 3、 在节日里,实施你的方案并登记家人的反应,与大家沟通,共享家的暖和。 引导同学从生活中的小事做起,以切实的行动表达对家人的爱。向同学生活回来,打通课程与生活的通道,不断开发利用课程资源。 课后反思: 为达到本节课活动目标,我细心设计每个环节。从同学生活切入,以同学的.生活为基础,以同学为主体,以情感为纽带,以多种多样的课程资料为手段,以同学挺直参
6、加活动为主要教学形式。注意同学在真实生活中的感受、体验、沟通和领悟,让同学在自然的意境中动口动手、合作探究,感受到不同形式的爱,尽情地表达爱。 通过课前“护蛋”活动的开展,同学初步体验了爱蛋护蛋全过程,同学有感而发。大多数同学的鸡蛋被碰碎了。有的同学把鸡蛋放在抽屉里,四周放了几本书或者毛巾,满以为可以高枕无忧,结果桌子被同学碰倒了,鸡蛋难逃厄运心情懊丧;有的同学上课把鸡蛋放在书包里,下 课拿在手上,满以为可以万无一失, 结果一不留神被抓碎了爱护好了鸡蛋的同学,感到很快乐,很欢乐,很美好! 联系小品象棋迷,引导同学进行理性的思索、探究:批判是爱吗?。通过这一活动的开展,让同学进一步感悟了爱的不同
7、形式。个别同学谈到自己因误会了父母的爱,心情很懊悔,我便鼓舞他向家长赔礼,化解心中的疙瘩。这样,把现实和情境结合起来,体现课程的开放性。 整堂课下来,同学始终处于一种特别高涨的心情当中,既是一次情感的熏陶,又是一种开心的体验。在活动中,发觉部分孩子对父母的辛勤劳作,操持家务,哺育儿女的困难并不理解,父母赐予自己的生命和关怀被看作是平常和天经地义的。也有同学认为对父母最大的爱,就是等到长大以后挣了大钱让父母过好日子。在同学中还存在许多这样不正确的熟悉,我们老师任重道远。 教学方案 篇2 学校生是初升的太阳,是祖国的花朵,但因学校生年龄偏小,自我爱护的意识不够强,因而会受到一些平安方面的威逼。这就
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