心理学培训课件-基础心理学.ppt
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1、,基础心理学,心理学学科发展的基本状况,学 教师心理学 商业心理学 学 社会心理学 理 工业心理学 理 心 罪犯心理学 心 公安心理学 体 青少年心理学 域 女性心理学 主 领 医疗心理学 同 同 儿童心理学 不 不 教育心理学 基 实验心理 础 认知心理学 心理统计 心 情绪心理学 心理测量 理 人格心理学 心理学研究方法 学 神经心理学,第一章 基础心理学知识,第一节 绪论 第二节 心理活动的生理基础 第三节 感觉、知觉 第四节 记忆 第五节 思维、语言及想象 第六节 意识与注意 第七节 需要与动机 第八节 情绪、情感和意志第九节 能力和人格,第一节 绪论,第一单元 基础心理学研究对象及内
2、容第二单元 人的心理的本质第三单元 心理学发展简史第四单元 研究心理现象的原则和方法,第一单元 基础心理学的研究对象及内容,一、心理学概述心理学研究心理现象的科学,有许多分支。基础心理学:以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科心理学研究的主要问题心理过程:分析心理现象的时间进程心理结构:揭示心理现象之间的联系与关系心理的脑机制:探讨心理现象与脑的关系心理现象的发生与发展心理与环境,二、基础心理学内容,(一)基础心理学的主要研究内容:认知,(二)基础心理学研究内容:需要和动机,(三)基础心理学研究内容:情绪、情感和意志,(四)基础心理学研究内容:能力与人
3、格,练习,1、基础心理学是研究()A、正常成人心理现象的心理学基础学科 B、人的心理现象的心理学分支 C、除动物以外的心理现象的心理学分支 D、所有心理现象的学科2、心理现象可分为()A、心理过程和人格 B、认识、情感和意志 C、心理过程和个性心理特征 D、认识、情感、意志和性格,第二单元 人的心理的本质,一、心理是脑的机能动物心理发展经历了:感觉(无脊椎动物)、知觉(脊椎动物)、思维萌芽(高级哺乳动物)二、心理是对客观现实的反映心理不能脱离现实心理是主观的心理具有能动性,练习,1、动物心理发展经历了()个阶段 A、2 B、3 C、4 D、52、心理反映的特点有()A、能动性和主观性 B、客观
4、性和反应性 C、形象性和抽象性 D、原则性和灵活性,第三单元 心理学发展简史,一、科学心理的建立19世纪以前,心理学一直隶属于哲学的范畴。德国心理学家冯特,创建了研究心理现象的实验室,培养了一大批学生。他还创办了哲学研究、心理学研究杂志。,为了纪念冯特,人们把1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看做是科学心理学诞生的标志。,二、学派的纷争19世纪未,20世纪初,心理学处在一个学派林立,相互纷争的时代。构造主义:冯特、铁钦纳用内省法研究心理现象,想找出成人的心理基本元素,强调意识的结构,人们称其为构造心理学派。,机能主义心理学:美国的实用主义哲学家、心理学家詹姆士认为,心理学应该
5、研究心理在适应环境中的机能、作用,强调意识的作用和功能。称为机能主义心理学。,行为主义:美国心理学家华生,主张心理学要抛开意识,径直去研究行为,成为行为主义学派。反对内省,主张用实验方法。(S-R),格式塔心理学:据其原意也称为完形心理学,完形即整体的意思,格式塔(Gestalt)是德文“整体”的译音。德国心理学家魏特海墨、柯勒等人认为整体大于部分的相加,主张从整体上研究心理现象,建立了完形心理学,或叫格式塔心理学派。,精神分析学派:奥地利的弗洛伊德人的心理包含意识与无意识两个部分。人的心理结构可以分为三个部分:本我、自我、超我。三者发展平衡,就是一个健全的人格,否则会导致精神疾病的发生。认为
6、人类的行为源于欲望和动机;欲望以无意识的形式支配人的行为。,三、当代心理学研究的主要取向心理学建立初期学派纷争的局面到20世纪30年代基本结束。60年代以美国的罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学,着重于人格方面的研究。相信人性本善,认为只要有适当的环境,人就会努力去实现自我,完善自我,最终达到自我实现。所以人本主义重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能,60年代发展起来的认知心理学,是心理学研究的新方向。它把人看做是一个类似于计算机的信息加工过程,对信息加工历程进行研究。生理心理学是心理研究的重要组成部分,探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系。
7、,练习,1、科学的心理学创始人是()A、冯特 B、韦伯 C、费希纳 D、艾宾浩斯2、()是行为主义学派的主要特点 A、分析构与人的心理的基本元素 B、从整体上研究心理现象 C、研究心理在适应环境中的机能 D、研究刺激和反应之间的关系,3、()心理学被称为心理学第三势力 A、机能主义 B、精神分析 C、行为主义 D、人本主义4、()是生理心理学的研究对象 A、构成心理的基本元素 B、信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程 C、心理活动的生理基础和脑的机制 D、心理在适应环境中的机制,第四单元 研究心理现象的原则和方法,一、研究心理学的原则客观性原则辩证发展原则理论联系实际的原则,二、研究心理现
8、象的方法观察法 调查法 个案法 实验法,观察法自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律适用条件:优点:保持自然性和客观性缺点:难以重复验证难以精确分析研究现象没有出现观察容易各取所需,调查法心理访谈用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法基本要求:培训调查员信度:测验的可靠程度效度:测验的有效性优点:对心理现象进行量化分析同时分析多个变量的相关缺点:难以推出因果性的结论,个案法对某个人进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。优点:收集资料深入详尽缺点:适合个别情况,难以推广运用其它临床法作品分析法,实验法在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法种类
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