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1、【实用】班主任培训心得体会模板八篇班主任培训心得体会 篇1我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:一 、充分认识到了班主任工作的重要性通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求,迫切需要
2、制定更加有效的政策,保障和鼓励教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!二、经受了一次思想的磨砺与升华培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己
3、经历的一些事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的有力助手,班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是六年级某班的班主任。从接手第一天起,我就非常注意对班干部的培养。这个班的孩子非常活泼,却没有一个行动有序、积极向上、好学上进的班风。要管理好班级,首先要培养一支对工作认真负责的班干部。为此,我非常注意学生的日常表现,经常默默地观察他们,注意他们的一举一动。本来我想任命一名男生当班长,那名男生学习优秀,头脑灵活,人际圈很广,一下课就有许多男生围住他,他算是男生里比较有威信的。但经我观察,他会学习,但责任心不强,
4、有能力,却太贪玩,不爱劳动,值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时,总是感觉与他没有关系,听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成绩优秀,比他认真负责,但管理能力不强。在参加班主任培训中,我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培养,注意并观察他们的一举一动,因为他们既是优秀学生的代表,又具备一般同学的共性特点,所以既要严格要求他们,又要注意与他们沟通交流的方式方法。 在管理班级的具体做法上,我们要对班干部进行个性化的指导,适当地进行点拨,才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不足,积极思考自我超越的办法。三、进一步明确了今后的发展方向“教育观念决定了教育行
5、为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络,一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案:别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;不倾听意见,就会抱残守缺;班主任“护短”,就会产生乱班所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板”。教育,要让学生感到
6、快乐。首先老师要会自寻欢乐,会一些阿q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人!要探索自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必然存在的,不应只是一味地指责与抱怨,我们要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色!感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们和全国各地的班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合!我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音,也许登不得大雅之堂,但能给我们的工作以启迪!思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着。班主任培训心
7、得体会 篇2这次有幸参加了在z长郡中学举办的z省20xx年第四届班主任工作经验交流会。聆听了五位专家的报告、五位名师的演讲。我们龙山五位老师(另有两位先天就去z了)12月12日早上九点出发,差不多晚上七点才到达报到地点z市和一国际大酒店,路途遥远,加上坐车艰辛的颠簸和身心的劳累,整个人看上去,像大病了一场。但一到达z,我便显得格外清醒了。因为我对第二天的培训有一种期待和渴望。学校领导能给我这么好的机会,我一定要用心听,用心学。第二天凌晨六点多就起床了,早早地与同行的老师赶往长郡中学,由于路况不熟,我们所乘坐的龙山一小李校的车在大街上转悠了好久终于姗姗到达。一天的学习便开始了。整个会场坐无虚席,
8、在热烈的掌声中本次班主任经验交流活动拉开了帷幕。每位专家、名师用他们独特的见解、敏锐的思想和先进的管理方法让我受益匪浅。z师范大学刘铁芳教授我是第三次听他的讲座,他的每一次讲座都是那么精彩。他用幽默的语言和形象的比喻向我们阐述了“何谓学生的好?”首先是“健康”,只有拥有健康的身体,一切才皆有可能,学生更是如此,当然这种健康包括学生的身体健康和心理健康,如何让学生拥有健康,这是我们所有班主任应该思索的问题;第二是“和谐”,师生交往要和谐,这就要求班主任运用各种高招与学生和谐相处;第三是“充实”,刘教授解说是要有内容。如何让学生有内容,我想首先我们老师得有内容吧!长郡中学优秀青年老师王毅用他对班主
9、任工作的热爱,对学生的关爱,真正做到了一个有情怀的班主任,从学生一声声亲切的“毅哥”中;从学生写给他的一首首感人肺腑的诗歌中;从清华北大他的无数的学子中;从他春节放弃与家人团聚而与学生的相伴中.我知道了,原来教书可以这样快乐,班主任工作可以与学生这样融洽。而来自常宁市第一中学的语文高级教师刘卫东更是让我大开眼界。他的演讲主题是“用诗意装点心灵的天空”。中华民族的传统文化诗歌,在他的身上发挥到了极致,批评学生时他用诗歌,让批评变得更美丽;说教学生时他也采用诗歌,让学生更容易接受;感化学生时、激励学生时甚至概括文章内容、提炼文章中心时他都用自己写的诗歌。受他的熏陶,他的学生也都爱上了写诗,并且写得
10、不错。能有这样一位有诗意的老师,我想是这些学生的福气。山东省著名特级教师、专家郑立平向我们讲述了“网络环境下德育工作新思路”,他主要提倡我们要有阳光的心态、宽容的心胸、高尚的道德。他的话语都很经典,令我印象最深的有以下这些:(1)幸福=优秀欲望。当欲望越大,幸福值就越小。当优秀越大,幸福值就越大。(2)你把孩子当成魔鬼,你就挣扎在地狱;你把孩子当成天使,你就享受天堂。(3)一尊佛,有光,才能令人景仰。.当我听到这些话语时,内心很受触动,我想在以后的工作中我一定要把孩子当成是天使,快乐的小天使。娄底市优秀班主任谭业群老师向我们讲述了在当今,要合理利用现代化手段,比如说家校通,人人通;多媒体设备;
11、QQ、微信、手机等来提高班主任工作效率。做一个会偷懒的班主任的作者,全国知名班主任郑学志的“创新引来班级管理活力”让我觉得他真是一个了不起的人,他有一颗爱思考的大脑,班级的规章制度通过他的创新,不再成为约束学生的条条框框,而是让学生变得更自觉,更优秀;他惩罚学生没有打骂,没有说教,而是创新出了一系列的惩罚措施,如“掷骰子”“高歌一曲”“我爱你”“天旋地转”“模仿秀”等等,在他的班上,学生是自由的,快乐的,平等的。他在处理学生抄作业的问题上,让我佩服得五体投地,他鼓励学生抄,如果抄出不同种答案来的同学老师会给奖励,学生为了想得到奖励,纷纷找不同的答案来抄,这样一段时间下来,学生抄作业完全变质了,
12、变成了对同一问题不同解法的探讨与研究了,你说学生能不有进步吗?来自永州市的盘晓红校长用了六年时间一直探索、反思学校德育教育的问题,终于她在学校决定开设一门“美心课”,全校二十多个班级每周都由她自己亲自来上这一堂课,有感恩方面的,有爱惜粮食的等等,学生的心灵一次次受到洗礼,收到了很好的效果。她对教育的那份热爱与奉献让人肃然起敬。来自浙江省的特级教师、专家,池昌斌用他亲生经历的一幕幕故事向我们讲述了教育就应是“自由生长”。他本身就是一个有故事的人,又拥有会讲故事的聪慧的大脑,又很巧妙地将所有的小故事与教育联系在一起,听后,让我恍然大悟原来最好的教室、教育和老师就是大自然,让教育亲近自然,让教育充满
13、自由!在专家们耐人寻味的精彩演讲中,在大家自发的阵阵掌声中,本次的培训接近了尾声,虽然本次培训在此是一个终结点,但对于我来说,是我对班主任工作重新认识的一个新起点,它让我把这一切收进了我返回龙山的行囊中,并让我把它们牢牢记在心上,在此,我将我的收获整理如下:一、要转变对待学生的心态。要把他们当成是一群可爱的小天使,并融入到他们的生活中,做一个受他们欢迎的朋友。二、要充满智慧地去开展工作。班主任工作的好坏,直接影响学生是否健康成长。因此,遇到什么事情,要多动脑,想出最科学的最适合的处理办法。像专家们一样,多创新,想出新点子,新鲜的招儿,让学生乐于接受的管理方法。三、多站在儿童的角度去看待问题。用
14、儿童喜欢的方式和他们对话,给学生平等、自尊。四、多用故事来感化学生,少一些指责和惩罚。指责和处罚只会让学生越来越讨厌你,这是我深有感触的。如果用一些有教育意义的故事让学生自己从中明白道理那样将会是润物细无声。五、多与学生交流、谈心,多与家长沟通。随时了解他们心里想的是什么?他们想要的什么?他们喜欢的是什么?只有了解对方的心理,工作起来才会有针对性,明确性。六、多阅读、多学习,不断积累知识,提升自己的业务能力。我想学生对老师的喜欢,一定是喜欢这个老师博学多才,在他们眼中,你什么都懂,什么都知道,他们就从心底喜欢你,要做学生喜欢的老师,只有自己不断地去学习。在班主任工作的这条道路上,有荆棘、有沟壑
15、、有鲜花,我们怎样让荆棘的刺变得温柔,使让人望而生畏的沟壑变为平地,让鲜花能装扮彼此的心灵。这就要求我们在工作中要做一个有心人,一个全身心投入其中的人!班主任培训心得体会 篇3雨果先生以前说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年7月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先就应是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在期望之中;就应要有自己的魅力;就应善用激励方式;就应为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是期望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:“童心、爱心、职责心和公正心”“班主任必须要做一个快乐的人