大班春天主题活动方案.docx
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1、大班春天主题活动方案大班春天主题活动方案1 活动目标: 认知目标: 通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。 技能目标: 学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。 情感目标: 萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自然植物的情感。 活动重点: 认识春天常见的花 活动难点: 学习用相应的词表达自己的感受 活动准备: 前经验准备带幼儿实地去观察 物质准备: 各种花的图片 活动过程导入: 带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。 回忆春天看见过的花。 今天我们要到外面去找一找春天的花。 基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。 从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。
2、学习用好听的词、句来描述。 教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。 教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵? 结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。 大班春天主题活动方案2 活动名称: 走进春天(方p93) 活动目标: 1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。 2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。 活动准备: 1.在散文活动中观察、发现早春来临。 2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。 3.“春天来了”的调查表。 活动过程: 1.欣赏散文。 教师有表情的朗诵散文第一段。 幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。 完整欣赏散文。 2.走进春天。 幼儿自由在
3、场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。 幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。 大班春天主题活动方案3 活动名称: 春天的树林 活动目标: 鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。 活动准备: 事先观察过树的特征。画报和纸等。 活动过程: 1讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。 2幼儿绘画活动。 要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。 难点:表现树的前后之间遮挡关系。 大班春天主题活动方案4 一、活动主题 贡献力量,奉献绿色,收获希望。 以植树节为契机,奉献我们的力量,
4、进行植树节活动。 二、活动背景 截止到xx年,中国森林覆盖率仅为18.21%,占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0.2公顷,不到世界平均水平的1/4,居世界第x4位;人均森林蓄积9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地,我们和发达国家的差距还要进一步加大,所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣,我们的健康,我们的孩子前景堪忧。 请伸出我们的双手,投入到播种铺绿的活动中,让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树,育一片林,活一方人,我们的人生会变得更精彩! 三、活动目的 增强大家对植物的认识,提高大家对植物的爱护意识,增强大
5、家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,同时扩大社区管理委员会的影响力。 四、活动对象 xx大学全体学生 五、活动时间地点 3月11日11点半至x点一区食堂门口 六、活动安排 1.在学生活动中心门口设立摊点,向同学免费赠送植物种子和花盆; 2.制作KT板介绍有关植树节的知识,普及环保知识; 3.发放宣传单; 4.现场准备一“绿色寄语”KT板,请同学在上面写上植树节标语; 4.征集环保建议在登记表上登记; 5.在活动结束后评选出50条可行性建议,发放盆栽,放到楼下阿姨出通知寝室来领取。 七、活动经费 种子20元;盆栽50x4.5元/盆;
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