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1、教导处期末工作总结(精选10篇)教导处期末工作总结 篇1我校十月份工作紧合县教育局20xx年的重点工作安排和部署,认真贯彻落实县教育局阶段性布置的工作任务及会议、文件、通知精神,学校班子团结务实,全体师生群策群力,各项工作开展有序、高效,较好地完成了既定的工作目标及任务。一、突出重点,抓细节,强化安全管理。十月份,我校针对安全工作新形势,结合学校实际对食堂卫生、食品安全和门卫的工作列为重点,加强监管,对食堂卫生三防设施、食品采购、保质保鲜、留样、财务、食堂工作人员着装、体检等一系列工作认真按照上级文件要求,逐项进行整改,同时制定了操作性强,较为精细的食堂管理制度确保食堂工作能持续规范、有序开展
2、。同时要求全体师生牢固树立安全第一思想,抓好安全工作的细节管理。十月份,学校教导处组织开展了应急知识宣传和教育、应急疏散演练、安全常识手抄报比赛等安全主题活动,学校安全工作做到每月要排查,每周有安排,集会必强调,上学、放学进出校门必广播,对学生安全实现课内课外时时处处全覆盖的无缝管理。二、围课改而动,绕常规而清,夯实教学工作学本式高效课堂的打造,导学教练模式走进我校课堂,是我校本期教学工作的重中之重,期初教导处已明确思路并安排课改相关工作,十月份课改迈出了有力的一步,推进会的召开使我们对课改工作把脉更准,更能放心、放手加强和完善对课改各环节,特别是备课、上课的管理。目前对教师备课、上课等环节的
3、实施,紧合课改制定了有效的管理制度,并明确了实施管理的过程,对集体备课采取了行政班子和年级组捆绑管理的硬举措,对教师的新授课做到全登记,一节不放过的细着陆,确保课改工作不务虚、不走偏。同时积极打造课改交流平台,十月份,我校宋林华、何玮玉、刘明艳等老师执教过关课,老师们在课后为课改而谈,教学而语,对导学教练教学模式有了更深的理解和认同,为课改工作释放了正能量。教学常规的管理同样是我校教学工作的另一重点,不加强教学常规管理,就会使课改,甚至整个教学华而不实。本期我校继续推行月检、周查、日清的常规检查制度,确保教学工作落实到位。三、扎实推进以养成教育为主题的学生德育管理工作十月份,我校从活动熏染渗透
4、和勤抓细管两方面着手夯实以养成教育为重点的学生德育管理工作,一是充实德育工作的管理队伍,成立了少先队各中队干部组成的学生日常行为规范值勤小组,他们分区域,按活动时段值勤,全方位监管学生课外的一举一动,对各班大课间活动各环节的组织开展情况进行量化评比,纳入班级管理与班主任绩效挂钩,使学生的言行举止得以进一步规范,其次围绕主题开展丰富多彩的德育活动。十月份以来开展的三爱三节主题教育,争做文明小卫士征文等活动使学生受到良好的思想教育,为学生良好行为习惯的形成营造了良好的氛围。四、注重制度管理,彰显人文关怀,强化队伍建设教职工队伍建设是学校必须重视、长期抓好的一项重要工作。我校教师队伍总体来说是一个团
5、结、和谐、给力的团体。队伍建设不放松,要居安思危、保持强劲是学校没有动摇的理念之一。十月份,我校紧合党的群众路线教育实践活动的开展,针对教师队伍在思想上、工作作风上存在的个别问题进一步完善教职工管理制度,坚持用制度约束、规范教师的日常工作、生活行为,确保管理公平公正。其次重视对教职工生活、工作的的关心 ,本期学校建好了教工食堂。总务处在热心服务的同时,非常重视采纳教职工提出的意见和建议,进一步提升服务质量,使教职工能真切感受到学校带来的温暖。第三,我校教职工活动丰富多彩。十月份还自发组织了篮球协会、广场舞队,广大教师课内充实紧张,课余开心快乐,不但收获了工作拥有了健康,还有了高层次的精神追求。
6、教导处期末工作总结 篇2在学校领导的关怀和统一指导下,本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作,教导处全体成员团结协作,心往一处想,力朝一处使,每项工作都经过事前计划、过程掌控、事后总结提升等环节,力争做到精细、规范、高效并有所创新,经过一学期的辛勤工作,我们较出色完成了各项工作目标,现将本学期工作总结如下:一、完成的主要工作和取得的阶段性成果。1、进一步强化了本处室内部管理。(1)实行了每周一上午第一节课的教务例会制,利用例会对上周工作中存在的问题进行反思,并对本周的工作进行细致的安排,收到了很好的效果;(2)安排轮值,一名主任和一名工作人员搭挡,要求轮值人员负责每天上
7、午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班,对于未及时到位的工作人员及时电话通知。(3)根据工作需要,给每位主任和学籍管理工作人员的桌面添置了电脑,提高了工作效率;(4)加强了过程管理和材料归档,如教师功课调整要求做到登记公示、及时发放临时课表并要求教师签收,注意工作过程性材料的收集归档,档案材料按教学常规检查材料、学籍材料、功课变动材料、其它材料等分开保存;(5)做好处室卫生,要求整齐、干净,营造舒心的工作环境。2、进一步规范了教学常规管理。(1)每天在教学区坚持做到至少三个全面巡查,一是早自习,一是上课时间,一是晚自习。早晚自习由教导
8、主任检查,上课由教务工作人员检查,在各教室间检查教学情况,及时了解情况,寻找解决办法;(2)充分发挥点名本的作用促进学风的改善。一是加强点名本的发放和回收管理;二是对考勤结果进行充分利用。协同团委每周对考勤结果进行统计,由教导室进行周通报和阶段统计通报,班主任积极响应,对学风的改善起到了积极作用;(3)加强早自习的检查和通报。针对早自习管理松散,教师到位慢和缺勤较多的情况,教导处让年级每周进行检查,并及时进行了通报,效果明显,教师早自习缺勤人数由最初的12人次下降到期末的2或1人次;(4)加强对课堂教学情况的了解和教学行为的管理。在乐炼副校长的带领下,教导室几位主任深入高三推门听课,了解并向教
9、师反馈教学情况,效果良好。另外,教导处还严格对教师进行考勤,实行制度管理,对迟到、旷课的教师按规定进行通报;(5)加强课务临时调整的管理。要求请假的教师要进行登记,调整课表后及时发放到位,为了增强临时代课教师的记忆,要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假,安排代课教师116人次,老师们都很配合,愿意接受教务处安排的代课任务。3、充分发挥教学的组织和辅助功能,协助学校出色完成相关工作任务。(1)本学期学校重点工作之一是省一级学校督导评估迎检工作。在迎检工作中,教导室除认真完成迎检材料之外,还协同教科室重点负责检查期间20堂精品课的打造和专家听课安排。为了顺利完成任务,我们进行了周密安
10、排并不断反思是否仍存在漏洞,在教导室全体人员共同努力下,本处室所负责的工作得到了认可;(2)假期至开学初本处室重点工作是招生和课务安排,在学校领导的统一指导调度下,本学期成功完成各类招生计划,高新招生*名,初新招生*名,开学前两天就完成了新生编班工作和各年级教师任课表和课程表安排工作;(3)做好校园网络平台的教务专栏建设工作。为了让老师们了解教育新动态、了解学校教学工作、保存有关教学资料、鼓励名优学生,我们开辟了教务专栏,内设教务管理、教学档案、通知文告、考试分析、名优学生等栏目,本学期流览教务专栏内容的师生达到*人次;(4)组织高一新生顺利完成会考考籍建立工作;组织高三学生开展高考报名工作,
11、目前户籍审查、报名收费、网上填报工作已顺利完成;(5)协助学校完成校园网络建设工作。招聘网管一名,及时处理各班课室中的多媒体设备故障;二、工作中仍存在的不足。经过一学期的共同努力,教导室的工作取得了一些成绩,但仍存在一些不足之处:1、教务工作仍停留在具体的事物性工作层面,缺少先进的教学管理的思想引领,没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念;2、课堂教学效率有待提高,目前在我们的课堂教学中,教师讲课的时间依然太多,学生思考时间空间严重不足,没有建立起符合本校实际、有特色、高效的课堂教学模式;3、教学常规检查有效性仍有待进一步提高,部分教师的教学教案、听课记录等仍应付了事;4、本科室内的管
12、理关系还要进一步理顺,合作精神还须进一步加强,工作人员的纪律意识要进一步强化;5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常,对图书资料的管理还不够规范,需要加强管理。教导处期末工作总结 篇3本学期教导处在xx大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:一、加强队伍建设,提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常
13、态课比赛等,其中王海霞、王微、周建华等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动,即提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每一堂课,积
14、极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。二、加强教学检查,规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度,也加大了对课堂教学的监控力度,每个楼层有专门的负责人,每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。每月教导处进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月
15、总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课,从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织所有教师加强自身业务学习,每月除完成业务校长组织的业务学习外,教师还进行自学新课标,每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材,从而进一步加强了教学常规工作的管理。(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。(4)抓课外辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅