新部编人教版小学五年级下语文口语交际:我是小小讲解员优质课教学课件.pptx
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1、口语交际:我是小小讲解员口语交际:我是小小讲解员交际内容交际内容 学校来了客人,需要你讲解校园里有学校来了客人,需要你讲解校园里有代表性的地方;亲友到你家做客,需要你代表性的地方;亲友到你家做客,需要你介绍一下周边的环境;暑假开始了,博物介绍一下周边的环境;暑假开始了,博物馆需要志愿讲解员馆需要志愿讲解员选择一个情境,做选择一个情境,做一名小小讲解员。一名小小讲解员。交际指导交际指导1.选择情境,确定主情境,确定主题。这次口次口语交交际可可选择的主的主题有很多,有很多,如,如,讲解校园有代表性的地方,介解校园有代表性的地方,介绍家家乡的周的周边环境,境,讲解博物解博物馆的文物或的文物或艺术品,
2、品,介介绍祖国的祖国的风景名景名胜等。等。2.搜集搜集资料,列出提料,列出提纲。围绕讲解的主解的主题查阅、搜集文字和、搜集文字和图片片资料。可以上网料。可以上网查询、请教他人,也可以去教他人,也可以去图书馆查阅资料,料,还可以可以实地去看一看。然地去看一看。然后整理自己后整理自己查到的到的资料,想一想从哪些方面料,想一想从哪些方面展开展开讲解,列出提解,列出提纲。3.小小组试讲,调整内容。整内容。试着根据提着根据提纲,按照一定的,按照一定的顺序序讲给小小组成成员听。听的同学提出改听。听的同学提出改进意意见,还可以可以对不明白的地方提出疑不明白的地方提出疑问。讲解人可以根据解人可以根据听众的反听
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