中学生作文指导------文从字顺.ppt
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1、什么叫什么叫“文从字顺文从字顺”?解释:文从字顺解释:文从字顺从:服从,顺从;从:服从,顺从;顺:通顺。指文章通顺。顺:通顺。指文章通顺。“文从字顺文从字顺”,其意思包含两个方面:,其意思包含两个方面:一是用词一是用词恰当、妥帖恰当、妥帖,作者心里想的是这样一个东西,所,作者心里想的是这样一个东西,所感的是这样一种情境,而所用的词语恰好能表达感的是这样一种情境,而所用的词语恰好能表达这样一个东西,这样一种情境,读者读后的感受这样一个东西,这样一种情境,读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致;于作者期望表达的意念完全一致;二是句与句之二是句与句之间顺从畅达,文气贯通间顺从畅达,文气贯通,能很
2、好地把作者的思想,能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何含混、错乱和别扭之处。含混、错乱和别扭之处。“文从字顺文从字顺”是写作的基本要求,它反映着写是写作的基本要求,它反映着写作者驾御书面语言(即文字)的能力。作者驾御书面语言(即文字)的能力。要想做到文从字顺,对初学者来说要想做到文从字顺,对初学者来说最最重要的是培养自己良好的语感。重要的是培养自己良好的语感。语感,即人们语感,即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。实践中经听和读的反复熏染而逐
3、渐形成的。 语感包含的内容有:通顺、连贯,有分寸语感包含的内容有:通顺、连贯,有分寸( (准确准确) ),有韵律。,有韵律。语感包含哪些具体内容呢?语感包含哪些具体内容呢?1、要文字通顺、要文字通顺人们在长期的语言实践中可以判断出话怎人们在长期的语言实践中可以判断出话怎样说才算通顺,怎样说就别扭,而别扭的话不样说才算通顺,怎样说就别扭,而别扭的话不仅别人听不明白,自己写着也觉得不顺。这种仅别人听不明白,自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯,正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯,比如,我们
4、可以说比如,我们可以说“深情厚谊深情厚谊”,也可以说,也可以说“深厚情谊深厚情谊”;可以说;可以说“浓情蜜意浓情蜜意”,却不可以,却不可以说说“浓蜜情意浓蜜情意”。词语的排序也是如此,先说。词语的排序也是如此,先说什么,后说什么,有约定俗成的规律,我们写什么,后说什么,有约定俗成的规律,我们写作中遵循这些规律,话就会写得通畅。作中遵循这些规律,话就会写得通畅。语感包含哪些具体内容呢?语感包含哪些具体内容呢?2、要意思连贯、要意思连贯人们在向别人陈述一个问题时,都会注意人们在向别人陈述一个问题时,都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白,这话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白,这就是语言的连
5、贯感。例如,上下两句话的安排就是语言的连贯感。例如,上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;一段话要围绕一个话题说,说完一题的顺序;一段话要围绕一个话题说,说完一个意思再说另一个意思,而不能东一句西一句,个意思再说另一个意思,而不能东一句西一句,前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时,衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问时,衔接处要有过渡词语。写作时注意这个问题,也有利于把文章写得通畅。题,也有利于把文章写得通畅。语感包含哪些具体内容呢?语感包含哪些具体内容呢?3、要注意分寸、要注意分
6、寸人们掌握了大量语汇,这些语汇在描绘事人们掌握了大量语汇,这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别,若能敏锐地感觉到这些差别,在遣细微差别,若能敏锐地感觉到这些差别,在遣词造句时表现出精确的分寸感来,将有利于把词造句时表现出精确的分寸感来,将有利于把自己的认识表达得精妙确切。自己的认识表达得精妙确切。语感包含哪些具体内容呢?语感包含哪些具体内容呢?4、要掌握韵律、要掌握韵律汉语有音调上的变化,还有单音词、双音汉语有音调上的变化,还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。这些变化,词、多音词及语句形式上的变化。这些变化,在人的视
7、觉或听觉中就会形成自然的节律,从在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律,从而产生韵律感。例如人们一般会说而产生韵律感。例如人们一般会说“又唱歌又又唱歌又跳舞跳舞”或或“又唱又跳又唱又跳”,而不会说,而不会说“又唱歌又又唱歌又跳跳”或或“又唱又跳舞又唱又跳舞”,因为后面的说法从直,因为后面的说法从直觉上就感觉到别扭。觉上就感觉到别扭。怎样培养语感?怎样培养语感? 因此,我们在平时的语文学习中,应该因此,我们在平时的语文学习中,应该注意养成下列习惯:注意养成下列习惯: (1) (1) 读的习惯:要学会朗诵,经常朗读;读的习惯:要学会朗诵,经常朗读; (2) (2) 听的习惯:注意多听,听广播,听听的
8、习惯:注意多听,听广播,听别人读文章,以强化读的效果;别人读文章,以强化读的效果; (3) (3) 积累的习惯:尽量丰富自己的语汇,积累的习惯:尽量丰富自己的语汇,确切掌握词语的含义,并懂得一点语法,平确切掌握词语的含义,并懂得一点语法,平时说话也注意不出错误。时说话也注意不出错误。 (4)(4)检查的习惯:在作文写完之后,要注检查的习惯:在作文写完之后,要注意检查,自己出声地读一读,看有没有拗口的意检查,自己出声地读一读,看有没有拗口的地方;也请别人来读一读,让自己听听有没有地方;也请别人来读一读,让自己听听有没有含混不清的地方;然后,再对自己觉得别扭的含混不清的地方;然后,再对自己觉得别扭
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- 中学生 作文 指导 文从字顺