狼群五年级上册教学设计_1.docx
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1、狼群(西师版五年级上册教学设计)教学目标1掌握本课生字,理解“默契”“俯首帖耳”等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容,知道狼群的集群生活方式,边读边批自己的阅读感受。4凭借具体的语言文字,使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性,培养学生与人团结合作的精神。教学重、难点重点:1知道狼群的集群生活方式,边读边批自己的阅读感受。2体会狼群的团结、勇敢。难点:通过语言文字,使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性,培养学生与人团结合作的精神。教学准备教师:有关狼的多媒体资料(文字)。学生:收集一些狼的有关资料、图片等。教学时数2课时。教学过程一、媒体开篇,导入课文1.出示
2、介绍狼的生活情况的多媒体资料。2师:同学们,这就是狼的生活,把你看到的介绍一下吧。3师:是啊!一只狼是孤独的,它苦苦挣扎在食物链的终端;一群狼是强大的,它们有资格笑傲“江湖”!在这个弱肉强食的世界里,狼选择了群居生活,共同进退,让我们一起走进和我们一样过着群居生活的狼的世界。(板书课题)二、自读课文,初步感知1学生自读课文,要求:(1)借助拼音,读准字音。(2)找出带有生字的词语,并理解其意思。(3)对于较长的句子,反复读几遍,读通为止。(4)在不懂的地方标上问号。2学生按要求自学,教师巡回指导。3指名读生字,注意:“撤”是翘舌音,“逻”的声母是L,不是N4重点理解以下词语,了解词语的褒贬色彩
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