幼儿园大班科学说课稿植树去.docx
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1、幼儿园大班科学说课稿植树去幼儿园大班科学说课稿植树去 一、说活动内容、讲理念: 植树去(7 的分合) 选自于世界图书出版社做中学 1 下册。这节活动位于多角度分类之后,意在进一步丰富幼儿按特征分类知识、发展幼儿的思维能力。同时作为本节活动,旨在通过植树这一生活情境,探索 7 的分合,帮助幼儿建立一定的数量关系,涵盖多方面的知识。 新纲要要求幼儿应从生活中和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索操作,交流问题和合作能力。本节活动中,为幼儿提供操作材料,让幼儿通过自身的探索,操作活动获取有关数的分解和组成的经验,同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题,使学与用结合起来。 二、说活动
2、目标: 根据我对活动内容的理解,结合指南中对 56 岁幼儿数学认知活动的相关要求,我将本节活动目标定位为: 1、乐于探索,能积极参加游戏活动。 (情感目标) 2、探索 7 的组成,知道 7 有 6 种分法。 (知识目标) 3、能与同伴友好合作,能用自己喜欢的方式记录自己的发现。 (能力目标) 其中活动的重点为探索 7 的组成,知道 7 有 6 种分法。活动的难点为 三、说教法: 为了帮助幼儿建立对 7 的分合的正确认识,顺利达成活动目标,突出活动重点,克服活动难点,本节活动主要采用以下教学方法: 1、情景教学法:为了激发幼儿参与活动的兴趣,本节活动创设了“熊大熊二参加植树活动,遇到了要将 7
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