高考语文复习文言断句培优.ppt
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1、第1讲文言文断句返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回第一组的两个选项有两处停顿不同,即第一组的两个选项有两处停顿不同,即A项在项在“敦敦”后有停后有停顿,顿,B项在项在“敦敦”前和前和“学学”后有停顿。比较两个选项后可后有停顿。比较两个选项后可知,知,A项的项的“晚而改节敦晚而改节敦”一句的说法无论从语法还是句意一句的说法无论从语法还是句
2、意上分析,上分析,“改节敦改节敦”都讲不通。再者结合下文来看,都讲不通。再者结合下文来看,“儒儒学学”“”“尚书尚书”“”“律令律令”都为专用名词,都为专用名词,“读读”为动词,为动词,作作“律令律令”的谓语。从句式结构上看,的谓语。从句式结构上看,“敦敦”“”“习习”应该应该分别作分别作“儒学儒学”“”“尚书尚书”的谓语,这样就能构成三个的谓语,这样就能构成三个句式结构对称一致的句子,所以在句式结构对称一致的句子,所以在“敦敦”和和“习习”前应该前应该有停顿,而不应该在有停顿,而不应该在“敦敦”后停顿,即后停顿,即“晚而改节晚而改节/敦儒学敦儒学/习习尚书尚书”。至此可以排除。至此可以排除A
3、项,答案为项,答案为B项。项。再再排排除除一一项第二组的两个选项在第二组的两个选项在“涣少涣少”与与“好侠好侠”中间,都断开作中间,都断开作了停顿。通读语句后会发现,了停顿。通读语句后会发现,“王涣王涣”是是“少好侠少好侠”的主的主语,语,“少少”指指“年轻的时候年轻的时候”,修饰谓语,修饰谓语“好好”,“侠侠”为宾语,为宾语,“涣少好侠涣少好侠”是是“王涣从小喜欢行侠王涣从小喜欢行侠”的意思,的意思,语意连贯,中间不能断开。因此二者之间不该有停顿。据语意连贯,中间不能断开。因此二者之间不该有停顿。据此,我们可以排除此,我们可以排除C、D两项,只剩下两项,只剩下A、B两项了。两项了。先先排排除除一一组操作演示操作演示步步骤返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回
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