优秀教学课件推选将心比心完美版.ppt
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1、 将心比心将心比心执教教师:执教教师:XXXXXX 有一位年轻的母亲因生活所迫,肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事,打理家里的一切,虽然辛苦,但她没有一句怨言。 她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水,帮婆婆洗脚,这俨然已成为她的习惯,也成了这个家里一道温馨而又美丽的风景。 有一天,这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水,她感到很非常惊讶。这时,她的孩子用稚嫩的声音认真地说:“妈妈,洗脚。” 看着如此贴心、懂事的孩子,母亲的 心里暖暖的,流下了感动的泪。多 懂事的孩子呀,原来她为婆婆洗 脚的这一幕,已深深地烙在了孩 子心中。 、正确、流利、
2、有感情地朗读课、正确、流利、有感情地朗读课文。文。 、理解课文内容,体会生活中只、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。宽容和理解。 、培养独立阅读能力。、培养独立阅读能力。 课文录音边听边思考问题: 1、理解理解“将心比心、抱将心比心、抱怨、理解怨、理解”的意思的意思 2、课文写了几件将心比课文写了几件将心比心的事?是哪几件?心的事?是哪几件? 将心比心将心比心:设身处地的为他人着想。:设身处地的为他人着想。 抱怨抱怨:心里不满意,责备别人不对。:心里不满意,责备别人不对。 宽容宽容:宽解包容:宽解包容事例事例1 有一次,奶
3、奶去商店,走在有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨推开沉重的大门,她前面的阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。一直等到她跟上来才松开手。事例事例2 一天我陪患病的妈妈去医一天我陪患病的妈妈去医院输液,年轻的护士为母亲扎院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,母了两针也没有扎进血管里,母亲鼓励她再试一次,最后成功亲鼓励她再试一次,最后成功了。了。1、在第一件事情中,那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢? 答:因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲,希望唤起人们多一份关心和关爱,使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁,心底善良。2、在第二件事中,在护士连扎两针在第二件事中,
4、在护士连扎两针不成的情况下,不成的情况下,“ “我我” ”的态度是怎么的态度是怎么样的,母亲又是怎样表现得呢?样的,母亲又是怎样表现得呢?经历了这两件事,“我”的心里又什 么感受呢?温暖温暖4、换位思考:换位思考: 如果你是那位阿姨,你会怎么做呢?如果你是那位阿姨,你会怎么做呢?如果你是文中的那位母亲,你会怎么做如果你是文中的那位母亲,你会怎么做呢?如果对那位护士进行责骂,将会有呢?如果对那位护士进行责骂,将会有什么后果呢?什么后果呢?3、最后一段与前两段有什么关系呢最后一段与前两段有什么关系呢? 答:前两段是叙事的,最后一段的答:前两段是叙事的,最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结是在
5、叙事的基础上发表的议论。在结构上,它是对前两段的总结;在内容构上,它是对前两段的总结;在内容上,它是前两段的深化。上,它是前两段的深化。5、拓展延伸 人与人之间学会将心比心是多么重要的啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗? 如果我们在生活中能将心比心,就会;如果我们在生活中能将心比心,就会。展开想象,模仿课文中的语言描写,展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话写几句人物的对话. .1、在公共汽车上,一位红领巾给一个、在公共汽车上,一位红领巾给一个老大爷让座。老大爷让座。2、教室里,一位同学不小心把钢笔墨、教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。甩到了别人身上。3、课间,张民不小心
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